不知道陪孩子玩的父母，別錯過這篇文章

你會陪孩子玩嗎？

這個問題的答案應該都是“yes”吧。然而我們口中的“會”，多數時候是這樣的：陪着陪着，覺得好無聊而無法繼續；或者一邊口頭陪孩子玩，一邊在玩手機；又或者是陪孩子玩，卻不知道怎麼接孩子童稚的話。

所以我們的陪伴，從某種層面來説是沒有頭緒的，也就是説我們其實內心想陪孩子玩，但是不知道要怎麼跟孩子玩。

有一位工薪族媽媽曾説，我平時工作比較忙，好不容易休息日，想陪陪孩子，卻不知道要跟孩子玩什麼？

不知道如何陪孩子玩，其實是很多父母的困擾。

作為一個有5年帶娃履歷的媽媽，坦白説，陪玩確實需要一些方法和心思。沒有做任何的功課或者準備，對如何跟孩子玩這件事，不知所措簡直是太正常啦。

所以呢，你需要做的不是焦慮、自責，而是行動。去找出一些適合你和孩子玩的遊戲，或者嘗試在生活中發現可以陪伴孩子玩的很愉快的事。

説到陪玩，很多人會想到各種手工、遊戲。覺得準備工作太多，麻煩。其實仔細觀察下，我們生活中還是有很多小事情，可以拿出來和孩子一塊玩。

比如父母在做家務時，可以跟孩子説“這裏有兩堆豌豆，我們每人一堆，看誰最先剝玩。”家務陪孩子兩不誤，且孩子還能學到一些家務小技巧。或者父母手頭有工作，暫時沒辦法陪伴孩子，也可以給孩子準備一張畫紙，告訴他“媽媽在工作，這是你的工作，我們一起好好幹活。”

其他的事情，如洗菜、洗衣服、疊衣服、收拾東西，這些日常的東西也可以遊戲化，陪孩子一塊玩。

把日常的事情和孩子游戲化這個發現，是源於女兒給我的啟示。有次吃完晚飯，我在洗碗，她抱着板凳過來説要幫我洗碗。在洗碗過程中，她隨口説了一句：“媽媽，我們一起洗碗就像是你和我在玩遊戲。”

我一聽，咦，可不就是和玩遊戲一樣嘛。我是刷完機，她是衝碗機，而且比假設的遊戲還玩的投入，真實。

所以後來，我們常常把家常事當作遊戲玩。像去買菜，我會告訴她“今天要闖關啦，買到紙上畫的菜，就算闖過一關，一共5個菜5關，你要加油哦！”孩子一般都非常興奮，樂意去菜市玩闖關遊戲（陪我買菜）。

雖然有那麼點套路的意思，但不得不説，這樣的陪伴和遊戲，孩子很愛呀。

當然，我們也會玩一些真的遊戲，不過也是比較簡單易操作的。

玩什麼呢？

比如你猜我畫，這個遊戲我們應該是從小玩到大了。小的時候，我就在她手心裏寫數字，或者在背上寫東西，讓她猜。每次女兒都玩的不亦樂乎。現在大一點了，我們就調整了遊戲方式，用嘴巴描述一個東西，讓對方猜。

大概是這樣：“一種水果，圓的，顏色是橙色——（橙子）；一種動物，喜歡在樹上睡覺，而且跟什麼都喜歡在樹上（考拉）”。

互相輪流説，輪流猜，這個遊戲在玩的場景上沒有太多要求。洗澡的時候可以玩，做家務的時候也可以玩。

還有運動類的遊戲，如守門員，孩子站在客廳去房間的走廊中，我投球過去，她來攔球。這個遊戲其實大人還好，不累，只要投球就行，孩子就累啦，需要跳起來攔住我們的球，不過倒不失為一個鍛鍊孩子運動的好機會。

運動類的我們還有玩接力賽。在家裏隨便選20樣東西，每人各10樣，誰先把東西運送到對面的籃子裏就贏了。話説這個遊戲，跑幾圈老父親老母親就大汗淋漓了，一個遊戲全家運動。

安靜點遊戲，還可以玩故事接龍，編一個故事開頭，然後輪流接故事發展。媽媽們可以在每次接完故事時，加一句“接下來故事會怎麼發展呢？”引導孩子接上前面的故事。

關於陪孩子玩，如果想不到遊戲的時候，那就跟着孩子的節奏玩吧。

《遊戲力》的作者科恩曾説：“在遊戲的世界裏，孩子才是“原住民””。科恩博士的意思是，每個孩子都是資深的遊戲創造者和玩家。

你們有沒有發現，孩子很多時候會自發的創造一些遊戲；或者有時候讓我們陪他們玩，玩着玩着，就會被孩子要求要怎麼玩。

比如我女兒，她拿着兩個玩偶來找我玩過家家時，儘管一開始我們説好了如何分配如何玩，但玩着玩着就成了她來指導我，媽媽假設你怎麼怎麼樣，然後我來怎麼怎麼樣。最後我成了遊戲的配合者。

所以仔細看孩子玩，我們會發現，孩子是自帶遊戲劇本的。

陪孩子玩雖説是父母的“家庭作業”，但也不用太過絞盡腦汁，刻意準備如何陪玩。只要用心加入孩子的遊戲，跟隨他們的節奏，剩下的孩子自有安排啦。