正規的傳統文化學校

正規的傳統文化學校：北京教育學院、上海市城市管理職業技術學院、武漢大學、湖南師範大學

正規的傳統文化學校1

1、中國傳統文化教研基地，位於北京教育學院附屬豐台實驗學校附近，西四環中路五棵松橋南2000米。

2、上海市城市管理職業技術學院中國傳統文化研究中心，位於上海市楊浦區。

3、武漢大學海峽兩岸中華傳統文化教育研究中心，位於湖北省武漢市武昌區環山南路附近。

4、湖南師範大學中國傳統文化研究與傳播中心，位於長沙市嶽麓區廬山路36號湖南師範大學湖南師範大學歷史文化學院。

傳統文化學校關於專業及課程設置：

1、兵學智慧與現代工商管理

採用中華優秀傳統文化解析現代優秀企業的典型實例的教學方式，直接為企業訂做實用人才。為此目的開設孫子兵法、弟子規、論語、大學、四書五經、詩辭、陽明心學、儒等優秀傳統文化經典代表著作。

2、儒學現代工商管理

講授儒學的修身、齊家、治國平天下及處世、做人、做事的管理哲學，為社會培養德智體美健於一體的優秀管理人才。

3、經典智慧藝術設計

本課程設置弟子規、論語、大學、聲律啟蒙、三字經、四書五經、詩詞、建築流派、園林設計、中國古典建築、中國風水一本通、五行易理、道德經、莊子、道家音樂、道家養生等教學內容。

國學學院是不是正規需要我們區分。

第一，既然是國學學校，那首先是正規的被教育部門批准的，並且是需要具有國學特色的。目前在北京最火的就是匯賢學校，校內是體制內課程和國學課程想結合的一所全日制傳統文化學校。學生校內課程既需要滿足學生升學的文化課程所需又會將國學融入到課程中，武術、書法、經典吟誦、茶藝、古琴等是學校的特色所在，做好文化和德行並重，文武兼修。

第二，學生在校班級管理是非常重要的，小班制授課是必須要的，這樣老師就能夠細緻照顧到每位孩子，各老師之前無縫對接，根據尊重每位孩子的個性，根據他們的思維模式制定對應的學習計劃。國學學校老師注重德育和科技創新相結合提升孩子的綜合能力。

第三，環境教育是國學學校亮點，學生學習和生活在濃厚的國學氛圍中，能夠讓孩子們將經典落實在生活中，從而養成良好的學習和生活習慣。在環境中同學與同學之前，同學與老師之前互相砥礪、仁愛存心，讓國學智慧浸潤身心，變化氣質。

第四，師資團隊可謂是國學學校的核心所在，整個師資團隊不僅要求老師有紮實的國學底藴，更是經過嚴格的篩選及長期的'傳統文化學習，所有老師擁有較高的教學資質及較強的專業素養。能夠做到身體力行，言傳身教，對學生給予無私的愛與關懷。而匯賢學校就是由蘇興校長帶領這強大的師資團隊為學生的成長保駕護航！

正規的傳統文化學校2

傳統文化學校有：華夏傳統文化學校、瑞林書院、秦皇島市民族學校。

學校充分運用現代管理模式，以相同的教育理念，統一的教學內容，先後在北京、香港、貴州等地建立了連鎖教育機構，並於2005年成功地運用現代互連網信息技術，開設了網絡課堂，如今教學已經輻射中國的34個省市自治區，進一步擴大了學校的知名度和影響力，學校的生源得到了穩定的增長。

辦學理念：

學校秉承"親而求同、虛而有容、順而以德、樂而奮發"的校訓，繼承孔子的儒家教育思想，以"道德、仁義禮智信"為基礎教育理論，大力倡導"厚德載物、自強不息"的價值取向，以"和合""大同"為教育的核心內涵，努力實踐於傳播中華優秀文化，延續民族文化命脈，復興民族教育之民族共同理想！

1、華夏傳統文化學校：

華夏傳統文化學校位於江蘇徐州，成立於1998年8月，是中國大陸較早的專業從事中國傳統文化教育的民辦股份制非學歷教育機構，其校區位於江蘇省徐州市銅山區國家AAAA級景區--呂梁風景區內。

華夏傳統文化學校秉承"親而求同、虛而有容、順而以德、樂而奮發"的校訓，繼承孔子的儒家教育思想，以"道德、仁義禮智信"為基礎教育理論。

大力倡導"厚德載物、自強不息"的價值取向，以"和合""大同"為教育的'核心內涵，努力實踐於傳播中華優秀文化，延續民族文化命脈，復興民族教育之民族共同理想!

2、北京大學考古文博學院：

北京大學考古文博學院是我國高等院校中成立的第一個考古學的教學研究機構。1922年，北京大學國學門下成立考古學研究室;成立了以馬衡先生為主任的考古學研究室，外聘羅振玉、伯希和等為考古學通信導師。

1934年，馬衡先生出任故宮博物院院長，改由胡適先生兼任考古學室主任。1946年北京大學由於日本侵華而南遷8年之後返京，成立了以向達先生為主任的文科研究所古器物整理室，聘樑思永、裴文中先生為導師，開始招收考古研究生。