精選七年級週記範文集合五篇

愉快又充實的一週又告一段落了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編整理的七年級週記5篇，希望對大家有所幫助。

七年級週記 篇1

新的一天，陽光明媚，熟悉又親切。生活中的點點滴滴，都是一個個熟悉的畫面，都是一道道美麗的風景。

愛的港灣

早晨，媽媽依然起得很早，依然為我準備早餐，依然對我説早上好。她那明媚的笑容，就像現在窗外的太陽。温暖而親切。爸爸走出房間，伸伸懶腰帶我説：“早啊！今兒太陽真好！吃完飯後出去找個地方玩玩兒去。”依然是同樣的話，依然是同樣的語氣，依然是同樣的温柔。，家，是我們再熟悉不過的'地方，它已經成為我心中最美最美的風景，那是愛的港灣。

夢開始的地方

早晨，當小鳥還在樹上唱歌、還在藍天中嬉戲打鬧，我已進入書的汪洋中。老師如同汪洋中的小船，帶領我們漂洋過海，最終到達新的世界。老師，是您教給了我們無限的知識，讓我們可以像鳥兒一樣在天空中翱翔；像魚兒一樣在大海中穿梭；像馬兒一樣在草原上奔跑。每當我們受傷害時，您都是第一個出現在我們的身邊，來安慰我們。讓我感受到無比的温暖，欣慰。每當我們受到表揚，得到獎勵時，您都是第一個出現在我們的身邊，來祝賀我們，讓我感到無比自豪，驕傲。我們的夢想從這裏起航，校園，已經成為我心中最好最好的風景。

温馨的大家庭

早晨，在公園中會看到一些老年人在鍛鍊身體，會在咖啡廳裏看到一些年輕人在喝咖啡，會在早餐店裏看到一些小朋友在吃早飯。他們的臉上都掛着微笑，與他們擦身而過時，都會衝你點頭微笑。我想，每個人都會發自內心的感受到“微笑”所帶來的心動。社會，就是一個大家庭。這就是風景，隨處可見的温馨的風景！

風景，不一定是紅花綠樹，也許就在你的內心裏。

風景，只要你用心體會，它就在你身邊！熟悉、親切而又美麗！

七年級週記 篇2

我的校園坐落漂亮的秀江河畔，它東臨環境優雅的銀泰廣場，西接人來人往的市委大院，南望漂亮的育才校園，北依購物天堂——青龍大廈。

走進校園，首先映入我們眼簾的是舊教學樓，這裏分別是一、三年級的教室。教學樓的下面有兩個方形的花壇，花壇裏種着各種各樣的花，有菊花、玫瑰花、牡丹花、百合花……真是千資百態。教學樓的西牆角有四張乒乓球枱，每當課間十分鐘的時候，大哥哥大姐姐都會來打乒乓球，操場是用磚塊鋪成的`，其中用彩磚鋪成的跳房子，漂亮極了！

穿過教學樓，我們來到逸夫樓，這裏分別是四、六年級的教室，這裏五層樓，其中最高層有練舞室和電腦室。逸夫樓下有一個200米的主席台，一根筆直的旗杆上飄揚着五星紅旗，每當星期一的時候，我們都會站到這裏升旗。

後操場有一個200米的環形跑道，兩排種着白楊樹，它們高大挺拔，籃球場上，每當上體育課時，大哥哥就會在這裏打籃球，不久，這裏就熱鬧起來了。

這就是我的校園，你想去看看嗎？

七年級週記 篇3

深夜。大街上靜得可怕，家家户户的燈光相繼熄滅。月光冷冷的，灑在這個沉睡的大地上。在微弱的燈光下，面對如山的作業，如海的題，我揉了揉朦朧的雙眼，恨不得趴在桌子上睡個七天七夜。這時，媽媽悄悄地來到我身邊，生怕驚動我似的。看我轉過頭來，她輕輕地對我説：“累嗎？休息一會兒，吃個蘋果吧？”

“不用你管！我作業多着呢，哪有那麼多閒心！”我跺着腳，對媽媽吼道。

“哦，對不起。”媽媽像一個犯錯的小孩子似的，怯怯地説道。她轉過身，又靜靜地離開了。

望着媽媽的背影，不知怎得，一種説不出的感覺從我的心頭滑過。睏倦又一次向我襲來，我連打了幾個呵欠。我的思緒不由得飄飛了……

小時候，那個牽着我的小手在大街上教我認字的人是誰？生病時，那個日夜守護着我，給我講故事的人是誰？得意時，那個與我分享快樂，勸我不要驕傲的人是誰？困難時，那個為我出謀劃策，指點迷津，照亮我前行道路的人作文是誰……是媽媽！回憶如快速剪輯的電影片段，在我腦海裏閃過。

不知道什麼時候，我的'桌上多了一個水靈靈的蘋果，盤子下面，壓着一張心形的紙片：孩子，學習太累，吃個蘋果，給你鼓鼓勁吧！一定要努力，好好學習啊！後面還畫了一個燦爛的笑臉。我的眼睛濕潤了。

吃着蘋果，突然，我冰冷的身體彷彿温暖了；我僵硬的手指好像有力了；我冰封的心靈似乎顫動了。哦，那是母愛的力量！

一滴水滴在書桌上。面對平凡的無私的偉大的母愛，我顯得多麼渺小！回想起剛才對媽媽的所作所為，心裏很不是滋味。

帶着有力的、被愛沐浴着的身體，我又一次奮戰在書山題海中了。時針一圈一圈地轉着，我卻不再迷茫，不再疲憊。因為，那如灑在冬日裏的陽光般温暖的母愛，支撐着我，包圍着我，使我陷入了愛的海洋。

此刻，我最想做的事就是像媽媽説的一樣，努力拼搏，奮發向上，以光輝優異的成績報答世界上最無私偉大的母愛！

七年級週記 篇4

我喜歡鋼琴，我喜歡聽它優美的旋律。我無數次沉醉於它的聲音中，只有它得聲音才能讓我快樂，使我醒不過來。

在我上國小的時候，就喜歡鋼琴，我羨慕那些會彈鋼琴的人，他們天天都有鋼琴的陪伴。我也想要鋼琴，我也想學鋼琴，這個念投在我的心底裏萌發了。於是，我鼓足勇氣，對爸媽説：“我要學鋼琴。”爸媽先是一愣，然後又很吃驚，接着異口同聲的'地答應道：“好!”

第二天晚上一回家，就看到卧室裏有一架鋼琴，鋼琴是純白的，上面蓋着一塊雪白的布，我上前撫摸着它，愛不釋手，接着又將琴蓋打開，輕輕按下一個琴鍵，就聽到了一聲清脆又好聽的聲音，我忍不住低下頭，給了鋼琴一個輕輕的吻，我心想：我會好好珍惜你的。

學鋼琴的過程對莫些人來説是痛苦的比如説我，老師一開始教了我一首曲子，這首曲子是由四個同樣的音組成的。媽媽説要把這首曲子練十遍，我彈的枯燥乏味，長時間就用一隻手彈，我想偷懶，但媽媽在我彈琴之前跟我説了一件事，讓我不敢偷懶：鄰居家的姐姐也在學鋼琴，她媽讓她練十遍，她卻只練了兩遍，然後就被她媽用擀麪杖抽了。我媽當時説完後拿擀麪杖在我面前晃了幾下，説我如果偷懶，也要抽我。膽小的我被嚇得魂兒都飛了，這才不敢偷懶。

但是我後來真被打過，不是擀麪杖，而是筷子，這得聽我給你細細道來：因為我老是折指，老師説彈鋼琴不能折指，我的手指不知道發什麼神經了，一個勁兒的折，媽媽想了一個辦法，就是在我摺紙的時候，她便會拿筷子在我的胳膊上抽幾下，因此，我的胳膊上總是青一塊，紫一塊，也正是因為這些疼痛，才能讓我把毛病都改過來，才能讓我把鋼琴彈好。

在我們有成就的時候，可別忘了曾經讓我們受了傷的“荊棘”。

七年級週記 篇5

午覺一覺醒來，感到肚子有些餓了，便起牀去找吃的，來到客廳，映入眼簾的便是果盤裏那個又紅又大的蘋果，我跑過去，抓起蘋果就想啃，猛然間想起吃水果不能連皮一起下肚的，太不衞生了。

我拿起蘋果來到衞生間準備用水沖洗，可一扭動水龍頭，竟然沒出水，我再用力一扭，只慢吞吞地滴出了幾滴水。原來是停水了。哎，早不停晚不停，偏偏這個時候停。

我拿着蘋果，只見家人一個個都在呼呼大睡，沒辦法，只好自己用刀削蘋果皮了。

我找來了一把鋒利的、閃着寒光的水果刀，用左手托起蘋果，右手拿起水果刀，深吸了一口氣，這畢竟是我第一次削蘋果，手握着刀卻有些下不了手，我又深吸一口氣，才把刀貼在蘋果的頂部，慢慢開始削，每削一塊蘋果皮，我的心就好像咚咚跳了一下。畢竟是新手，我削的蘋果皮把果肉都削了一大半，而爸爸削的蘋果，薄薄的`一圈蘋果皮，一點兒都不浪費，比起這削蘋果的高手，我遜斃了。我找了找原因，可能是因為我有點心急了，我靜下心來，稍稍放慢了速度，把刀貼在蘋果上，眼睛盯着蘋果，手的力度控制得十分小心，生怕一不留神劃傷了手指。我小心翼翼地削着，這下削得還不錯，蘋果皮薄薄的，沒有再糟蹋果肉。才削了一小半蘋果皮，我的手心悶出了汗，頭上的汗珠也像斷了線的珠子似得往下落。我再接着靜靜心，做到心如止水，慢慢地、仔細地削着蘋果皮，漸漸的，我拿水果刀的手不出汗了，削蘋果的動作也越來越熟練了，削的蘋果皮也從短短厚厚變得細細長長了。

當我專心致志地削完了一個大蘋果時，我拿起被扒光了華麗的外衣的蘋果，一看，差點笑得昏倒在地，左半部分的蘋果像被轟炸過的地球，又像剛剛發生過地震一樣：有裂開的口子，凹凸不平的坑地……而右半部分的蘋果，卻顯得那樣光滑、乾淨、美觀。通過這件事，我明白了一個道理：無論做什麼事必須靜下心來，專心致志地做這件事，才能把它做好，假如你急切地想做好這件事，急切地想成功，是不可能做好這件事的。

吃着自己親手削的蘋果，我感到滿足、快樂極了。真應了一句話：自己動手，豐衣足食。