孩子會站了什麼時候可以走路 什麼時候教孩子走路比較好

來源:時代範 1.39W

跡象一:倚物俯身趴下初試臂力育兒

孩子會站了什麼時候可以走路 什麼時候教孩子走路比較好

家裏的矮板凳、茶几等高度大概跟寶寶齊腰的物品,都是寶寶的“目標”。這時候寶寶就會俯身按着物品,並用雙手手掌支撐着玩耍。

細細觀察,會發現寶寶的胳膊肘會有意的彎曲、伸直、伸直、彎曲,曾不規律且間斷性的變化,寶寶是在初次嘗試並偷偷的鍛鍊自己的臂力呢!

跡象二:“四腳”筆直着地高蹺臀部

寶寶雙手和雙腳着地,雙膝部位筆直,小屁屁高高的翹着,就像一個倒立的“V”,支撐着身體的全部重量。熟練後,寶寶也可能會用單隻手撐地哦!

相比第一個跡象,雙臂承受重量加大;雙腿和雙臂練習協調。同時腿部力量(尤其大腿後面)得到鍛鍊。

注意:“跡象二”為“跡象三”奠定基礎;“跡象一”和“跡象二”為“跡象五”奠定基礎。

跡象三:手推板凳邁步始練平衡

“給我個支點,我就可以讓身體實現平移”,寶寶喜歡“就近取材”。比如隨手推個板凳邁步前進,走走停停、玩玩再走,自己掌握着平衡、安排着體力!

跡象四:單手扶牆蹲起切換自如

“帶着”板凳“走到盡頭”,走不動了就會停下來,然後“過渡”到牆邊,再順着牆“一路直行”。遇到地上有稀奇的“亮點”,就會一隻手扶着牆壁輕輕地、慢慢地蹲下,同時伸着另一隻手去撿。拿到手裏就站起來玩,玩一會再蹲下放地上;撿起來繼續玩,又放下……蹲下、起立切換自如!

跡象五:爬行累了扶地自行站立

有了前面鍛鍊好的“四腳”的力量,寶寶長時間或長距離爬行累了,就會“四腳”同時發力,並完美協調着自個兒站立起來!即便是“前不着村、後不着店”的空曠地帶也能“平地起”,而不用非得是在牆邊或者牀邊。

雙腿力量鍛鍊充足,有利於“跡象六”;敢於“無依無靠”自行站立,有力促進“跡象七”。

跡象六:倚物站立無意鬆開雙手

有時候扶着牆的那隻手會無意間鬆開去夠另一隻手裏的玩具;有時候推着板凳的雙手會舉起來去“觸摸陽光”……總之,寶寶一不小心就忘了自己需要一個“支點”了,這時候雙腿也特別“給力”的、穩穩地支撐起整個身體!

跡象七:獨自站立,邁出第一步

寶寶站的越來越老練,不但不再左右搖晃,而且手裏還入迷的把弄着玩具;抬頭、“回眸”、舉手,也都不在話下。“目測”一下前方“目標”的距離,如果約摸着有自己的“一步之隔”,寶寶就躍躍欲試,一次,兩次……三次……終於,“嗖——”一下,邁過去觸摸到了“彼岸”的支撐物!

“萬事開頭難”,會站立的寶寶只要能夠邁開這第一步,“獨立行走”就在不遠處!

熱門標籤