孩子撒謊這樣處理

孩子到一定年齡段都會出現説謊的現象，大多數父母發現孩子説謊都會火冒三丈，又打又罵，但這不是解決問題的根本方法。心理學家建議，如果發現孩子説謊不是要叱責或大罵孩子，家長可以借鑑以下幾點做法：

(一)以身作則，以誠待人

孩子的第一位老師就是家長，孩子的模仿能力是很強的，成年人可能認為自己説句謊話是很正常的，但這句謊話孩子可能就記住了。比如：有人打電話找爸爸，而爸爸不想接，就叫孩子告訴那人説：“爸爸不在家”。或者是媽媽為讓孩子認真完成作業，隨口説完成後帶你去公園玩，結果孩子興致勃勃地完成作業後，媽媽卻推説沒空，不去了等等。家長的這些行為在孩子看到後，也就會耳濡目染慢慢染上撒謊的習慣。父母可能沒有感覺，最初孩子説謊一般都是跟父母。許多研究表明，孩子的不良品質的形成原因主要是來自父母。父母若想培養孩子的誠實、守信，一定不能在孩子面前説謊，要言傳身教地教育孩子，告訴孩子在任何情況下不誠實都是錯的，是害人害己的行為。家長髮現孩子誠實的行為要及時給予鼓勵和讚揚，這樣孩子就會養成誠實的好習慣。

(二)尊重孩子、瞭解孩子

家庭環境對孩子的成長非常重要，家長要努力營造一個民主、和諧的家庭氛圍，家長要尊重孩子的小隱私，適當的瞭解孩子。在生活中、學習中可採納孩子可行的意見，如果孩子的意見不合理要耐心地説明理由，讓孩子知道父母對自己是信任的，父母要和孩子稱為朋友。

這樣的話以後若有想不通的問題，孩子就會主動地與家長討論解決。有的家長可能會認為孩子這麼小，根本沒有什麼主見，同樣也沒有隱私。所以，孩子的任何事家長都全權處理，不跟孩子商量，更不會聽取孩子的意見，這樣會影響到孩子的自信心，嚴重地傷害孩子的自尊心，孩子最後就會逃避現實，最後只好選擇撒謊了。

俗話説得好：“近朱者赤，近墨者黑。”家長要通過與孩子和老師的交談觀察孩子的活動及思想動向、可以讓孩子的朋友來家裏玩。讓自己孩子與品德作風的稱為好朋友。好隨着孩子的成長，朋友對他們的影響會越來越大，自己的孩子也會變得越來越好。

此外，父母應對孩子交朋友提出適當的建議，但絕不能主觀地批評，以免讓孩子產生逆反心理。若發現孩子的朋友有如撒謊或偷東西等不良行為，要及時讓孩子遠離這些朋友；並與老師溝通，加以引導；一段時間內準時接送孩子；給孩子介紹一些表現好的新朋友；這樣孩子很快又步入正軌了。

(三)循循善誘，對症下藥

家長一旦發現孩子撒謊，不要暴跳如雷，採用暴力的方式解決，或是硬逼着孩子坦白，更不可嚴厲批評或懲罰。英國心理學家基納特曾經説過：“撒謊是説真話遭到訓斥的孩子在心理上解脱自己的避難所。”家長施行暴力只會越來越糟，孩子會從一個極端走向另一個極端，為了保護自己不再受傷害撒謊會更加嚴重。家長更不能縱容孩子的撒謊現象，這種態度也會強化孩子的撒謊行為。

家長應多與老師溝通，對孩子循循善誘，一齊幫助他認識説謊的危害性；並尋找多種途徑努力使孩子不再出現類似的事情，通過講一些如《狼來了》、《誠實的孩子》等有趣的故事灌輸正確的思想給孩子，讓孩子從故事中懂得道理受到啟發；也可舉學校中拾金不昧的事例來教育孩子……在與孩子對話的過程中，家長還要注意運用藝術的語言，這樣可以收到事半功倍的效果。如：孩子因在外玩耍回家很晚而撒謊説去同學家做作業，你可以告訴他為什麼你要知道真相，要他記住，撒謊只會害己，如果下次不能準時回家，要讓家人知道，否則家人會很擔心的。在孩子承認説謊不對，表示今後改正後，家長應當表示歡迎，表示深信他會改正，成為一個受大家歡迎的誠實的人。

我們仍會發現，孩子又向我們撒了謊……但是我們必須堅持做到：時常讓孩子從心裏認識到必須、也只能用誠實來贏得父母的信任，並對孩子的每一次(即使是微不足道的)進步及時給予表揚。這樣，孩子會受到鼓舞，徹底改掉説謊的毛病，逐步養成誠實的好習慣。