這麼訓練寶寶説話，孩子會更聰明

寶寶學説話，最關鍵的還是家庭的影響。如果爸爸媽媽愛説話，寶寶也很可能是個愛説話的“小話嘮”。這一點可是有實驗研究結果支持的哦：

美國堪薩斯大學對42個家庭進行了研究，每月記錄下每個家庭1小時親子活動內容並對其進行分析。研究發現，孩子3歲前從父母或看護人那裏聽到的詞彙越多，智商就越高，上學後成績也更好，而看電視卻沒有這種益智功效。

孩子語言發展特點

0-9個月：學習發音期

從出生開始不久，寶寶就開始聆聽人的語言，尤其喜歡媽媽的聲音。如果寶寶哭泣，你用温柔的聲音安慰他，寶寶會很快安靜下來！相反，如果你對寶寶吼叫，極可能會嚇哭寶寶。

9-24個月：語言發展準備期

不少寶寶大約在9-12個月大時，第一次發出“ma-ma”或“ba-ba”的音，從這時起一直到寶寶2歲前，為語言發展的準備期。這個階段的寶寶會不斷學習單個詞語的表達，能理解更多的句子意思，慢慢可以聽得懂大人的指令。

2-4歲：語言發展黃金時期

心理學家認為，2-4歲是兒童語言發展的黃金時期。這個階段，孩子學習語言的效率是最高的，能掌握大量的詞彙，並且學會整句表達，和大人無障礙地交流。

不少人都聽説狼孩的故事——

小女孩卡瑪拉從小由狼哺育，人們發現她的時候已經7歲了，由於錯過了語言學習的黃金期，卡瑪拉的發言器官難以發音，花了7年時間，才學會45個詞，並勉強地學幾句話。這就是由極端的“語言環境缺乏”導致的悲劇。

因此早期的語言環境，對孩子學説話非常重要。那麼，作為孩子的爸媽，我們怎麼做，才更有利於孩子的語言學習呢？

1、寶寶嬰兒期，爸媽當“話嘮”

一開始，寶寶會發出一些無意義的音節，如嗯、哦、咕……雖然不能表達任何意思，但爸媽應該知道，這是非常好的一個信號，表明孩子有學習説話的衝動。

2、語言啟蒙要“留一半”

孩子學習語言，是由單個的詞，慢慢發展到句子的過程。這時爸媽和寶寶對話，別光顧着自己説，可以開個頭，讓孩子把剩下的話説完。

例如，看到一輛大卡車，爸媽可以指着卡車問寶寶：“這個是什麼？”寶寶可能沒啥反應，爸媽這時可以引導寶寶：“這個是大……卡……”，寶寶説話的衝動被激發了，就會慢慢地説出：大-卡-車。

3、“對話”更有利

很多兒科專家會建議爸爸媽媽多在孩子面前説話。但美國《兒科學》的一項研究表明，與孩子多“對話”，比在孩子面前多“説話”更能促進孩子的語言學習。

爸媽單方面地説話，只是一個語言“輸入”的過程，如果寶寶一直都是以“聽”為主，語言表達能力很可能會不如一個以“説”為主的寶寶。

因此，爸媽可以多創造機會，向孩子提問，問孩子一些他們感興趣的開放性問題；或者多和孩子交流，讓孩子表達自己的想法；鼓勵孩子講故事等。

4、“兒語”沒有想象中的可怕

“兒語”即寶寶剛開始會説話時，經常説的疊詞，如“飯飯”、“車車”。

很多父母對寶寶説“兒語”這件事感到困擾，同時也會制止家中的老人對孩子説“兒語”，認為這樣不利於孩子的語言學習，甚至會使孩子長大後還有這個習慣，被同伴嘲笑。

實際上，目前發展心理學的相關研究中，並沒有強有力的證據支持“兒語會導致孩子語言發展滯後”這種觀點。

孩子之所以會講兒語，通常是因為剛開始學習語言的時候，受發音器官發育的侷限，以及掌握的詞彙有限，只能説單個字，例如“飯”，明明是想表達“吃飯”的意思，一急之下就變成了“飯飯”。

所以説，孩子會説疊詞不是爸爸媽媽教，而是孩子學説話從簡單到複雜必經的一種認知過程。

因此，寶寶會説疊詞，爸媽沒必要強行制止，這樣反而可能會打擊孩子説話的積極性。隨着他的語言能力的增強，這種情況會慢慢消失。另外，即使孩子被同伴嘲笑一次，也不會那麼容易就產生心理陰影，一個有足夠安全感的孩子完全不會這麼“玻璃心”。

孩子學會説話以後，家庭的樂趣會增添很多，小不點冷不丁地爆出一句“金句”，不僅充滿童真童趣，有時還非常有哲理。如果爸媽們也希望自己的寶寶愛説話，最簡單有效的辦法就是多溝通、多鼓勵孩子開口説，爸爸媽媽是孩子最好的“語言老師”。