告老師遊戲怎麼玩

告老師遊戲怎麼玩，教師節除了可以感謝老師的培育之恩外，還可以做一些遊戲可以增進師生之間的關係，那麼有哪些遊戲適合教師節呢？下面一起來了解一下告老師遊戲怎麼玩？

告老師遊戲怎麼玩1

乒乓球

1、遊戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜）。遊戲開始，由本組的任一同學説“乒”，相鄰的下一位學生説“乓”，在下一位相鄰的學生説“球”，説“球”的學生，在説“球”的同時，要用手指準確的指向本組的任何學生，被指的學生要快速説“乒”。當然，説“球”的學生也可以用手指向本人，但也要快速説“乒”。以下循環反覆。

2、遊戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯卧撐五個。

碰球

1、遊戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜），本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重複適合教師節玩的團隊遊戲適合教師節玩的團隊遊戲。然後由本組的'某一位學生開始説，用自己的球去碰其他學生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學生開始説“籃球碰排球”。以次循環反覆適合教師節玩的團隊遊戲。

2、遊戲要求：在碰球時，首先要説出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯卧撐五個。

大，小西瓜

1、遊戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學生開始説，“大西瓜或小西瓜”，如説“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如説“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位説的相反，例如，前一位學生説的是“大西瓜”，下一位學生必須説“小西瓜”以次循環反覆適合教師節玩的團隊遊戲。

2、遊戲要求：説的和做的必須是相反的，並且不能和前一位學生説的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯卧撐五個。

告老師遊戲怎麼玩2

一、活動目的：促進教師的相互瞭解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛鍊意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：人人蔘與，團結進取

三、活動時間：9月 日

四、活動地點：自定（建議：茶樓等）

五、活動攝影：

六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳 、佔領陣地、力拔山河

七、活動準備：後勤組負責

1、獎品100份，特等獎一個，一等獎3個，二等獎6個，三等獎9個，其餘的都是幸運獎。

2、抽獎號碼1———100號

八、參加辦法：活動前，全體教師抽籤領取號碼卡，按順序20人一個遊戲，共5個遊戲，然後根據活動項目要求，派隊員參加活動，獲勝的隊員先抽獎，輸的隊員再抽獎。

九、場景佈置：具體由後勤處負責

1、為了提高遊戲的參與性和競爭性，現場將根據桌椅擺放的`位置分成若干組。

2、 後勤工作：後勤處負責前期場地佈置桌椅擺放等工作

十、活動內容：

晚會分兩個階段：

第一階段：以趣味遊戲為主的聯歡活動和抽獎活動；

第二階段：自由聯歡活動；自助餐

十一、各項聯歡活動規則介紹：

1、萬腳一心

20人蔘加，10人一組，分兩組，兩組隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。遊戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。

2、動物大連蹲

20人蔘加，10 人一組，分兩組，各隊派出一名隊員，剪刀石頭布，贏的那一組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然後大象接着邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那隊輸，遊戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。

3、真愛永流傳

20人蔘加，10人一組，分兩組，每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個

人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。遊戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。

4、佔領陣地

20人蔘加，10人一組，分兩組，要求遊戲開始後先共同站在一張大報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功後再撕去一半報紙站，接着再撕去一半？？直至失敗，最後以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。

5、動作模擬

20人蔘加，10人一組，分兩組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最後由他所屬的組來猜，直到猜出來為止，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。

注意：主持人事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等）。

告老師遊戲怎麼玩3

一、上學去

在地上畫兩條跑道，每條道上再畫四個圈，間距為5米。將參加遊戲者等分成兩隊，排橫隊相對而站。發令後各隊排頭從起點開始，跑進第一圈做三下刷牙動作，進第二圈做三下吃早飯動作，進第三圈解下紅領巾抖三下再重新系好，進第四圈背起書包跑進校門（由二人高舉內側手組成），表演得好並且先完成者可得一分。大家依次做，最後積分多的隊為勝。

二、上課了

二人搖長繩，田了兩人左腋窩外夾一本較大的課本跳入，一邊跳繩令兒歌：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，上課了，有一位同學遲到了。報告，進來，你為什麼要遲到？因為我的鬧鐘壞掉了，我在家裏睡懶覺！”念罷，開始邊跳邊搶奪對方的課本，先搶到者為勝。規則是在整個跳繩過程中，誰跳繩失誤就算輸。

三、小圖書管理員

遊戲參加者五至七人為宜，相互勾肘當書櫥，另選一人相對而站當小圖書管理員。遊戲開始，大家一進一退地唱兒歌："圖書館裏圖書多，我們要借一本書。"

小管理員：“你想借本什麼書？"

排一：“xxx……"（任意報一本書名）

接着，同上方法一問一答，直至每一個人都報出書名後，管理員繞書櫥走三圈回憶。

與此同時大家鬆開手伸出右手做接書狀，小管理品依次拍一下各人的`手並報出對方所要的借書名，如果都對了，可以繼續擔仟角色，報錯了則互換角色，遊戲重新開始，最後，看誰記憶準確，服務質量高為勝。