如何提高孩子的認知能力
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0~2歲寶寶認知能力發育及啟蒙方法
在這個階段的寶寶,思維具有直覺行動性。
什麼是直覺行動性呢?也就是說必須通過自己的動作才能發現事物之間的聯絡。
選自《大衛,不可以》繪本
舉個簡單的例子,就是寶寶離開了玩具,就不能玩遊戲了。
因為他們沒有沒辦法進行想象遊戲,也不會有邏輯推演。
一個很直觀的例子就是,我們經常和寶寶玩的躲貓貓,當你蓋上被子後,寶寶看不到(感知不到)你了,他就會認為你消失了,他腦海裡無法想象你還存在。
也就是為什麼這階段寶寶分離焦慮會比較嚴重,因為你一旦“藏起來”,他就會認為你永遠消失了。
應該怎麼做呢?
寶寶4~8月時,平時和寶寶玩躲貓貓,可以只遮住自己一部分(或遮住玩具一部分),讓寶寶來尋找。
到了9~12月左右,就可以把玩具全部蓋住,讓寶寶來尋找。
等到寶寶12~18月左右,還可以把玩具放在毯子上,示範可以拖動毯子獲得玩具,這樣寶寶也就學會可以通過有目的的手段來解決新問題。
ps:也就是說,我們的寶寶從被動接受事物消失,到尋找它,最後到自己能憑自己能力找到他,一步一步,他慢慢會相信自己的能力,也會理解“客體永存”這個概念。
想象是隨著語言發展而產生的,18月~2歲的寶寶出現了想象萌芽,這時候可以給寶寶買一些玩偶,讓寶寶給玩偶喝水、吃飯,扮演過家家遊戲。
這樣寶寶慢慢就能從感知覺階段,到達下一個思維階段。
注:這階段寶寶就像一個小科學家一樣,通過叫喊、傾聽、敲打嘗試所有新鮮事物,來探索這個世界,我們儘量給寶寶創造安全的探索環境,不要過多阻止哦~