鑿壁偷光文言文

鑿壁偷光文言文，我們現在常用“鑿壁偷光”來形容家貧而讀書刻苦的學子，這其實是一個寓言故事演化而成的成語，原來是指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰居之燭光讀書，下面分享鑿壁偷光文言文。

鑿壁偷光文言文1

鑿壁偷光文言文原文

匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之。”主人感歎，資給以書，遂成大學。

翻譯

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但隔壁燭光透不過來，匡衡就在牆壁鑿了一個洞引進鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大户人家但是不識字，家中富有，有很多藏書。匡衡就到他家去做僱工辛勤勞作，卻不要報酬。主人感到很奇怪，問他，他説：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感歎，借給他書。最終匡衡成了有學識的人。

註釋

1.匡衡：西漢經學家。

2.逮：到，及。

3.穿壁：在牆上打洞。穿：鑿。

4.邑人：同縣的'人。

5.文不識：人名。

6.與：幫助。

7.傭作：被僱傭勞作。

8.償：指報酬。

9.怪：奇怪的。

10.怪：奇怪的。

11.遂：終於。

12.資給：資助，供給。

13.得：得到。

14.屣：鞋子。

15.以：讀。

16.解人頤：使人開懷大笑。頤，臉頰。

啟示

1、本篇寓言故事告訴我們天道酬勤,勤奮終有回報。即使學習環境再艱苦,也不要失去半途而廢,要開動腦筋來解決問題,通過刻苦勤學去解決困難,這樣才能獲得成功。

2、沒有條件創造條件,克服一切困難也要堅持讀書,創造條件達到目標。要堅持不懈。條件再艱苦並不能成為學習的障礙,缺乏條件可以創造條件,學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

人物簡介

匡衡，字稚圭，東海郡承縣人。祖籍東海承，至匡衡時，始遷居於山東省鄒城市城關楊下村。西漢經學家、大臣，以説《詩》著稱。公元前36年為丞相，封樂安侯，輔佐皇帝，總理全國政務。在後幾年裏，匡衡與同僚間漸有離隙，被人彈劾，貶為庶民，返回故里，不久，病死於家鄉。

鑿壁偷光文言文2

鑿壁偷光出自《西京雜記》。

原文：

匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

譯文：

匡衡，字稚圭，勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰居家有燈燭，只是光亮照不到，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰居家的光亮，讓光亮照在書上來讀。

寓意：

匡衡為了讀書替別人打工，在夜晚，即使有一絲的亮光也要抓緊學習。這樣的態度，以及努力刻苦的品質使匡衡成為大學者。

有時候，外部條件制約着許多人的進步，但是有心人會為自己創造前進的機會。艱辛只是一時的體驗，而經歷過這些艱難後所收穫的知識，才是人生寶貴長久的財富。

鑿壁偷光的啟道理

這個故事告訴我們，做任何事情都要刻苦努力，有恆心，只有我們一直刻苦勤學，才能獲得成功。

1《鑿壁偷光》原文

匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之，邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之，”主人感歎，資給以書，遂成大學。

2《鑿壁偷光》翻譯

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。

縣裏有個大户人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他説：“我希望讀遍主人家的書。”主人聽了，深為感歎，就借給匡衡書(用書資助匡衡)。於是匡衡成了一代的大學問家。

3《鑿壁偷光》註釋

匡衡：西漢經學家。

逮：到，及。不逮，指燭光照不到。

穿壁：在牆上打洞。穿：鑿。

邑人：謂同縣的人。古時“縣”通稱為“邑”。

文不識：人名，姓文名不識。

與：幫助。

傭作：被僱傭勞作。

遂：終於。

資給：資助，供給。

得：得到。

屣：鞋子。

以：讀。

解人頤：使人開懷大笑。頤，臉頰。

4《鑿壁偷光》故事告訴我們:

要學習鑿壁借光的精神，學習匡衡不怕艱難好學的恆心與毅力。對於現代的孩子可是非常幸福的，人人都學習平等的機會，要多珍惜學習的機會，因為學習才能豐富人生。

5《鑿壁偷光》的事例可看出：

外因（環境和條件）並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成名。這就説明內因才是事物發展、變化的.根據和第一位的原因，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。

6《鑿壁偷光》的啟示：

做任何事情都要刻苦努力，學習匡衡不怕艱難學習的恆心與毅力，只有我們一直刻苦勤學，才能獲得成功。

作品註釋

1、不逮：燭光照不到

2、逮：到、及

3、乃：就

4、穿壁：在牆上鑿洞

5、邑人：同縣的人

6、大姓：大户人家。

7、文不識：指不識字。一説，人名。

8、與：幫助

9、傭：僱傭。

10、傭作：做僱工，勞作。

11、償：報酬。

12、求：要。

13、怪：感到奇怪。

14、願：希望

15、資給：借，資助。

16、以：用

17、遂：於是。

18、大學：大學問家。

文言文語法現象

文中”怪“字，多做意動用法。意為感到奇怪。

文中最後一句“主人感歎，資給以書，遂成大學。”中，後倆分句均為省略句，前面省略賓語（匡衡），後面省略主語（匡衡）

“資給以書”除了是省略句還是介詞結構後置句，解釋為“以書資給（匡衡）”，即把書借給匡衡讀

作品含義

從鑿壁借光的事例可看出，外因（環境和條件）並不是決定性的因素，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。