流行的玩具不一定適合孩子

許多家長反映孩子總説幼兒園裏的玩具好玩，家裏再貴的玩具孩子也只是玩幾次就不再感興趣了。其實，這裏面存在着以下幾個原因：

1、玩具重在耐玩、耐用、耐開發孩子的智力。高檔玩具製作精美、引人注意，但並不一定耐玩、耐用、耐教育。像拼圖、積塑、彩泥、沙土這樣的玩具，不很昂貴而且還具有良好的使用特點和教育價值。在孩子玩這些玩具的過程中，他們的注意力會非常集中，創造的潛能會大大開發，語言的描述能力也將得到發展。同時，這些玩具也不會佔據太大的空間，真是應該為更多的家長所選擇。

2、昂貴的玩具未必適合孩子的年齡特點。什麼年齡的孩子玩什麼樣式的玩具，三歲多的孩子喜愛玩過家家的遊戲，父母如果給孩子買一些過家家的材料，像洋娃娃、小盆、小碗之類的玩具，孩子們必定會喜歡。如果家長給這個年齡段的孩子買高智商的智力玩具，那麼孩子們一般沒有太大的興趣。

3、家長要經常性的與孩子一起玩玩具。有些家長認為玩具是給小孩子玩兒的。小孩子有了玩具就不再需要父母的陪同和照顧。其實，這種想法是錯誤的，孩子玩玩具也需要父母的參與。一個人的遊戲若是沒人欣賞，那多沒有意思。孩子在與父母一同玩玩具的過程中，他們可以與父母交流，溝通和研究，他們會為父母講述自己的遊戲，會有更多的想象和創造。如果父母真正的與孩子玩過玩具的話，那麼您肯定會發現，原來在孩子們的遊戲中會有那麼多的美麗和多彩。

4、讓孩子與夥伴交換玩具，增進對玩具的喜愛。每個孩子都會有自己的，而與他人不一樣的玩具，如果父母能夠讓孩子與同伴之間交換玩具遊戲，那麼每個孩子的玩具都會在無形之中增多起來。這樣，孩子之間既促進了感情，又可以學到不同的知識和本領。同時，孩子對玩具的遊戲興趣還會保持更長的時間。

5、教會孩子收藏自己的玩具。孩子對玩具失去興趣，有些是因為他們不會整理自己的玩具。在家裏，父母們常把孩子的玩具丟在一個桶裏，久而久之，被壓在桶底的玩具或是被孩子遺忘，或是因為玩具的積壓而損壞。孩子不清楚桶裏有哪些玩具，自然也就不愛動桶裏的玩具了。對此，父母應該把孩子的玩具分門別類的放在孩子容易取放的位置上。如果某種玩具已經玩了幾個月，可暫時的為他們收起來，過一段時間再給孩子拿出來，這樣，孩子會重對玩具產生新鮮感。

玩具在孩子的成長過程中總是離不開的，玩具不分好壞，關鍵是起的作用不同，家長們若是一味追求流行，那麼孩子手中的玩具一定也在不時的更新，且不論花銷大小，這種玩具玩無非也是千篇一律，沒有一點新鮮的，最多就是博的孩子一時的歡樂，另外時髦和流行在孩子眼裏也不是那麼的重要吧。