培養幼兒良好的行為習慣

1、端正認識

孩子的自理能力差，往往起始於父母對子女的嬌慣。家長過度愛護，許多應該孩子自己去做的事，家長習慣包辦代替，親歷親為。孩子是家庭中的“小太陽”“小皇帝”“心肝寶貝”，在家許多大人圍着他轉，哄他們開心，認為只要孩子吃好、健康就好。因此許多小朋友吃飯要喂，有些爺爺奶奶為了哄好孩子一餐飯，要跟着走好多路，或邊餵飯邊讓孩子看電視；幫他們解小便，穿脱衣服，大人認為這是義不容辭的事。卻不知處處包辦代替，孩子的獨立願望會漸漸消失，養成依賴心理，從而導致發展遲緩。

這就抑制了他們活動的動力，削弱了探索外界事物的主動性。表現在學習和日常生活中產生怕苦畏難，消極懶惰、缺乏恆心等現象。

2、小事做起

認為孩子小、能力差，以後學習也不晚。在生活中，我們常常會聽到孩子的這些請求：“我來洗，我來拿，我自己……等等”。但得到的回答往往是：“不行，你還小，不會做。”許多家長認為孩子到了一定年齡，自然而然地就學會自己穿衣服、自己吃飯，現在孩子小，不必急於讓他們自己動手，而且越小越難教，孩子大了，學得也快。因此這樣教養的孩子在家中一切需要自己動手的事，幾乎全由大人包辦，養成了嚴重的依賴心理，使得在各方面的發展，與其它小朋友都有明顯的差距。

培養孩子的生活自理能力，就要使孩子在力所能及的範圍內做到自己的事自己做。一般來説，孩子對於新鮮事物總是感興趣的，對於幫助爸爸媽媽做一些事情也總是持積極態度的。因此，要注意引導，從收拾自己的玩具、用具、打掃房間的衞生、洗小衣物等小事做起，培養他們的勞動興趣。

3、養成習慣

俗話説“習慣之始如蛛絲，習慣之後如繩索”。培養孩子的自理能力。最重要的是讓孩子養成自理的習慣。你要給孩子指出行動的方向，規定其要達到的目的，並經常檢查督促。不要怕麻煩，嫌孩子動作慢，或吃得髒由於小朋友小肌肉發展還不完善，自控能力差，手眼協調還不夠。讓孩子自己吃飯常常桌上地上都是，家長嫌髒，認為還不如自己喂得快；有的孩子要自己洗手，結果手沒洗乾淨，還弄濕了衣服，家長後悔沒幫他洗；孩子非要自己穿衣服，結果衣服穿反了，還要重穿，耽誤了上班時間……。所以許多家長認為與其讓孩子做，不如自己做，節省時間，減少避免麻煩。其實，家長這種拒絕孩子動手做，包辦代替的做法，傷害了孩子的自尊心和自信心，妨礙了能力和獨立性的發展。要通過有規律的“按時吃飯”、“按時睡覺起牀”和“飯前便後要洗手、常剪指甲”等，對孩子進行反覆的實踐鍛鍊。

4、“管”、“放”結合

培養孩子的自理能力，要做到“管”、“放”結合。所謂“管”，就是在孩子辦某件事時，要過問一下，估計一下有什麼困難，預先做一些必要的指導；所謂“放”，就是要放手讓孩子去做。在做的過程中，孩子才會增長才幹。