家庭環境塑造孩子性格
家庭環境塑造孩子性格，父母在孩子成長過程中有巨大的影響。剛出生的孩子猶如一張白紙，其生言行舉止，生活習慣的養成完全在於父母的榜樣作用以及父母的教育方式。所以説，孩子的性格塑造取決於父母。一起看看家庭環境塑造孩子性格。
家庭環境塑造孩子性格1
【人際環境】――民主、平等、親愛、和睦、歡快、恬靜孩子是家庭中平等的一員，父母不要嬌寵溺愛，也不要冷落他。一家人要做到互相關愛，分工勞動，遇事商量，共同享受生活的樂趣；一家人還要互相讚美良好的行為表現，運用禮貌語言和幽默；一家人可以經常開故事會、朗誦會、運動會，表演各種節目，還可請親戚、朋友、小夥伴來家裏玩，盡情享受親情和友情。
【智慧環境】――豐富、整潔、優美、愛閲讀、提問、愛操作父母要給孩子準備好小書桌、小書櫃、玩具櫃、科技百寶箱、大地圖、地球儀、科學實驗器具，再給孩子一個植物園、動物園就更完美了。生活環境要整潔優美，特別是孩子的生活環境要有色彩鮮豔的圖案，美麗的風景畫，優美的書法作品，“好寶寶表揚欄”更對孩子有積極的鼓勵作用。當然別忘記給孩子設立一個鍛鍊身體的環境，如沙包等。
一家人要經常讀書、討論，一起動手做玩具小實驗，並不斷鼓勵孩子。對於2歲半以後的孩子，父母可以每天設立2分鐘的“靜悄悄”時段，各人在自己固定的位置專心做事情，不説一句話，事後評定孩子的表現情況。
【意志環境】――按時起居、規律生活、自我控制養成孩子良好的行為習慣，父母可以和孩子一起制定各種作息時間，如早起、早鍛鍊，制定作息時間表有利於孩子養成有動、有靜的活動習慣。培養孩子按時吃飯、洗漱、排便、睡眠、勞動、看電視的`習慣，逐步做到不催促，不提醒，培養孩子的責任感和堅持力。
3歲以後的孩子看什麼電視，父母要事先與孩子商量好，以兒童節目為主，在規定的時間內不多看也不少看。3歲以前的孩子每天以1分鐘為宜，3歲以後每天2～3分鐘為宜。當孩子逐漸長大，還要教給他怎樣用錢，怎樣節約，怎樣存放，鼓勵他買書和智力玩具，援助他人等。
家庭環境塑造孩子性格2
孩子的性格塑造取決於父母
孩子就像一面鏡子，家人的性格習慣都對孩子的性格塑造有着潛移默化的影響，從孩子的身上就看出其家人的品性。比如，做父母的待人熱情、寬容，其子女往往也會以同樣的態度待人。父母對子女的養育態度，即父母對子女的不同教育方式會使子女形成不同的性格。父母教育子女時採用民主和平等的方式，那麼子女較容易形成和發展好交際、與人合作又能獨立自主的性格特徵;如果父母教育子女採用專制的方式，那麼子女較容易形成和發展情緒不穩定、依賴性強、膽怯和懦弱的性格特徵。
如果父母教育子女的方式是嬌寵、放縱，那麼子女就容易形成任性、幼稚和缺乏獨立性的性格特徵。如果母親的態度是支配性的，那麼兒童容易形成消極、順從、依賴、缺乏獨立性的性格特徵。如果母親的態度是溺愛的，那麼兒童容易形成任性、驕傲、利己主義，缺乏獨立精神、情緒不穩定的性格特徵。如果母親的態度是過於保護的，那麼兒童容易形成缺乏社會性、依賴、被動、膽怯、深思、沉默、親切的性格特徵。
如果母親的態度是過於嚴厲的，那麼兒童容易形成頑固、冷酷、殘忍、獨立的性格特徵，或者怯懦、盲從、不誠實、缺乏自信心和自尊心的性格特徵。如果母親的態度是忽視的，那麼兒童容易形成妒忌、情緒不安、創造力差、甚至有厭世輕生情緒的性格特徵。如果父母意見是分歧的，那麼兒童容易形成易生氣、警惕性高的性格特徵，或者有兩面討好、投機取巧、好説謊的性格特徵。
由此可見，父母的性格習慣對孩子性格塑造起決定性作用。母親只有以民主平等的.態度和教育方式來對待子女，才會使子女具有相當多的良好的性格特徵。另外，家庭氣氛對子女性格的形成也有很大影響。
一般説來，在寧靜愉快、輕鬆和諧的家庭氣氛中成長起來的孩子，與在緊張困擾、壓抑糾紛的家庭氣氛中成長的孩子，就其性格而言便存在很大的差異。尤其是在父母早亡或離異的家庭裏，由於孩子得不到父母的温暖和關懷，在他們身上往往會出現孤僻、依賴、冷淡和情緒不穩定等性格特徵。
兒童性格特徵分5個時期
1、信賴不信賴（嬰兒期）：此期嬰兒的生理需要完全依賴成人及時給予滿足。如果嬰兒與親人之間沒有建立依賴關係。就可產生不安全的心理狀態，可能出現情緒問題；
2、自主感羞愧及懷疑（幼兒期）：此年齡期飲食、大小便均有一定的依賴性，故此時出現違拗同牀行為及語言，以及依賴同牀行為，二者交替出現；
3、主動內疚（學齡前期）：此期生活自理能力進一步提高，主動性加強，但當主動行動遭到失敗時可產生失望與內疚的心情；
4、勤奮自卑（學齡前）：此期小兒發現自己有某些方面突出成熟的能力，而且這些成熟，得到社會的認可。如果小兒不能發現自己勤奮的潛力，則將產生自卑；
5、身份感身份混淆（青春期）：當一個人對自己體格、智能、情緒等品質感到滿意，有明確的意志與目標，並預知這些品質能得到親人的認可時，認為已達到了個人身份的建立。青春期兒童的體格，認知能力的發展和社會的要求都在變化，如果在感情問題、夥伴關係、職業選擇、道德價值等問題處理不當，即可產生身份紊亂。
家庭環境在兒童性格形成中有特別重要的作用，俗稱家庭是製造人類性格的工廠。在家庭因素中主要有教養方式、家庭結構、家庭氣氛、孩子在家庭中的地位等。
1、教養方式：
（1）父母教養比較民主，則孩子獨立、大膽、機靈、善於與別人交往協作，有分析思考能力；（2）父母過於嚴厲，經常打罵，孩子則頑固、冷酷無情、倔犟或缺乏自信心及自尊心；（3）父母過於溺愛，孩子就任性、缺乏獨立性，情緒不穩定、驕傲；（4）父母過於保護孩子，則孩子被動、依賴、沉默、缺乏社交能力；（5）父母教養意見有分歧，孩子就警惕性高，兩面討好，易説謊，投機取巧；（6）父母支配型教養孩子，孩子就順從、依賴、缺乏獨立性。
2、家庭氣氛：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業和生活上互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。相反，父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關係破裂（父母離異或父母病故）青少年犯罪率高。
3、家庭結構：有研究表明，來自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅持性、夥伴威望、與人關係及對勞動態度上均優於來自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖（外祖）父母對孩子的溺愛等因素有關。
4、孩子在家庭中的地位：在目前我國獨生子女普遍的社會，如果不注重對獨生子女進行有意識的培養、教育，很容易使他們形成任性、不關心別人、自私等不良行為。如果對獨生子女進行正確教育，亦可形成如尊敬師長、關心同伴、不挑食、愛勞動等良好性格。此外，父母文化、職業、家庭經濟狀況等對孩子性格亦有一定影響。
總之，家庭環境在兒童性格形成中起着重要作用，我們家長只要正確教養，給孩子創造一個和睦的家庭氛圍，必然使孩子有一個良好的性格，能夠健康成長。
