培養孩子金錢管理的五“W”模式

隨着孩子年齡長大，生活圈子的擴大，孩子會越來越多的接觸到“金錢”。小孩子對金錢開始沒有什麼意識，但是他知道金錢可以讓他們買玩具，買一些自己想要的小玩意兒，於是有用的沒用的家裏就會有一堆孩子用金錢搬回來的財富，日積月累有的孩子還養成了大手大腳花錢的毛病，讓家長很是頭痛。於是對孩子的管理教育我們提出很重要的一門功課：培養孩子金錢管理的五“W”模式。在這個問題上，培養孩子的責任感是關鍵，也就是培養孩子自己管理自己的零花錢。我們把培養孩子的這種能力的方法總結為五“W”模式。

why—為什麼要買？如果孩子説不出理由，一定要加以限制，必要時可給予懲罰。但這裏説的懲罰不是訓斥或責罵，而是減少零花錢的數額，孩子大多會心疼自己的錢，不妨一試。需要注意的是，家長的態度要始終如一，否則會前功盡棄。

what—買什麼？因為孩子年齡小，要限制她自己做主購買物品的範圍，什麼能買，什麼不能買。

when—什麼時間去買？應向孩子説明，要按活動的重要性來安排購物時間，即使是週末的補習班也不能因為購物而耽誤。如果孩子需和家長一起去購物要等到家長有空的時候，家長要讓孩子知道不能一切以孩子為主，要讓孩子學會等待。

where—到什麼地方去買？一般來説，消耗性的小物品如鉛筆、作業本、小貼畫等等可以到小市場去買。對於孩子來説，名牌商品和普通商品沒有什麼區別，孩子之間不應為此互相攀比。但要告訴孩子，千萬不能貪便宜到小商小販的攤上去買食品，尤其是不要在校門口的小商販處買吃的東西，以保證飲食安全。

who—什麼人去買？家長要跟孩子講明，因為年齡小的原因，暫時不能單獨到離家遠的地方去購物，最好由家長或其他熟悉的大人陪同前往。當然，如果是住家附近的商場、超市，則可以放手讓孩子自己去做。另外，給孩子多少零花錢，多長時間給一次，違反原則怎樣懲罰等，都要事先向孩子交代清楚。如果孩子能學着記賬，詳細記錄支出的內容最好，若花錢得當還可以考慮酌情給予獎勵。

五“W”模式是傳遞給孩子支配錢物不是單純地學會消費的理念，也是幫助其解決成長中的困惑。希望通過這樣的溝通和討論，能培養孩子的花錢意識，增強責任感，從而養成良好的消費習慣。

總結：如果家長仔細閲讀您會發現我們在培養孩子金錢管理的五“W”模式中是與孩子充滿了溝通與互動的，這種互動既能傳授家長的想法給孩子，又能及時瞭解孩子的思維動向，有助於孩子對金錢的思索，培養了他們對“小金錢的大意識”，有利於孩子學會怎樣管理屬於自己的金錢，使他們一輩子受益的功課。希望通過生活中的金錢管理，讓孩子樹立正確的金錢觀念，養成理性的消費習慣。