父母請傾聽孩子睡夢
父母請傾聽孩子睡夢，傾聽自己的孩子是每個父母的責任和義務，作為父母，一定要了解自己孩子的想法，這樣子才能夠讓自己的孩子健康成長，下面分享的是父母請傾聽孩子睡夢。
父母請傾聽孩子睡夢1
夢是孩子情緒的反映
小孩對白天發生在他身邊的事情會產生強烈的情感，並將它儲存在腦海裏，而做夢能幫助他領會這些情感。
鼓勵孩子將夢境講述出來，可以幫助父母瞭解孩子的情緒，對此作出反應。如果孩子在入睡後一直煩躁不安，不要簡單地認為他缺鈣了，或是困了、渴了，原因可能遠比這些要複雜得多。試着叫醒他，聽聽他是怎麼説的，你會發現影響他情緒的重要線索。
夢啟蒙孩子的智慧
夢除了能幫助孩子緩解情緒之外，同時對孩子的智力發展和個性培養也有很大的作用。夢是一種學習的工具，孩子可以在夢裏找到解決問題的方法，夢可以幫助孩子獲得進步。
比如，當孩子夢到自己騎着三輪車玩耍的時候，他其實正在潛意識地學習騎三輪車。在夢裏的學習過程中，他的智力也就得到了培養。
人們無法想象夢對孩子的幫助達到了什麼程度。兩歲半的安琪曾夢見她把爸爸抱在懷裏安慰爸爸。原來，白天她忽然向馬路中間衝過去，企圖橫穿馬路時，她的爸爸被嚇壞了。她為此感到了內疚，因此，她便在夢中去安慰爸爸。
內疚感是兒童生活中不可避免的一部分心理活動，夢起到了緩解、補償的作用。兒童心理學家認為，夢是一種心理緩和劑，對孩子的.心理健康非常重要，應該好好利用、開發它。
仔細聽孩子的噩夢
當孩子做噩夢時，一定要去幫助他們。噩夢通常是近期內所有緊張情緒的發泄。瞭解孩子的內心緊張，尋找原因，幫助孩子平息衝突，這有助於消除孩子的不安情緒並擺脱消極情緒的影響。
在生活中，孩子難免遇到困難，困難通常會帶來困惑。但是孩子還不能完全理解原因，只是感到事情有些不對頭，做噩夢便是一種對困惑的表現。對於家長來説，這時候應該注意傾聽，鼓勵他將噩夢説出來，或採取其他方式表達出來。比如，家長可以建議孩子用紙和鉛筆將噩夢描繪出來，這樣可以幫助孩子將心靈裏的魔鬼驅趕出來。
幫孩子驅趕噩夢
在分析圖畫時，你不妨充當一下心理學家。如果是美夢，這表明孩子幼稚的心靈之窗開啟了，你只需儘量讓他把這種情緒維持下去，讓美夢伴隨孩子成長。
如果是噩夢持續不斷，你不妨嘗試將孩子從虛幻中拉到現實。兒童心理學家還有更有趣的建議，那就是藉助一些遊戲幫助孩子擺脱噩夢困擾。明明最近經常做噩夢，於是爸爸決定和明明一起趕走噩夢。爸爸走進卧室，連喊了3次“噩夢！噩夢！離開房間！”不要小看這種做法，孩子信任父母，他們相信父母有力量解決一切難題。這是一種有效的遊戲解決方法。
父母請傾聽孩子睡夢2
認真的傾聽是親子溝通的開端
傾聽孩子是一種親子交流的方式，代表着平等與尊敬，代表着爸爸媽媽對孩子情感和精神上的關心，是良好親子溝通的開端。許多爸爸媽媽不知道，當孩子有不良心情時，做爸爸媽媽的不但要堅持心情可親，還要耐心腸注重孩子，協助他宣泄不良心情，讓他進行自我療愈。
在心理學上，傾聽具有淨化效果。當孩子遭受挫折、困頓、失利和難過期，活躍的傾聽能夠沉積和過濾孩子雜亂而飛躍的心情。
帶着愛去傾聽
父母傾聽孩子的心聲不是單向的溝通，而是一種雙向的互動，也就是説在傾聽的過程中，父母應當飽含愛意。當然，父母關心孩子不是領導關心下屬，所以父母不應像領導傾聽下屬訴苦一樣，除了安慰和勸導之外便是就事論事，而是應該帶着深深的愛走近女孩的內心。
關注孩子傾訴時的情緒
要記住一點，傾聽並認可孩子的情緒並不意味着必須對這些情緒表示贊同。您也沒有必要與孩子分擔這些情緒。不過，您需要意識到它們，並要感同身受——也就是讓自己站在對方的立場上，想象他們的感受。留意非語言信息：面部表情、語調、姿勢等等。設法分析出自己在類似的情況下會有何感受。
適當稱讚孩子
當孩子傾訴心聲時，家長可以適時的用語言表達你的觀點或看法，或者就説一些簡單的鼓勵或讚美。比如“我也和你想的一樣”“你太厲害了”等等。這樣，孩子説話的興趣自然會有。
要有興趣傾聽
當孩子傾訴心聲時，家長可以做出一些符合孩子話語內容的舉動。比如張大嘴巴表示你很吃驚，雖然對於大人來説這是有些誇張的，但孩子都希望大人能夠對他們説的話表是有興趣，並且情緒被他們所感染。
1、任何人都不願意在別人——哪怕是自己最愛的人——的強制下改變自己，哪裏有壓迫，哪裏就有反抗，過度逼迫孩子學習會導致孩子厭學厭世；
2、在生活上害怕孩子吃苦，別指望孩子在學習上能吃苦。經歷本身就是財富，經歷多了，能力自然增強；
3、人最不能傷害的就是尊嚴，捍衞尊嚴比學習更重要。不要把孩子當作學習的`機器，學習成績不能決定孩子的未來，那些看似與學習無關的因素卻決定着孩子的未來；
4、判逆行為是證明自己是自己意志的主人，看到孩子叛逆，父母應該感到高興，因為這説明你的孩子是一個能活出自我的人；
5、把全部的精力或注意力都放在孩子身上，這不僅會失去自己的生活，而且會給孩子的生活帶來太大的壓力；
6、父母不要以自己的犧牲來換取對孩子控制的權利。比如對孩子説：為了你，我捨不得吃、捨不得穿、拼命地工作等等。這樣做，實際上是想操控孩子，使孩子喪失維護自己權利的倫理立場和道德勇氣，對父母哪怕是無理的要求，都無條件地服從；
7、既上網又學習是有可能的，健康的孩子應該既會玩，又會學習。認為孩子上網就一定不利於孩子的學習，是對人的智力的貶低。
