孩子有自閉症怎麼辦
孩子有自閉症怎麼辦，現在自閉症是危害孩子健康成長的一大疾病，孩子出現自閉症對孩子健康成長有很大的危害，大部分自閉症患兒會出現語言障礙、交流障礙、把自己封閉起來，不少家長會產生疑問，孩子有自閉症怎麼辦？
孩子有自閉症怎麼辦1
自閉症兒童的表現
表現一：語言障礙
大多數自閉症兒童的言語都比較少，這一點也是自閉症兒童的表現中最具代表性的一點，少説話甚至不説話等都可能是自閉症的前兆，有些是從幼兒期開始便不喜歡説話，隨着逐漸長大，演變為完全不會説話，而有些則是會説話，但是卻不願意開口，表達意思的時候要麼用手勢，要麼就是説話聲音很小，而且單調、簡短。
有些自閉症兒童還可能會有自言自語以及語言組織能力差等問題出現，此類狀態是自閉症兒童最為典型的表現之一，所以父母們對於孩子的語言能力一定要多加註意，經常與孩子多交流，可以預防孩子出現自閉症。
表現二：興趣狹隘
一般正常兒童，對於一些新奇的'事物總是充滿好奇，想要去探索。但是自閉症兒童則不然，他們喜歡的事物很少，例如遊戲他們可能只是喜歡一兩種遊戲，而且都是一些比較簡單、枯燥、無趣的遊戲，而電視、手機、電腦等，他們可能興趣都不是很大，所以當有一天發現自己的孩子不喜歡動畫片或者不喜歡玩遊戲的時候，家長們就要多加註意了。
此外，自閉症兒童喜歡的飯菜也比較單調，甚至於他們每天只吃某一種飯菜，一旦更換菜色他們就會拒絕進食。更有甚者，出門走路都直走固定的道路，完全不願意去改變，會出現這種情況，也是因為自閉症兒童不願意接受，或者説無法適應新環境、新事物所致。
表現三：冷漠封閉
自閉症的孩子對於周圍的事物完全不關心，對於一些新奇好玩的事情，充耳不聞、視而不見，而且他們大都是活在自己的世界上，對周圍的一切毫無顧忌，做什麼事情都是那種旁若無人的感覺，周圍發生的事情全部都與自己無關，只要不觸及自己或者影響到自己，他們都不會在意。
反之，一旦某人或某事觸及到自己，或者是進入自己的生活方式之中，他們的表現會極其強烈，或尖叫、或逃跑等等，方式表示抗議和害怕。例如當他在做自己的事情時，你與其打招呼對方不會理你，但是如果你上前拍他的肩部，那麼他們可能就會有很強烈的反應。
孩子有自閉症怎麼辦2
自閉症是一種先天性疾病，通常起病於三歲以前，是一種在言語、非言語的交流和語言特徵、社會性的發展與遊戲、不尋常的興趣與行為模式等方面有着質的缺陷和異常的廣泛性精神發育障礙。在我國，自閉症在男女間患病率有較大差異，男女患病比例約為9：1。
引起自閉症的病因
1、腦傷
嬰兒其因感染腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等都增加自閉症的機會。
2、懷孕期間的病毒感染
小孩自閉症是什麼引起的，婦女懷孕期間可能因麻疹或流行性感冒病毒感染，使胎兒的腦部發育受損傷而導致自閉症。
3、遺傳的因素
20%的自閉症者中，他的家族可找到有智能不足、語言發展遲滯和類似自閉症的。此外，自閉症男童中約10%有染色體脆弱症。
4、環境因素
現在的孩子多是獨生子女，而且人們的居住環境約束了孩子的健康成長，現在很多孩子都被家長過分的保護，這無形中導致孩子會有自閉症的'傾向，另外來自外界的刺激也會成為自閉症的威脅。
兒童自閉症該如何治療
第一：首先自閉症的孩子，不會交流是主要特徵，那麼就需要主動去和他們溝通，帶他們認識新的事物，當他們感興趣了，自然就會找到話題了，他們也就不會沉浸在自己的世界，對外界的興趣也需要慢慢的培養，特別冷漠這一點，爸爸媽媽就需要給予更多的關愛和愛撫，父母，應該有多點耐心，不要因為孩子的不聽話，而放棄孩子，用心去幫助孩子。
第二：其次可以帶孩子去參加一些活動，專業的自閉症康復醫院也可以去看看，訓練孩子各種技能，讓孩子多和人交流，多多的認識新的小夥伴，孩子一個人玩，你就陪她一起玩，採用鼓勵的方式，多多讚揚孩子，教孩子説話，教孩子做各種動作，每次做對了，就獎勵一些好吃的，讓孩子找回幸福感和樂趣感。
第三：最後可以培養孩子，自閉症的孩子有優點，對藝術的天賦特別高，有的孩子會畫畫，有的孩子喜歡音樂，一聽到音樂就翩翩起舞，有的孩子喜歡鋼琴，看到樂器就停不下來。培養主要在生活的點點滴滴，發掘孩子的天賦非常重要，讓孩子以後也能靠自己努力養活自己。
孩子自閉症有哪些信號
1、語遲，不會説話或很少説話，不能説完整的句子，主要以仿説為主。
2、聽不懂或直接不聽指令，認知能力差，無法理解説話的正確意思。
3、他們的社交能力很差，幾乎不能與其他小朋友正常溝通和玩耍，更無法融入進去。
4、眼神對視很差或無對視，叫而不應，想要什麼直接指或拉着家長拿。
5、這類孩子的重複性動作比較多，他們會經常反覆性的做同樣一個動作，如：拍手、轉圈、跺腳等。
6、性格暴躁，不順心時容易焦慮、發脾氣，經常大喊大叫。
7、走路會踮腳，不正視前方，經常跑來跑去。
自閉症會對患兒造成什麼樣的影響？
1、缺乏溝通慾望：對於別人發出的溝通信號不予理會，他們只生活在自己的世界裏。外界的事物很難讓他們產生興趣。對言語的理解比力困難，到了該學説話的年齡，仍然沒有學説話的跡象。
2、言語發育遲緩：對他人的問話每每沒有迴應，即使會説話，也不會自動與人交談，會用的詞彙有限，有時，他們會重複別人説的話。但他們並不瞭解那些話得含義是什麼。有些病情嚴重的孩子面臨着終生不語的危險。
3、怪異刻板的行為：與正常孩子相比，這類患兒經常會做一些讓人無法理解的形為和動作，他們會重複的做自己的動作，也會因此而自己傷害自己而不自知。
4、社交能力差：大多數患兒他們對親人沒有依賴的感覺，他們看待親人與其他陌生人是一樣樣的，對於他們而言不存在着親情，友情，更不能體會與人交往和互動。
