考試總結範文

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，快快來寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編幫大家整理的考試總結範文，歡迎閲讀與收藏。

考試總結範文1

期末考陸續結束，考生心情各不相同。考好的喜上眉梢，失利的愁眉苦臉。作為多年帶高三的老師提醒高三的考生：悲觀失落、自暴自棄、滿不在乎等3種消極心態要不得。

期末考是高三上學期最後一次大考，也是一次檢驗前一段學習成果的機會。如果考得好，對考生增加自信心和今後的學習很有幫助；反之，可能會影響學習的積極性。有的考生覺得自己為了期末考，準備得很充分，可還是沒考好，悲觀失落；有個別考生覺得自己再怎麼努力，也不會取得好成績，尤其是跟其他成績優秀的同學相比，很自卑，產生了自暴自棄的消極心理；有的考生對大學聯考的重視度不夠，對期末考試成績滿不在乎，學習缺乏積極性。

為此我建議，高三期末考結束後，考生要利用寒假作如下幾件事情：

（1）認真分析試卷，找出失利原因。考試失利的原因很多，最主要的無怪乎就這麼幾點：

1、基礎知識薄弱，基本概念不清。這也是最要命的原因，需要趕快抓緊每分每秒儘可能多的掌握基礎知識。

2、粗心大意，該對的.沒答對，説起來看起來好像不是什麼大問題，其實這樣是很大很大的問題，試想如果這次考試是大學聯考，那你不照樣慘了嗎？所以細心、認真，把平時的考試當做是大學聯考才會把大學聯考當做平時的考試，才會取得更好的成績，所以，必須在平時，包括在做作業做練習的時候也是要認認真真，小心細緻！要培養自己這方面的習慣，在考試時才能不吃虧。

（2）查漏補缺，分辨出優劣勢科目，哪些是有潛力的學科，哪些學科還很薄弱，並針對漏洞及時調整學習方法，明確今後的努力方向，制定出適合自己特點的複習計劃，主要是時間安排上要有所側重，對優勢學科不能放鬆，對有潛力的學科要注意 抓緊時間多投入精力發掘自己的潛能，提高成績；

對弱門學科，再加一把勁，儘可能的讓其不弱，最少做到儘可能少的拉分。

（3）失利的考生要以平常心看待這次考試結果，不要悲觀，只要積極調整，樹立信心，成績提高空間還是比較大的。更為重要的是，應該感到很慶幸，慶幸這次不是大學聯考，還有機會還有時間再提高，再加油，最後取得勝利。

我認為，沒考好的高三考生千萬不要背上“思想包袱”，否則會影響接下來的學習，甚至影響到大學聯考，一定要調整好自己的心態，輕裝上陣，只有這樣才能打個翻身仗，才能笑到最後。 現在離大學聯考還有五個月的時間了，考生只要找出原因，加倍努力，同樣能在大學聯考時取得理想成績。因此，考生不要悲觀失落，自暴自棄，要對大學聯考予以重視，多和父母、老師溝通，學會自我減壓，並制訂好寒假和下學期的學習計劃。

考試總結範文2

時間過得飛快一眨眼，開學的第一次月考已經結束了。回顧這次考試，留給我的是一個個優而不尖的分類和總體較好的平均分，我認真的總結了一下原因，現歸納

一、本次考試卷主要檢測了前三個單元的內容，試卷上70％的題目都是學生曾做過的原題目，我從開學的第一天就讓班裏的學生每人準備了一個錯題本，在考前每天考完試將自己做錯的題目訂正到錯題本上，在考前每天的晚讀時間，我都讓學生拿錯題本和以前的試卷來讀背，這樣既鞏固了所學知識，也讓學生對各種題型更加熟悉。

二、在課堂上我比較注重對學生興趣的培養，每堂課前三分鐘的daily report從去年一直堅持到現在，而且，每次上reading 和grammar之類的課之前，我都會佈置討論任務，讓學生以小組為單位，通過組內討論、查閲資料將新課裏的'知識點討論出來，而且每次用組內英語成績較薄弱的同學來發言，其他成員補充，這樣每個同學討論時都很用心，自己討論出來的知識點，記憶也尤為深刻，即使是學困生，也被全組人拉着一起學，這樣在一定程度上阻止了學困生的大幅度掉隊。

三、我上課擴展的內容不多，這可能導致了班級裏的平均分不錯，但尖子生卻考不出特優的成績，我準備在以後的課堂教學中，兼顧到優生的需求，適當多擴展一些內容，將他們的成績由優提到尖。

考試總結範文3

這次期會考試，數學一直沒有把握，當得知考了98分時，興奮了好半天，然後就想知道哪錯了。

發下卷子後，大題沒有錯，但看到扣分的地方，瞬間感覺很可惜，既而感到痛心―全是因為少寫一種情況而被扣分。這種錯誤我犯得還不夠多嗎?上學期期末，也是因為少寫一種情況而與滿分失之交臂。上次信誓旦旦地説下次不會再犯，這什麼這次又錯了呢?

自我剖析一下，雖然考試時間非常緊張，以至於沒有認真思考，但主要原因還是在我，上次發現問題當時記住了，可能事後由於不加練習，已經淡忘了，並沒有加以深化，終究沒有在腦子裏留下深刻的印象。

總而言之，就一句話―不上心。如果當時意識到可能會出錯，當時就應該把它上了錯題本，就可以預防這樣的事情再次發生，可我當時可能是感覺那個分數已經夠滿意，無需過多注意那些小細節，可是殊不知，小細節也可能是天上和地下的分界線。現在我又一次嚐到發苦頭，我要吸取教訓，爭取下一次杜絕這種低級的錯誤。

注意小細節，是簡單又困難的'事，是簡單明瞭而又錯綜複雜的一件事。細節可能只有一分，但在會考這個戰場上，一分可能就讓你與夢想錯過了。注意到細節，説它簡單，只需要看一眼，很可能就是習慣性地看一眼，錯誤就及時得到了糾正;説它困難，是注意不到，哪怕考前再提醒自已也看不見。細節就像成心和你躲貓貓一般，細心的人一眼就能看見它的藏身之處，而粗心的人則彷彿在黑暗裏摸索一般，不知道該如何去注意它。 這次的期會考試再次暴露出我的不足與弱點。

考試總結範文4

距離__算量+手算考試已經過去整整一週時間了，在這一週時間裏__分公司經濟管理部考試負責人對考試答卷進行了評判，並蒐集了各個項目中參考人員對考題的疑問，於20xx年9月1日上午在__機關知行學院組織了有關於本次考試的講解總結，期間未能到場的商務新員工採用了視頻連線的方式進行參與。 考試負責人――__分公司經濟管理部趙__就考題結合了圖紙和__模型進行了詳細的講解與分析，從計算設置到模型建立，從圖紙分析到手工算量，無一遺漏地耐心講解。期間，大家通過提出疑問，對比分析，瞭解到了自己的失分點，也意識到了自己在專業方面的不足，而百日培訓考核的`意義恰恰就是要讓商務新員工們能階段性地驗收學習成果並且及時查漏補缺、對症下藥。 百日培訓至此已經完成了第一階段的考核及總結，商務新員工們的百日征程仍在繼續，大家在征程路上想要不斷進步，不能一味地盲目前行，偶爾也要慢下來認真反思總結自己的不足，找到適合自己的學習方法，找準前進的目標並且及時補齊短板。通過這次考核，相信商務新員工們一定也看清了自身的不足並且能及時調整狀態，往後也會不斷挑戰自己，超越自己！ 百日征程，我們在路上。

考試總結範文5

時光流逝，轉眼間半個學期已經過去了，在這半個學期中經過不斷的努力取得了一點成績，但也有不少缺點，為今後更好地做好本職工作，特作總結如下：

在平時裏堅持以學生為主體，發展學生的主動性，充分調動學生的學習積極性。主要是在上課時不再是以前的老師講學生聽的模式，而是讓學生參與到教學的過程中來，讓學生在課堂上自由的發言，自由的發揮自己的思維，從而做到培養學生創造性思維的目的。

在練習中堅持以培養學生的能力為主，根據課程標準以及這幾年會考和市統考的模式，精心設計練習題，特別是一些事例題，儘量做到理論與實踐相結合。從而讓學生在練習中鍛鍊了能力增長了經驗。

針對這次期會考試，我們也作了專門的分析，認為這次考試有得也有失。首先，在學生的基本技能的培養方面我們做得還不夠，學生還不能熟練的運用學過的指示，特別是在理論知識與現實事例的有機結合，還需進一步提高，我們在今後的教學中也會加強這方面的訓練的'。其次，學生在基礎知識的記憶方面還有待於進一步提高，特別是那些後板結的同學，在這方面更需要加強。我們在今後的教學中一定會多教給這些同學記憶方面的知識，使他們學會學習。提高他們的學習成績。再次，我們會繼續發揮以前我們取得好成績的一些好的方法與策略，更進一步的把我校的政治教學工作搞好。

總之在今後的工作中我們一定會更加努力，為使我校的政治工作更上一層樓盡一點微薄之力。

考試總結範文6

期會考試已經結束了，就學生考試的成績而言，在我看來是不太理想的。

這一次的考試試題並不難，很多都是基礎知識。這些知識點我在課堂上不止講過一兩遍，但一到考試，學生還是會出錯。我對此進行深刻反思，查找原因，得出以下幾點: 1.學校對地理這門學科不重視。

現在很多學校都是應試教育，這所學校也是一樣。學校只重視會考考試的那幾門學科。地理不是會考科目，所以學校不會花太多功夫在地理上，而且地理成績不納入學生的總分。學校的不重視直接影響到學生地理這門課的學習態度。大部分學生對地理抱着一種無所謂的態度。

2.學生的學習方法有待改善。

很多學生上課只拿出兩隻耳朵來聽老師講，並且是左耳進右耳出的那種，一下課就把課本收拾起來，直到下一次上課時在找出來，課下不會多看一眼。以這樣的方式學習，老師不管講多少遍，學生也記不到腦子裏去。

3.學生的做練習的`強度有待加強。

做練習是學生掌握知識的一種重要並且有效的途徑。學生對知識點不斷的練習，從中查漏補缺，才能不斷進步。就地理而言，學生的練習就是每堂課之後的兩三道作業題，題量太少，練習的力度明顯不夠。

針對以上的情況，我做出以下的措施: 1.儘量改變學生對地理的態度。

地理雖然不納入總分，但它是對我們很有用，跟我們聯繫很緊密的一門學科。在古代也把上知天文下知地理作為有學問的一個標誌。學好地理，你可以知道宇宙星空，你可以知道整個地球，你可以知道中華民族，你可以知道自己的家鄉等等。你們來學校學習是來學習知識的，而不是應付考試的，考試只是對你這段時間學習的知識進行一個檢測而已。希望你門能夠擺正學習的真正的目的，端正你的學習態度。

2.改變你的學習方法

在課堂上，我們要做到認真聽，仔細記，踴躍發言。一節課老師講的知識點很多，如果只用耳朵聽，根本就記不住，記不全，所以我希望同學門能夠在聽的同時，把老師講的知識點拿筆記在課本上，這樣不但可以加深記憶，也有利於可以複習。 課下，學生要複習鞏固。論語中也有提到，學而時習之和温故而知新。課堂上學到的知識如果不進行復習，很快就會遺忘，所以，我們要在課下不斷的複習。 3.加強學生練習的力度。

我會用自習的時間，多寫幾道題讓學生做，加強學生做題的題量。

考試總結範文7

九年級，我被領導約談了，命令似的安排。讓俺再帶畢業班，於是，我成了九年級五班的第四任班主任。做後孃的日子很是艱辛。孩子們不理解，家長不熟悉。數次被熊孩子氣得六神無主，我一直相信敍事的力量。在每週兩次的心語反思中，我和孩子們交心交情。漸漸的，這羣孩子知道理解我，知道安慰我。我也相信，愛是解決所有問題的鑰匙。於是，在這次期中檢測中，我終於知道，孩子們重拾了學習的信心，終於燦爛寫在了臉上。總結本次考試，我得出了以下本階段的工作收穫！

一名優秀班主任只要做到四力同心，一定會成就一個優秀班級。一是執行力，班級制度是工作的底線，任何師生不能挑戰！執行班規不能手軟。鵬是最難纏的一位學生，上課睡覺，不穿校服。竟把手機帶進了教室。一翻徹查，終於讓他有所醒悟，不在晚上玩遊戲，也就不會在課堂上睡覺了。所以，公平的對待每位學生，班規之下人人平等，這是治班的首要條件。

二是向心力，學校活動是打造班級名片最好的`舞台，所以，獲獎是凝聚班級力量最好的詮釋！在本月的班級經典誦讀大賽中，我和熊孩子們卯足了勁，從指揮，到隊形，從誦讀語調到誦讀表情，孩子們都展現了最好的自己！當熊孩子們把獲獎證書高高貼在黑板上時，我看到了一個班集體鋥亮的未來。人心齊，泰山移！孩子們的臉上洋溢着久違的幸福。人心歸一，向欣的感覺，孩子們在反思語句裏這樣開始稱呼我：耿麻麻！

三是忍耐力，對於一個懷揣夢想的人來説，從出發開始，就放棄了計算艱辛峯值。把所有的能量填充成一顆強壯的心。向着美好那方：前行！我和學生每天一起誦讀。在叛逆期熊孩子們的數次挑戰裏，我挑戰自我，成功了。孩子們最終不是臣服，而是心悦誠服的改變。桂鵬，一次數學得了三分，他在心語中説，人家是故意的，是想考驗我一下，是不是還理睬他？於是，我讀懂了他的試卷，於是這次一段新的航程在他生命裏伸展濤的叛逆更甚，對我的班級管理指手畫腳，言辭措措。終究，也沒説服我，在反思中日漸成長。我知道，修剪好的樹，自直！

四是自信力，相信自己是正能量的化身，相信自己是克服困難的超人。我告訴學生：每天的自己，都是一位“氣宇宣昂”的人。我自信，我自新。每天天藍藍，日日新。只有相信自己，才能戰勝自己。九五的孩子重新撿拾了自信，不在自卑，不在自狂，他們自己在反思中自悟：我們又成了年級領頭羊，這是成長的模樣！

四力同心，我這個半路接班的第四任後孃，終於俘獲熊孩子們的臣心，期會考試名列第一！燦爛重寫在了孩子們的臉上，其實，我一直忠誠踐行於漪老師的人生理念，傷痕累累，是生長的寶貝。磨難即是最好的歷練！今天我打算每日五分鐘的《漫天演講》我來演説，晨誦時我把四力送給學生：執（直）行力，向心（欣）力，忍（認）耐力，自信（新）力！師生八力，成就沖天牛力！奮鬥的九五孩子們，加油。