怎樣加強幼兒園的安全教育

怎樣加強幼兒園的安全教育，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，幼兒園的安全直接影響着幼兒的健康發展，必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，那麼怎樣加強幼兒園的安全教育？

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一、樹立安全意識，提高幼兒警惕

(一)豐富安全知識

根據幼兒的年齡特點，進行安全知識教育，如：有人敲門怎麼辦?遇到陌生人怎麼辦?能不能自己去拿裝滿熱水的熱水瓶?坐汽車時能不能把頭、手伸出窗外?哪些是危險的地方?能不能玩小刀、別針等等。

(二)上好安全知識課

幼兒教材中有一些安全知識內容，如：小班的《不跟生人走》、《魯魯的鼻子》、《不用髒手揉眼睛》等;中班的《當心壞人》、《生病以後》等;大班的《遇到意外事故怎麼辦》、《認標誌、講安全》、《失火、煤氣泄漏怎麼辦》等。這些都是很好的安全知識內容，可利用故事、兒歌、情境表演等幼兒感興趣的形式達到教育目的，上好每一堂安全知識課，培養幼兒的安全意識。

(三)安全融入遊戲

通過各種有趣的遊戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;在日常教學中設計一些角色扮演、情境模擬或實景演習來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡單方法，學會獨立處理問題。

(四)隨機教育

除了理論上的説教，我們還應注意隨機教育。在室外活動時，教師要讓幼兒在自己的視力範圍內活動，對個別不能自控的幼兒及身體素質差的幼兒要特別關照;看到幼兒在活動中過於興奮，互相追打，做危險動作，手持危險品都應馬上提醒或及時制止，並進行教育，使幼兒對安全知識由感性認識上升到理性認識。

二、掌握安全常識，提高自我保護能力

我們不僅要提供給幼兒安全的場所，安全的操作材料，並且還要讓幼兒學習掌握一些安全的`常識，避開危險，學會一些自救的方法，讓幼兒在真實的情景中練習，在日常生活中實施，逐步樹立自我保護意識。

(一)讓孩子掌握基本的安全知識

對於幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全知識教給他們，例如：家用電器的使用和安全注意事項;煤氣爐具的安全使用;化學物品、藥品的標識及使用;出門遵守交通規則;外出要與小朋友結伴走，不要隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物;注意保護自己的身體，不能讓硬物、鋭器損傷身體任何部分等。

(二)讓孩子學會安全應急措施

讓孩子懂得一些必要的應急措施，能夠對突如其來事件靈活處理，避免安全事故發生。例如：遇到意外，會打報警電話、急救電話等，如報警電話110，消防電話119，醫療急救電話120，查詢電話114等;煤氣泄漏時要先切斷氣源開窗通風，千萬不能馬上開燈、打電話、關電子打火開關，否則會引起爆炸等。教師和家長應為人為地創設一些問題情境，引導孩子想出各種自救方法使孩子掌握一些基本的應變能力，保證孩子的健康和安全。

(三)讓孩子掌握基本生活技巧

生活活動是一種養成性的教育，在日常生活中讓孩子掌握一些基本的.生活技巧，積累避開、應對危險的技巧和方法，不僅可以培養幼兒良好的生活習慣，而且可以提高幼兒的自我保護能力。

例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑乾淨能免受咽刺之痛，吃飯不嬉笑打鬧可避免氣管進異物。讓孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用，儘量避免安全事故的發生。

(四)讓孩子在户外中玩得安全

户外活動是幼兒最喜歡的，但卻是教師最擔心的環節，許多安全事故通常是在這一環節發生的。這就要求教師們在户外活動時指導幼兒玩的有度，玩的得法，並要做到觀察全面、照顧細微，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護意識，避免意外傷害事故的發生。

三、家園共育，增強幼兒安全意識

雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長，但在平時的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養，許多家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務，卻忽視了“孩子遇到危險怎麼辦”的預防性教育，而家長的心態麻痺大意、僥倖心理、缺乏預見和不冷靜等，更是意外事故發生的隱患。

為此，可以通過召開家長會，向家長詳細介紹培養幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時，也可以向家長髮放“幼兒自我保護能力”問卷表，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況;可以定期在家園聯繫欄上張貼有關幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養幼兒自我保護能力的方法，共同探討存在於家庭中的不安全因素。有了家長的支持和配合，相信我們的教育可以取得事半功倍的效果。

總之，幼兒的安全教育不可能一蹴而就，它應當成為幼兒教育系統工程中的一個重要項目，無論教育工作者還是家長，都應擔負起教育幼兒的重任，時時刻刻把安全放在首位，切實做好安全教育工作，為幼兒營造安全良好的教育環境，保障幼兒園的教育教學工作順利開展，從而讓幼兒健康快樂的成長。

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一、完善安全管理機制，努力構建平安和諧幼兒園

幼兒園成立了由園長牽頭的專項安全工作領導小組，園長負責，副園長分管，行政人員指導，級部組長具體落實。實行了“層層把關，防範第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。

各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則，明確了各自責任範圍和工作要求，使得全園人人都有安全防範意識，人人都有監督崗，人人都知曉安全防範措施，人人都是安全衞士。

二、建立安全工作檔案，制定應對突發事件的應急預案

依據上級教委及主管部門的要求，設置了幼兒園安全工作檔案。配合制定突發事件的應急預案，我們對幼兒園和幼兒安全的各個環節仔細認真地進行了排查，對幼兒園建築物及其附屬設施進行仔細檢查，包括圍牆、門窗、桌椅、牀鋪、防護設施、消防設施、盥洗設施、玩教具等必須符合安全要求；

廚房設備、餐具和食品、水源及其設備必須符合衞生標準；報警求助、應急處理設備、安全通道必須齊全，並配有相關圖表。結合防疫部門，我們還專門設置了幼兒傳染病通報體系，為在最短時間內上報行政部門提供保障。

三、高度重視安全工作，加強安全教育，提高師生員工的安全意識

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的.責任感。並組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的'大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。本年度，組織全園教職工進行專業安全知識培訓兩次，消防演習兩次，突發重大災難組織幼兒緊急疏散演習兩次。

積極利用幼兒園家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行交通、防火、游泳、傳染病、食品衞生安全等宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衞生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。並且結合幼兒理解情況，開展“火災、地震逃生演練”，加強幼兒自救意識。注重積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

四、加強食堂飲食衞生安全的管理，嚴格執行專人服藥制度

幼兒的伙食有專人負責，民主管理建立膳管會，保健人員要定期計算幼兒的進食量，營養員，作為營養分析，並要保證兒童的蛋白質攝入量。

嚴格執行《食品衞生法》，廚房用具、刀、菜飯、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷乾淨，食具一餐一消毒，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。實行專業人員為幼兒服藥，有效防止錯服、漏服。健全衞生保健登記，統計各種記錄、登記和衞生檢查統計工作。

五、加強安全保衞工作管理，防患於未然

我園進一步加強了園內秩序管理，幼兒園門衞堅持每天24小時值班制，設置監控錄像。家長接送幼兒實行“接送卡”制度。凡有人來訪，認真做好登記，嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內。

此外，還針對周邊道路擁擠的情況，我園派保衞幹部進行監管，嚴禁車輛進入園門口，對家長的自行車、摩托車等劃定專門區域，監督家長嚴格按照指定的位置停放，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全。

六、建立幼兒園自我整治協調工作機制，維護幼兒園環境安全

加強對幼兒園建築、燃氣設施設備安全狀況的監管，發現安全事故隱患的，立即排除；開展定期與不定期相結合的進行安全排查工作，加強各環節的監督管理。在幼兒園內安裝監控設施，會計室安裝智能報警器。定期檢驗、維修和更新幼兒園相關設施設備。