父母的阻止會讓孩子跟損友更近

1.首先，無論如何，都不要讓孩子在同學面前丟臉，傷害他的自尊心。因為這是他們一輩子都不會原諒我們的事。

所以假設今天我們正好碰見他又和那個我們不喜歡的同學在一起，我們一定要不動聲色，還是要很和氣地和那位同學打招呼，千萬不能當着孩子的面，板着臉，甚至責罵他。

2.只強調事實，不要憑感覺。

你又不認識他們，你怎麼知道他們是壞孩子！這是孩子最常對着我們喊的一句話。是啊！誰會喜歡別人批評自己的好朋友，我們也不喜歡呀！所以，我們説出禁止的理由時，一定要舉出實際的事證，只強調事實，而不要有被孩子認為的所謂的人身攻擊。所以我們別説：反正我就是不喜歡那個孩子，看了就討厭！或：看他那個樣子，就知道不是個好孩子！我們應説：我不喜歡他昨天提到的對待學習的態度和方式！或：我擔心他每天的飲食習慣會影響到你的健康！

3.不要驟下斷語，先聽聽孩子怎麼説。

允許孩子説出自己交朋友的理由。這會帶來幾個好處，好處之一是，我們藉此知道他心裏想什麼和需要什麼，以及他渴望從朋友那裏得到什麼，這能幫助我們對孩子有更多的瞭解；好處之二是，給我們一個可以和他一起討論並説服他的機會，並藉此讓他知道真正的好朋友的意義和功能是什麼；好處之三是，增加和孩子互動的時間，讓他明白父母並不只是一味地阻止，其實是用開放的心胸和尊重他的態度來就事論事地討論的。

4.設定底線。

如果孩子對我們的要求表示反抗和不服從，那麼，設定一條底線，例如，保持學習成績，或遵守晚上回家的時間規定。請他自己去證明他們的交往不會跨越這條底線，也不會影響他對這條底線的堅持。如果他真能遵守這個約定，也沒有跨越它，那麼，説真的，我們就沒有什麼好反對的了！

5.幫助他建立自尊自信和對未來的願景。

很多青少年對自己的未來是很茫然的，他們不太清楚自己可以期望什麼，或能作出什麼樣的規劃。我發現這一招對那些學習成績比較差的孩子特別管用，我會帶着他們去想象一個美好的未來場景，讓他看見自己在其中的喜悦和驕傲。對於平日不太敢去想象未來的孩子來説，擁有一個可以去夢想並努力追求的目標是很重要的。這一點我會在第4章《我的未來不是夢》中，再詳細地説明它的做法。

當我們調動起孩子對自己美好未來的期望時，也會調動起他對自我價值的認識，而他越尊重自己的價值，對同儕團體的依附也就越弱，對同儕壓力的抵抗力也就越強。

6.讓家成為一個温暖的地方，成為他不需要向外尋求，就可以得到心靈歸屬的地方。甚至，如果他還是希望維持和那個或那些朋友的友誼，讓他們在家裏、在我們看得見的地方，總比在外頭要放心得多。

其實，針對同儕團體這個主題，還有一個讓人比較擔心的問題是——青少年在學校中所遭遇的同儕壓力(PeerPressure)的問題。

正確對待孩子交朋友，而不是簡單粗暴的阻止。跟孩子討論朋友的優點或缺點，告訴孩子怎麼來避免這些缺點，學習朋友身上的優點。