這幾種孩子在幼兒園最容易受欺負！

性格偏內向的孩子

性格內向的孩子往往比較安靜、孤僻，在學校也總是獨來獨往，沒什麼朋友，學校的集體活動也很少參加，這樣的孩子受欺負的可能性比較大，主要有兩個原因。

第一，平時沉默寡言，沒什麼存在感，別的小朋友會覺得他“好欺負”，於是很容易成為一些調皮孩子欺負的對象。

第二，性格內向的孩子一般沒什麼朋友，遇到問題自然就沒有幫手，以寡敵眾，自然容易受欺負。

所以，在寶寶剛入園的時候，或者是入園之前，爸爸媽媽們就要鼓勵孩子多和小朋友們相處，多交幾個朋友，這樣遇到麻煩的時候才不會顯得孤立無援。

從小被溺愛的孩子

有些孩子從小生長在溺愛的環境下，被父母寵壞了，性格驕橫、蠻不講理，凡事都要以自己為中心，這樣的性格在學校裏可是非常不受歡迎的，往往都是人緣很差，朋友很少，自然成為其他小朋友排擠和欺負的對象。

所以，爸爸媽媽們要注意從小培養寶寶的性格，讓孩子懂得友愛、分享、謙遜，學會體諒他人的感受，樂於助人。這樣的小朋友才會受到同學和老師的喜歡。

身體素質比較弱的孩子

小孩子跟大人不一樣，他們的精神世界並不飽滿，所以比較習慣於從身體素質上來尋找優越感，比如説誰長得高、誰跑得快、誰吃飯多等等。

而體質比較差的孩子，各方面的表現就會比其他小朋友弱一點，比如身材比較矮小、瘦弱，運動能力也比較差，這就很容易被別的孩子當成“欺凌對象”。所以説，孩子有一個強壯的身體也是很重要的！

愛打小報告的孩子

這一點相信許多家長也深有體會，在我們的學生時代，每個班總有一兩個同學，最喜歡跟老師打小報告，這樣的同學可以説是全班的“公敵”了，沒有人會喜歡，所以很容易遭到同學們的排擠和欺負。

孩子愛告狀其實是有許多原因的，並不是説愛告狀的孩子就是壞孩子，他可能是覺得小朋友做的事情不對，自己有義務糾正，才選擇去告訴老師；或者他看到有的小朋友被欺負了，自己又不敢去幫助，所以才去告訴老師。

家長們要相先搞清楚狀況，對孩子加以引導，讓我們的寶寶成為一個寬容善良的人，而不是眼裏只能看到別人的缺點和錯誤的人。

如何瞭解寶寶在幼兒園的真實情況呢？

啟發式提問

大家可以這麼詢問寶寶：“寶貝，幼兒園裏有很多玩具，有很多小朋友和老師陪你一起玩，你很開心吧？”不管寶寶如何回答，大家可以進一步往下問：“你玩了哪些玩具啊？為什麼開心（不開心）？”接着還可繼續問：“玩這個的時候，有沒有和其他小朋友一起玩？老師説了哪些話？”

這樣啟發式的提問不但可以讓寶寶説出實話，而且能鍛鍊他的語言能力。如果孩子不願意説，要趕緊跳過轉移話題。

誘導式扮演

大家可以和寶寶玩角色扮演遊戲，誘導他把在幼兒園的情景再現出來。比如讓寶寶扮演老師、自己扮演小朋友。在這種情況下，寶寶會自然而然的把幼兒園裏發生的事情展現出來，從而使大家瞭解寶寶在幼兒園裏的真實情況。

希望所有寶寶都能健康、快樂成長哦。