11歲小孩屬於兒童嗎

11歲小孩屬於兒童嗎，在11歲兒童期這個階段的孩子，正處在一個成長髮育的關鍵階段，此時的孩子不管是在心智上還是身體等方面，都會有一個比較明顯的發育情況，下面説説11歲小孩屬於兒童嗎。

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通常情況下，11歲是屬於兒童階段，根據我國法律規定，一般0歲到1歲是嬰兒期，1歲到3歲是幼兒期，3歲到12歲數屬於兒童期，13歲到18歲屬於青少年時期。兒童期是孩子在整個成長過程中的重要階段，是心理髮展的一個重要的轉變期，作為父母，一定要加以正確的引導，讓孩子在成長的過程中，樹立正確的人生觀和價值觀。

在11歲兒童期這個階段的孩子，正處在一個成長髮育的關鍵階段，此時的孩子不管是在心智上還是身體等方面，都會有一個比較明顯的發育情況，需求的營養量也是比較多的`，這個階段的孩子需要多吃一些富含鈣和鐵的食物。再者，這個階段的孩子是比較叛逆的，容易和家長產生叛逆心理，對於父母的管教出現牴觸的情緒，所以在這個階段，父母不能經常與孩子爭吵，應該多站在孩子的角度上去考慮問題，多聽取孩子的想法，讓孩子有一個獨立思考的空間。

11歲的孩子仍然是兒童。孩子在11歲的時候正處於發育的關鍵時期，此時孩子不管是在心智上，還是在身體方面，都會有比較明顯的發育狀況，孩子需要的營養需求非常的多。孩子需要多吃一些含鈣和含鐵豐富的食物。其次，此時的孩子在心理上會相對比較叛逆，作為父母不要總是與孩子爭吵，應該站在孩子的角度多進行思考。最後還要注意觀察孩子的身體變化，如果孩子身體存在異樣，應該及時到醫院就診。

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青春期會容易出現什麼心理問題

1、虛榮心太強：青春期的孩子生理在慢慢的發展，這個時候比較容易攀比，虛榮心比較強。這個時候家長們要給孩子樹立正確價值觀以及世界觀，避免孩子在青春期的容易出現扭曲的虛榮心，儘量讓孩子把心思放在學習上面。

2、模糊是非的心理：青春期的孩子閲歷比較淺顯，如果在思想上沒有給予正確的引導，很容易出現模糊是非的心理，從而引起孩子出現逆反心理，甚至還有可能會誤入歧途。所以家長們要加強孩子的思想政治教育，避免產生逆反的心理。

3、不成熟的`戀愛心理：青春期的孩子生殖器官已經慢慢成熟，性意識已經開始萌芽和發展，難道會對異性產生愛慕以及好奇，但是由於生活閲歷比較淺顯，會出現早戀或者多角戀的情況。如果家長髮現孩子早戀，一定要注意正確的引導，不要給孩子太大的心理壓力，要讓孩子認清責任的重要性。

4、出現性衝動的心理：青春期孩子的性功能發展比較快，隨着電子產品的普及，如果沒有做好性教育的認識，孩子很容易出現性衝動。所以家長們要給孩子樹立正確的性教育，正確對待同學之間的友誼，做到自尊自愛。

5、自卑心理：青春期的孩子很容易出現自卑心理，自卑心理會影響與他人的交流，長期下去只會加重自卑的心理，甚至還有可能會引起自暴自棄。所以孩子要樹立良好的自信心。

通過本文的介紹，相信大家對青春期的心理問題有了進一步的認識和了解。青春期的孩子心理容易出現很多問題，如果家長和老師們不注意引導，會給孩子的心理健康造成很大的影響。所以家長們和老師要以身作則，不要給孩子太大的心理壓力，要給孩子樹立正確伯價值觀以及世界觀，避免孩子走入歧途。

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孩子叛逆期是什麼時候

人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理髮育特點，父母應對的方法也要不同。

1、2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。

2、6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。

3、12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。

孩子叛逆期的典型表現

1、破壞性強：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

2、倔強固執，情緒反應激烈：堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節;想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧;在公共場合坐地耍賴、打人。

3、和父母唱反調，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧願自己玩，不要父母一起玩。

4、挑戰規則和權威，攻底線 ：故意破壞之前訂好的規矩;層出不窮的提出新要求;和父母講條件，要達到要求才肯做事。

5、和其他孩子起衝突，易動手：和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先後順序，不願意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。

怎樣教育叛逆的孩子

“孩子到叛逆期了，沒辦法，只能慢慢熬”，這個觀點大是非常錯誤的。“叛逆”是成人看到的表現，對孩子來説，這是他成長過程中的必經階段，同其他階段相比沒有任何不同，反而因為其重要性而應當特別重視。

“叛逆期”是孩子在成長、學習的'表現，絕對不能用“熬”的心態，消極被動的等待時間自然過去，反而應當積極參與，幫助和引導孩子，使孩子在這一階段能夠學到更多，成長更快。比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現的一種狀態，但孩子如果長時間處於這種狀態就屬於不正常的`現象了。因此，當發現孩子在成長的過程中的確發生問題時，最好的方法是及時尋求醫生和專業人士的幫助，千萬不能聽之任之。

1、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的對立面，而是學着站在孩子的立場用心去體會他的感受。

2、找出抗拒的心理原因。理解不等於不立規矩，不過在給孩子立規矩的時候，對於那些他始終很抗拒的規定，我不再不由分説地“強制執行”，而是找出孩子產生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

3、給情緒找個宣泄口。教育專家認為，很多時候，孩子有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑑於此，果果再發脾氣的時候我不再責罵或體罰他。

4、尋找孩子的良好表現。表揚能間接地讓孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現，及時地提出表揚。

5、給孩子一定的自主權。既然孩子處於逆反期，有些事我就不再做硬性規定，而是有條件地讓果果享受民主權利。

6、不處處約束。孩子就是孩子，不能用你的標準來處處約束他，對他的行為最好“有所管有所不管”。

怎樣和叛逆期孩子溝通

1、與孩子溝通要保持冷靜。

以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦後。此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時，再進行溝通，效果更好。

2、在溝通中多觀察。

溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色裏溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什麼問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、堅持試驗、不斷溝通。

當孩子比較小的時候，在溝通過程中，往往都是父母佔主要地位，孩子則是聽話的一方。孩子長大後，父母就要採取雙向溝通的試驗，把角色轉換過來，當孩子的傾聽者，聽聽孩子心裏的想法，包括對大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會發現有效的解決方法。

4、交換角色，同理心。

與人相處，有一顆同理心很重要，理解對方的難處，自然就不會有怨恨的態度，父母應該理解孩子的逆反心理，在溝通中關係自然就比較融洽。

5、親身體驗。

當叛逆的孩子在溝通中一直唱反調時，那父母不妨就沿着孩子的方向走，讓孩子不生氣的同時，起身體驗他自己的要求，比如在路上看到賣飲料促銷的，兒子要求買好幾瓶飲料，那父母就不要反對，但是買的飲料人讓兒子自己提，讓孩子知道提着不應該買的飲料回家是很累的事情。

6、融入孩子的世界。

孩子的叛逆一半來源於與父母的代溝，他們認為父母總是批判自己追求的興趣，比如動漫明星、電子遊戲等。身為父母，不妨融入這叛逆孩子的世界，不要因為怕孩子的興趣影響他的功課而厲聲禁止，而是跟孩子討論下他們喜歡的電子遊戲、動漫明星，在融洽的討論中再適時以合理的方式提醒孩子什麼是該學的，什麼是不該學的。這樣可以避免孩子沉迷電子遊戲或盲目追星。

7、説明分析。

叛逆的孩子並不是聽不進父母的話，而是父母要抓住孩子逆反心理的要點，分析原因，舉例説明，讓孩子理解懂得。

8、徵求他人的意見。

教育孩子不是父母自己就能解決的事情，總會碰到瓶頸，這時候不妨多和有相同經驗的父母或孩子的老師交流想法，使自己的思想不那麼侷限。