育兒成長經驗分享
育兒成長經驗分享，育兒的經驗每個人可能不一樣，如果能積極主動的把自己的育兒經驗和其他寶媽們互相分享，多了一層生活樂趣，下面來了解育兒成長經驗分享。
育兒成長經驗分享1
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一直沒有刻意的去教她學習什麼，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然後讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有着深厚的興趣。
第二，尊重並引導孩子的思想，的培養。重視孩子的道德培養，不管在什麼場合，要求做到不打人，不罵人，不説髒話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家裏，在與孩子在一起的時候，要做到不説髒話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，並引導她在犯了錯誤時也要勇於承認。
第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等於縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的.問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什麼，不準做什麼，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
育兒成長經驗分享2
一、讓孩子慢慢完成
那是第一次參加幼兒園組織的家長開放日活動，第一次看到那麼多小花朵們在陽光下綻放光芒，驚喜地發現厚朴不僅會跟着老師唱歌跳舞，還獨立完成各種“生活動作”，還學會了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千。在活動中，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工製作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數作品已展示在作品欄內。可是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動手能力相對較弱，當時我一激動也沒多想，就幫忙完成。
後來，一次寶寶在早教中心上獨立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看着別的孩子都上交作業了，只是他還在慢吞吞地擺弄，我那個急啊，都想衝進去幫忙，但還是忍住了。
課後，我拿着厚朴完成的還算滿意的作品與老師交流經驗時，老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時語塞。後來，看到寶寶在幼兒園的作業，深感慚愧。沒想到，這麼個小細節卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點慢，但自己的卻得到了提高和鍛鍊。我們不能急於替孩子完成作業，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實踐中得到提高。
二、讓孩子學會遵守承諾
我跟孩子解釋的就是，説到就要做到。厚朴喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動地要求講多個故事，之前都到了10點了還不睡。我想，馬上就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報》裏有一篇《説到做到》的故事，我故意反覆地講他聽，多次解釋後，加入實踐。這個方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至於到寶寶上幼兒園沒發現不適應情況，老師都驚訝地表揚厚朴“相當淡定”。
當然，除了厚朴從6個月開始接受早教，過早得到課堂學習氛圍的薰陶和各種鍛鍊分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應他坐媽媽的車去幼兒園的要求，答應準時去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長要説到做到，答應孩子的事情要及時去完成，如果家長不遵守約定，孩子就會有樣學樣，養成不遵守承諾的壞習慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那麼孩子的表現往往會出乎大人的意料。
三、用欣賞和表揚的`眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵表揚為主，我的體會是如果你用欣賞的，表揚的眼光看他，他真的會變的如你所想的一樣。比如，厚朴的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對着我們笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次邁開腳步自己走，第一次對媽媽説：“寶寶好愛媽媽”。太多太多的第一次，他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發現他有許多優點。
比如，他能熟練背誦三字經、古詩、兒歌，能説出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認識1000以內的數字，正、倒數1—200數字，5以內的加減法，會熟知並撥打家人手機號碼，會説1—100數字英文單詞、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。
超喜歡音樂，能唱如種太陽、捉泥鰍、找朋友、一分錢、ABC等歌曲，並熟知歌曲名與出處(在哪裏聽過)。隨着音樂，喜歡自編自導自演。熟知班上每個同學的學號和姓名，會清楚地表述在班上的所見所聞，如今天誰沒來上課，和誰成為好朋友，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫忙安慰，還説到哪個老師更關心他，他更喜歡哪個老師等等。有一次，我們還驚喜地發現他居然會彈《兩隻老虎》的頭一句，我們掌聲雷動，他歡喜不已。
只要他每獲得進步，我們都會大方表揚，如“你會彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長大了，媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗，我們也不過份責備，如“寶寶，積木倒了，沒關係，下次你會搭得更高更好看”等等。讓他在讚美聲中不迷失方向，在批評聲中不缺失自信。
在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，如他的性格比較內向、膽小，不善於表達情緒、表現自我等，對數字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對性引導，也貪心地希望能得到老師們更多地關注與幫助。希望他在今後的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透着老師的心血和汗水，真誠感謝幫助厚朴獲得知識、快樂成長的老師們!
育兒成長經驗分享3
1、多陪伴、多引導--教會孩子如何與人交往、與人和睦相處
孩子小的時候，我忙於工作，孩子主要由他奶奶來帶，與外界接觸很少，後來我發現孩子膽小怕生，家裏來了客人不敢露面，也不敢與別的小朋友一起玩，別人搶他的玩具只會哭。我意識到自己的失誤，為了改變他，帶他到各遊樂場所，參加各種聚會，有空就往人多孩子多的地方扎，我經常自己先認識一些小朋友，帶着兒子和小朋友們一起玩，要儘量幫他製造與其他孩子相處的機會，讓我兒子瞭解到小朋友都是很友好的，與大家一起玩會更快樂，然後再引導、鼓勵他主動找相熟的去玩耍。看到別人有的玩具趕緊給他買，讓他與其他小朋友找到共同語言，學會如何與小朋友交流。慢慢地他變得越來越開朗、越有膽量。
2、多舉例、多表揚――激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵 一個孩子，其最可人之處不在於他的聰明活潑，而在於他的自信。
自信有助於他現在與將來勇敢地面對來自學業和其它一切方面的挑戰。培養自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲讚揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的鬥志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。但是在表揚時不要拔高，不要概括，更不要空談，一定要以他具體的言行為例子，孩子需要有個形象的認知來確認他具有這些優良品質。
平時我時常注意運用一些生活中的小事來表揚他，引導他不斷地強化自身的優秀品質。昨天晚上孩子本來説把一幅畫畫完，後來又耍賴，説不畫了，我説兒子一向都是説到做到的，我明天還要給老師和同學們你的故事呢，講兒子是個努力、勤奮、堅強、勇敢的好孩子，他説好的，媽媽，我今天晚上一定要把畫畫完，媽媽明天別讓我出醜喲。
有一個很有效的激勵方法，就是充分發揮老師的魅力來激勵孩子。在孩子上學後，相信家長們都有體會，老師在孩子心中的份量遠高於媽媽，老師的話就是聖旨，能得到老師的表揚是多麼榮耀。我一般鼓勵孩子都假借老師的.名義，為了鼓勵我兒子的膽量，我説你老師説了，你最近表現特別好，你敢於舉手回答問題
了，聲音更加洪亮了，或者説別的小朋友回答不上來的，你回答上來了。他就特別高興。下一次他感覺表現不錯的時候會主動告訴我，我今天主動舉手給老師要加飯了等等。
3、讓孩子懂得要想取得成就，必須付出努力
以前我直想着樹立孩子的自信心，凡是都讓他得第一，都表揚，後來發現孩子有了虛榮心，喜歡爭第一，接受不了批評與失敗，有時候乾脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要別人讓給你，在學校裏也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領大，你要得第一就得努力，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。前一段時間他很認真地畫了一幅畫，果然得到老師的表揚，他很得意地説，媽媽你説的沒錯，只要努力了，真能有個好結果。
4、結合興趣學知識
以前我給兒子買的各種識字卡、點讀筆、十萬個為什麼等，這些東西直接教給孩子，是相當枯燥，收效甚微，後來我發現我兒子非常喜歡植物大戰殭屍，我就買了相關的兒童讀物，有祕密武器篇、恐龍篇、天文篇、美德篇等很多系列，他很感興趣，很快認識了不少字。我講過的故事，再讓他講給我聽，或者看圖説話，從開始的為難，到能説到三兩句，再到後來能講出完整的故事大意，我覺得這個方法對他起了很大的作用。另外，我給孩子時常下載各種有聲故事，每天晚上入睡前聽上兩個。我兒子表達
能力差，發音也不準確，通過這些方法，現在他的發音與表達能力都不錯，現在和別人交流很順暢，並且時常還冒出經典的、生僻的成語。另外，我們平時對他單純的説教可能作用並不是很大，但通過美德故事，也讓他學到很多道理，起到了教育他的作用。
