為孩子在哪方面花錢值
為孩子在哪方面花錢值，關於錢的話題，在教育孩子的時，作為家長的我們是無法迴避的，該如何教育和引導孩子使用錢呢，那麼為孩子在哪方面花錢值？
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一、家長需給予孩子一定的零花錢
家長要想培養孩子的金錢觀，首先需要給予他們一定的零花錢，讓他們自行掌控掌控平時的花銷，例如自行購買文具、玩具、小吃等等。
但是這些錢並不是直接放在孩子手中，而是孩子有購買需求時，家長再考慮是否將錢交到孩子手上，否則孩子很容易出現幾天之內花光的情況。
若是孩子能夠講解出零花錢的用途，家長也認可他們用零花錢購買，那麼可以給予孩子一定的零花錢。
在孩子購買完物品或者買飲料小吃後，要習慣性地讓孩子將每一筆花銷都記在固定的本子上，這樣家長能夠掌握孩子的花錢習慣。
有些孩子中午或者晚上會在學校用餐，這免不了家長要給孩子一定的生活費。有些孩子會節約生活費來購買盲盒或者其它東西。
若是孩子沒能及時吃上飯，總餓著肚子上課，也不利於孩子集中注意力聽講，慢慢地會讓孩子的身體變得虛弱，也將導致孩子學習成績下滑。
因此，家長要將生活費和平時的零花錢分開，要督促孩子將生活費充值在飯卡上，保障在學校的正常用餐，這樣才能促進他們身體的正常發育。
二、家長可以帶孩子參與到家庭購物中
家長的言傳身教的合理花錢對孩子培養金錢觀將起著不小的`作用。家長在進行每週、每日的購物前，都可以制定購物計劃，讓孩子幫忙考慮家裡需要購買哪些物品。
若是孩子提出一些想要但又非家庭生活必須的東西時，可以讓孩子拿自己的零花錢購買。在將想要購買的物品列好清單後，家長再帶著孩子到超市採購。
在採購的過程中，家長可以提議讓孩子參與到家庭購物的活動中，這樣能夠增加孩子的參與感，也能讓孩子像模像樣地選購自己想購買的東西。
另外，家長在孩子採購過程中，也可提一些有用的建議，例如如何貨比三家看產品的質量，如何從貨架上找出價效比高的食物，如何從促銷區找到新鮮的食材，如何挑選到家人喜歡的肉類等等。
在孩子挑選他們清單上列好的商品時，也可以在旁貼心地告知他們，家裡已有類似的物品或玩具，他們目前的零花錢還剩多少，家長並不會幫他們補足差額購買商品等等。
在這種情況下，孩子只能從心儀的幾件商品中挑選出最心儀的商品，甚至全部忍痛割愛一件也不購買。
若是遇到孩子撒潑打滾非要購買的情況時，家長也不要慣著孩子，有一次強迫家長購買玩具的行為，將有無數次讓家長購買玩具的行為。
這並不利於家長培養他們樹立正確的金錢觀，也不利於他們養成正確的消費習慣，更不利於家長今後的家庭教育。
因此，家長要用強硬的態度拒絕他們購買超出零花錢範圍內的錢財，這才是真正地讓孩子意識到理性花錢的重要性，也能讓他們在花錢前認真思考，從而養成理性的消費習慣。
三、家長可以培養孩子存錢的習慣
家長在給孩子零花錢後，除了讓孩子養成合理花錢的好習慣外，還可以培養孩子存錢的習慣，這也是培養孩子金錢觀的一種好方式。
讓孩子有意識地存錢，通過讓孩子存錢的過程，讓孩子感受到攢錢的不易，這樣孩子在花錢時，也能夠更慎重考慮物品是否有必須購買的必要。
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一、不迴避金錢方面的問題
當大人在處理金錢時，如果孩子對相關問題好奇或有疑慮時，千萬不要覺得不耐煩或用迴避的態度來回應，這是教育機會，應該儘可能地用孩子懂的語意加以說明。例如：當孩子問到：“為什麼可以不用花錢，只用一張小卡片就可以買到東西?”
這時候可以告訴他們：“這張小卡片叫做信用卡，用它來買東西時，商店會通過電腦告訴銀行我花了多少錢，銀行會先幫我付錢給商店，再通知我還這筆錢，並不是不用花錢就可以買到東西。”要強調這筆錢是要還的，否則如果讓小朋友誤以為持卡可以不必付錢就得到想要的東西，將來很可能因此成為負債一族。
二、視需求必要性給零用錢
孩子的零用錢多半是父母給的，目的是要讓他們有機會學習自己管理金錢。但有些小孩會認為父母給零用錢是天經地義的事，所以最好不要孩子一伸手就給零用錢，應該視需求的必要性而定。當他們有花費需求時，一定要了解這些需求的原因，衡量有必要性再給，否則孩子若長沙貸款公司發現要零用錢是容易的事，便會養成好逸惡勞的個性。
三、讓孩子真正擁有
許多父母怕孩子亂花錢，對孩子的零花錢控制嚴格，這反倒會讓孩子養成“一拿到錢就快花掉”的壞習慣。教孩子把錢存起來，知道儲蓄有利息，存得越多、時間越長、利息也就越多，也可將一部分錢存成3個月或6個月定期，讓孩子進行比較。
四、試著讓孩子自己管理錢
既然要教孩子理財，就要相信他們可以自己處理金錢。與其粗暴干涉孩子花錢，父母只是在一旁提供必要的協助及諮詢，給他一定的可支配金額，讓他們用自己的方式去管理，重點是要他們學習如何讓每一分錢可以發揮效用。
例如：孩子可以用自己擁有的錢去買想要的東西，而不需向父母伸手要，一旦金額不足又非買不可時，可鼓勵他們想出取得差額的方法，但重點是這個方法必須是正當的。例如：以做家事換取獎勵。或者等攢夠錢後再買，或者預支以後的零花錢等等，這是在教他們如何正確賺錢，有錢才能夠消費。注意：預支後再有類似需求就不能向家長提要求了。
五、讓孩子花自己的錢
對於孩子擁有的零花錢，可與其約定一些開支由他自己負擔。比如學費、特長班費用、家庭出遊花費等由父母出錢，但心儀的玩具、同學的生日禮物等由其自行負擔，讓孩子懂得珍惜金錢。
六、讓孩子學習珍惜金錢
不管是買東西給孩子或是給孩子零用錢，都要教育他們好好愛惜物品或保管金錢，若物品是因為孩子的疏忽而損壞，不小心弄丟了錢或是恣意浪費時，要讓他們對這些失去或損壞的金錢物品負責。在提供這些金錢或物品之前，要很明確地告訴他們好好愛惜，並強調在任何情況下都不會再供應，這樣才會讓孩子更珍惜他所擁有的金錢或物品。
七、父母給孩子做好榜樣
父母是孩子最好的老師。孩子的外在行為往往有很大的'成分是受父母的影響，所以當要求孩子應該怎麼做或不能做什麼時，要先想想自己的行為是不是影響到孩子的價值判斷，要孩子做到的事情，自己得先做到才有說服力。在孩子面前以身作則，才可能導正孩子的價值觀。
生活中，可以有意識地讓孩子跟著父母上街購物，並在購物前和孩子一起商定要買什麼東西，對孩子講明哪些東西是當前最必須購買的，這些購買的東西對生活有什麼意義，讓孩子逐漸培養一種“錢花到有用的地方去”的觀念。
同時，在和孩子一起購物時，對計劃外的東西堅決不買，不要看到什麼好就買什麼，否則容易使孩子養成隨便花錢的習慣。對下次要買的東西，要引導孩子先有個計劃，明白錢是要靠父母的勞動慢慢掙來的，不能說喜歡什麼就把錢花出去，使孩子懂得在花錢上要節儉、有度。
八、讓孩子分辨消費價值
作為父母，除了供應孩子吃穿和學費外，正確引導孩子消費十分重要。關鍵要看孩子消費得是否正當。家長應根據孩子的年齡段，給孩子講解正確的消費觀：在孩子上國小時用趣味性方式，講一些如何聽話不隨便花錢的好例子;
在孩子上國中時，用啟發式方式，引導孩子購買學習用具和培養一技之長的必要科技讀物及文藝器材;在孩子上高中時，採取說理性教育方式，讓孩子分辨哪些消費有價值、哪些消費無意義。
對有助於孩子良好成長的消費，家長應大力支援;對那些帶有副作用的消費如泡網咖、買手機、擺闊氣及交朋結友揮霍消費的行為應堅決制止。同時對孩子存放的壓歲錢及零錢，家長應注意觀察，詢問孩子消費情況，發現孩子盲目消費應及時制止，切不可放任自流，助長孩子的消費慾望，真正教育引導孩子正當消費。
