該如何為孩子選擇課外書呢
家長可以多取經
李主任還説：受家長水平參差不齊和觀念的影響，目前家長在給孩子選書時還存在很大的盲目性。家長可以通過多瀏覽一些圖書發行的排行榜，多向學校老師請教等方式取真經，以便給孩子最好的引導。
據趙娜老師介紹，山師附小一般都會在新學期開始時，開一個家長會，老師會在會上向家長推薦一些適合孩子閲讀的書目，一定程度上可以給家長一些指導。這值得其他學校借鑑。
有專家建議説，六歲至八歲的孩子在語言、心理各方面已有長足發展，他們喜歡短篇故事和知識性讀物，父母可以提供一些傳記或歷史故事。要儘可能讓孩子接觸多樣的表現形式，以擴大孩子的眼界，增加孩子的美感經驗。九歲至十歲的孩子是喜歡幻想的年齡，這時要注意開發，多讀一些激發想象力和創造力的東西，比如科幻啊、偵探啊之類，也有一些比較神祕的自然科學東西最能吸引這個年齡的孩子了。十一至十二歲的孩子，天文、地理、歷史、政治文學名著等都建議多看。只要是孩子感興趣的，能夠增長知識的，都應該讓他們看。
不要刻意拔高
少讀純漫畫書
很多家長認為，孩子開始上學了，應該讀一些有深度的書了，對此山東師大附小語文老師趙娜認為，家長在給一年級的孩子選書時還是不要刻意拔高，可以選擇適合兒童年齡特點的集知識性、趣味性於一體的書籍。孩子上學後應該讓其既開闊視野，又加大識字量，所以不要讓孩子多看純漫畫性質的書。一年級初讓孩子多讀一些帶拼音的小故事、小寓言，隨着識字量的增多，可以讓孩子逐漸去掉拼音，讀短小的成語故事、語言故事或小寓言童話等。
明天出版社發行部主任李文波認為：很多家長認為，孩子一上學就覺得該給孩子買練習冊，把與學習有關的輔導材料作為孩子課外書的主菜，這是很可悲的現象。其實中國國小教育並不是知識方面有欠缺，而是在孩子的情感教育，包括愛心、理解、相互幫助等情商方面的培養不足。好在現在學校、家長已經開始認識到這點，開始重視培養孩子的閲讀習慣。目前市場上銷量最好的是兒童文學類和中國古典文學讀物。為了能迎合孩子的口味和閲讀能力，一般文字都帶拼音，並配上插圖，受孩子們的歡迎，家長也容易接受。現在很多孩子在幼兒園學前班就學完了拼音，一年級後就基本能讀報紙了，所以文字方面並不是孩子讀書的障礙。
興趣是正確
引導的出發點
教育部制定的《全日制義務教育語文課程標準》中推薦了20種閲讀書目，孩子上國小時就應該讀，而且完全能夠讀懂，這對於孩子今後的語言表達和作文都大有裨益。而家長要注意的是，讓孩子自己看，看完要同孩子討論，引導孩子説出對看過的書的看法，不要用你的看法去左右孩子，更不要對孩子的評論評判對錯，這樣就不會挫傷孩子的積極性。李文波主任建議説，家長在幫助孩子選課外讀物時一定記住一個原則，要想培養起孩子良好的閲讀習慣，讓孩子喜歡上閲讀，就一定要根據孩子不同年齡段的特點，以孩子興趣為出發點來引導孩子，否則可能會適得其反。相關調查顯示，《笑貓日記系列》、《快樂星球系列》、《哈里波特系列》、《淘氣包馬小跳系列》、《超級版冒險小虎隊系列》等成為20xx年7月全國少兒綜合類圖書銷量排行榜前30名的主要書目，可以給家長一些借鑑。
