日常生活中我們如何讓寶寶喜歡上英語

日常禮貌用語雙語化

我國在兒童中推廣學用“請、您好、再見、謝謝、對不起”等禮貌用語，表示對他人的尊重、關心、熱情、謙讓，這是一項很好的舉措。

元元剛會説話，我就用心教他學説這些用語，並同時英語化。他不僅聽我教，還聽英語錄音，很感興趣。

2歲時，與人見面就能用英語問好：“How do you do!”告別時用英語説再見：“Good bye!”有一天，我帶元元在瀋陽北陵公園遊玩，正在觀看皇太極陵墓時，來了一夥外國遊客，在我們身後站着。元元拉着我的手要離開，對身後的幾個外國遊客用英語説起“請”來了：“Please!”一個外國遊客微笑地看看元元，用英語説謝謝、對不起。

日常生活用詞雙語化

幼兒日常生活用詞，以吃、玩、用方面的名詞較多，如水果、玩具、文具之類。我除經常讓元元聽這些名詞的英語錄音外，每逢接觸這些東西，都讓他説完漢語説英語。如元元要吃蘋果，我就讓他説英語apple，並教他唱兒歌：“小寶寶吃水果，喜歡apple banana, tomato也不錯，最好還是grape。”這樣，元元很快就記熟了蘋果、香蕉、西紅柿和葡萄這4個英語單詞。

日常生活用語雙語化

在每天的相應時間和場合，我儘可能與元元相互説英語。早晨，元元起牀時，就説：“Get up。”並相互問好：“Good morning!”接着，元元刷牙、洗臉，説：“Brush my teeth. Wash my face。”要去幼兒園時，説：“Let‘s go. Go to the kindergarden。”下午我去接他，一見面相互問好：“Good afternoon。

”接着説：“Let‘s go. Go home。”總之，按一天的活動程序元元學説英語，時間久了，就耳熟能詳了。

教幼兒學英語一定要規範

標準發音

我選購了小蜜蜂兒童英語光盤、金眼睛英語磁帶和神筆電子書兒童英語等純正英語發音的視聽教材(均為國家教育部門鑑定和推薦的產品)，然後按照純正英語的標準校正我的發音，再讓元元跟我一起學，這樣，元元一開始説英語就學得了純正的發音。

標準詞語

英語的詞語配置和漢語的詞語配置有所不同，因此學習英語詞彙不能套搬漢語的習慣模式。元元學會了big(大)，small(小)和ball(球)後，很順當就學會了big ball(大球)和small ball(小球)。當元元學習duck(鴨子)時，就把小鴨子説成small duck,犯了套搬漢語詞彙配置模式的錯誤。我給元元解釋鴨子有鴨爸爸、鴨媽媽和鴨寶寶之分，小鴨子是鴨寶寶，它的英語名字是ducking，而不是small duck。

之後，元元再學雞的英語單詞時，就自覺地把cock(公雞)，hen(母雞)和chicken(小雞)3個單詞分清楚了。

標準句型

英語日常用語有許多基本句型都是很標準的，如有些問答句，幼兒學習時，一般不要簡略地回答是與不是，而要把整個句子的內容説完整。例如，我問元元：“Is this an apple?”讓元元回答：“Yes, it is。”或回答：“No, it isn‘t. It’s a pear。”而不讓元元只簡單地回答“Yes”或“No”。

這樣，才有助於幼兒深入地學好英語。