對於孩子的差異，家長要理性

等待孩子自己開口説話

語言的發展相對於其他的本能來説會發育得更遲緩一些。因為這不是生存而必要的技能。所以無論您有多麼希望聽到孩子開口説話，但是，孩子可能在16個月之前都只是呀呀學語的狀態。許多案例證明，孩子的語言發展可能會滯後，但是，某天您會突然發現孩子會説許多詞。因此，如果您的孩子1歲時還沒有真正開始説話，其實，您並不用過於擔心。您可能會發現，您的孩子在非語言方面可能發展出色，例如您的孩子會用手指指着東西，會打呼嚕聲等其他動作，他可能會覺得並沒有必要開始學習説話。

有的時候假裝不明白孩子的意圖也是鍛鍊孩子説話的一種方法。讓他知道表達的重要性。即使您的孩子並不經常説話，但這並不代表他不明白您説的話。而是您太善解人意了，他沒必要説話而已。您可以一整天和他説話，這是幫助他學習説話的最好方法。無論是在幫他穿鞋或是準備午餐時，您都可以和他進行眼神的互動，然後向他陳述您在做些什麼。

等待孩子自己走路

根據孩子體質的不同，孩子走路這件事情還是差異很大的，而且這種差異是正常的。一般情況下孩子最早在8個月時會嘗試邁出第一步，但是，即使他們是在15個月才開始嘗試走路，那也不能算是發育遲緩。或者更晚的情況也都並不代表您的孩子存在嚴重的發育遲緩。

他可能已經非常喜歡爬行，並且並不急於行走。或者他可能將精力都花在掌握其他技巧，諸如説話。身體發展通常是在一夜之間。孩子可能會在某種領域發育迅速，而在另一種領域則恰恰相反。每一種技能都需要時間，只不過先後順序罷了。

若是您為此而着急的話，也可以認為的提前孩子練習走路的時間，這並沒有什麼，不是孩子不具備，而是孩子從未練習而已，您可以為孩子提供安全的樓梯或者足夠的空間讓孩子進行行走練習。請檢查家內安全措施，確保孩子在練習行走時不會有安全隱患。您也可以鼓勵他們一步步開始學會行走，例如“到媽媽這裏來”，您可以拉着他的手，鼓勵他向前走，您也可以給他一些可以推着向前的玩具，教他走路。

手部協調能力發育遲緩

通過遊戲來鍛鍊孩子的手腦協調能力，由於手部運動能夠鍛鍊孩子的協調能力、運動技巧、空間意識等能力，因此，無論孩子是否願意，這都是要鍛鍊的。可能您的孩子對手腦協調不感興趣，所以您就要以遊戲的形式來和他一起玩了。您可以嘗試其他手部互動遊戲或者一邊唱歌一邊同他玩耍。他也許會更喜歡玩躲貓貓，那您同樣也可以利用他喜歡的遊戲來讓他一起參與其中。

不願使用餐具

使用餐具就是一個很好的鍛鍊手腦協調的方法，孩子在會獨立吃飯的時候就可以鍛鍊孩子使用筷子了。但是由於他們缺乏熟練性，並且無法手眼協調良好地進行使用。或者就是覺得根本不如勺子好用。如果您發現孩子並不對餐具使用感興趣，那有可能是因為他更喜歡用手指來拿食物吃，或者他討厭您在旁邊一直教這教那。許多父母都害怕讓孩子使用餐具，因為這樣會需要花很多時間來清理。然而，孩子需要這方面的鍛鍊，並且通過失敗來取得進步。

每次吃飯時都給孩子一把湯匙或是一雙筷子，即使孩子並不會去用，或是乾脆把它們扔在地上，您都需要堅持那麼做。另外給孩子圍上一個小圍兜，就不必擔心孩子把食物吃得滿身都是。您可以向他示範如何使用湯匙或筷子，但是不可以強迫他跟着您學。

其實每個孩子在生活能力的培養上都是個性化的。不能以孩子暫時會什麼，不會什麼就斷言孩子今後是否成功，也不能斷定孩子是否天資聰穎。每個孩子的成長曆程不同，培養孩子的目的並不是時時刻刻跟人家的孩子去比，而是為了愛。所以對待孩子的成長髮育一定要理性。