孩子跟父母在一起才是最開心的 老人帶孩子的影響

過分溺愛

現在的孩子大都是獨生子女，自然成了家中之"王"。家人都對他疼愛有佳，尤其是老人更設其為"掌中之寶"。容易遷就孩子，只要孩子有需求都會無條件的去爭取儘量給予滿足。即使孩子提出不合理的要求，老人也會義無反顧的依着孩子。慢慢地孩子明白了自已在家庭中的地位。凡事都自我為中心,只要沒達到目的就發脾氣或哭鬧來威脅老人從而滿足自己的要求.最後老人的疼愛就演變成了溺愛。

隔代教育觀

要吃飯了，寶寶剛拿起勺子，姥姥趕緊奪過來：別弄灑了，姥姥餵你！孩子要喝水，他想自己到飲水機那裏接水。姥姥趕緊叫着：哎喲寶貝，小心燙着你的手，來讓姥姥幫你倒。倒好了會接着説：水太熱了，姥姥幫你吹吹，冷一下再喝！好了，現在可以喝了，來，姥姥端着你喝！

矯正情境：吃飯的時候，媽媽會讓孩子自己來吃，即使灑到桌子上流到衣服上也沒關係！喝水的時候，孩子：媽媽，我渴了，要喝水。媽媽：你的小杯子在櫃子裏，喝水自己去倒吧。分清熱水和涼水，不要被熱水燙了！等熱水涼一些再喝。唔，真棒！現在媽媽也渴了，寶寶能幫媽媽倒水喝嗎？寶寶：可以哦！媽媽：哇，寶貝你真棒！

很明顯，老人容易事事包辦，孩子很難發展自我能力，另外對孩子智力刺激不足，孩子容易缺乏活力。而父母更注重培養孩子自己動手的能力並且可以滿足孩子的求知慾以及激發孩子的活力和好奇心。同時父母可以給予孩子更好的語言以及智力上的刺激。也會有耐心引導他們去探索外部世界，培養他們廣闊的視野和良好的語言能力。

現實中，父母卻很難做到親自帶養孩子。因此在無法實現父母帶的情形下，爸爸媽媽要儘可能多地參與到對孩子的教養中，譬如下班後，譬如週末，儘可能多地與孩子互動，稱讚和鼓勵孩子，幫助孩子糾正不當的行為，提高孩子的動手能力和自己解決問題的能力。

沒有原則，搬弄是非

最常見的問題是，孩子摔倒了怪地板；孩子撞到桌子了怪桌子；孩子犯錯誤被父母打了怪父母，包庇孩子錯誤，在孩子面前指責父母，搬弄父母是非。這樣做的後果是，孩子犯了錯誤就會推脱責任，責怪別人，永遠認識不到自己的錯誤，凡是都是自己對的，聽不見別人的意見。

雖然老人帶孩子有些弊的問題，但是他們帶孩子絕對比年青人更細心、耐心。老人的出發點絕對是好的，只是他們太愛孫子了，最後過分的疼愛導致溺愛誤導了孩子。可是，我們不能因為這樣而當面制止老人這種愛的方式，找機會跟老人坐下來一起探討教育孩子的方案，多徵求老人的意見你再加以完善，有了完美的方案就不相信不能教育好孩子。

如果你真的愛孩子，那麼從現在開始，就自己帶孩子吧，無論多苦、多累，你的付出都是值得的。當你看着孩子在自己的教育下，一點點成長，一點點改變，一點點進步，一點點的長大，那種幸福感是任何事情都無法比擬的。