一起來看看：高知媽媽為何教不好孩子

成功媽媽對孩子要求過高

不少成功媽媽為90後的孩子提供優越的物質生活，手機電腦樣樣不缺，孩子到哪都被寵着，但“活着真沒意思，好沒勁”這樣的話時有耳聞。華東師範大學的資深心理諮詢專家陳默認為，“獨棟房子裏獨套公寓裏的獨子”造成90後是有着低物慾感、高孤獨感的一代人。這種生存狀態伴隨着他們對生命意義的思考，並且承載着沉重的情感負擔。

90後在得到物質和寵愛的同時，聽到最多的總是“好好讀書，考個好學校”這樣的話，為了滿足和報答愛他的人對他的期待，他們拼命努力讀書。但他們又處在一個空前的高競爭環境中，當再努力也達不到父母提出的要求時，很多孩子就開始自卑、放棄、絕望。這時，家長還不能給孩子一個舒緩的環境，就會成為綁架孩子情緒的“幫兇”。

有些人抱有“龍生龍鳳生鳳”的錯誤觀念，期待孩子複製自己的成功之路，或把自己想象的成功模式強加到孩子身上。上海市特級校長、成功教育倡導者、閘北八中校長劉京海説“恰恰是聰明媽媽教出傻孩子，因為她們太聰明，很多地方代替了孩子，把孩子圈養起來，使孩子的社會適應性越來越差。”

關鍵時刻讓孩子感覺“行”

劉京海校長告訴記者，一項大型調查顯示，70%的九年級孩子認為自己不是讀書的料。為什麼我們的義務教育快要結束的時候，有那麼多的孩子認為自己不適合讀書？值得深思。

這種自我評價往往來自於家長和老師對他們的評價，家長總是期待孩子做他們很難做到的事情，如果達不到目標，就會數落孩子“真笨，不是讀書的材料”。中國的家長和老師們堅信，對孩子嚴厲一點是為他們好。

嚴就是愛嗎？劉校長表示：經常責備孩子，孩子會生活在自卑當中，這樣的自卑感會掩蓋他有可能發展的巨大潛力。孩子取得成功的一個重要前提是讓他們擁有自我和自信，有自我的人才會有擔當和責任意識，有自己的思想和選擇。

因此，在孩子三四年級的時候，家長不妨多多稱讚孩子。因為這個時期是自我概念發展的高峯期，孩子容易建立自信，在自信的基礎上才有可能取得成功。劉校長的女兒在很小的時候喜歡畫畫，雖然當時畫得並不好，但她在父親的鼓勵下開了個人畫展，邀請小區居民到家裏來參觀，正是父母對女兒的讚許和欣賞讓她積累了自信，從小就品嚐了成功的感覺。

成功媽媽應大氣自然放鬆

每個母親都想給孩子最好的，對孩子的教育投資也從不吝嗇，小到最優質的文具，大到最好的學校。經常可以聽到媽媽們討論着給孩子上什麼輔導班，大學讀什麼專業，要不要請家教這樣的問題。面對孩子的成長，母親總是最緊張的那一個。但媽媽越緊張，結果往往適得其反。陳老師就接觸過許多案例，發現母親的緊張情緒會傳染給孩子，給孩子帶來巨大壓力。

那麼，母親在教育孩子時應注意什麼呢？陳老師給媽媽們列出了幾個關鍵詞，大氣、自然和放鬆是一個智慧媽媽的特點。

第一是大氣，雖然女性很容易糾結於細節，但母親不要在孩子面前扯些雞毛蒜皮的小事，否則很容易培養出一個小家子氣的孩子。母親給孩子的東西應該是宏觀的，是能引發孩子思考人類和社會命運的命題；第二要自然，不要對孩子的事情和選擇插手太多，干預太多總會走向極端。要讓孩子自然地成長，接受孩子將來有可能平庸，但卻是平靜、愉悦的命運，順其自然才會有“無心插柳柳成蔭”的結局；第三要放輕鬆，母親是一個家庭的情緒靈魂，孩子會直接揹負着母親的情緒。臨牀案例顯示，如果一個母親的常態是抑鬱的，那麼她的孩子也會是抑鬱的。因此母親擁有良好的情緒，不但有利於自身，對孩子的成長和成功也是至關重要的。

劉校長則表示，要培養出一個成功的孩子，母親所能做的，就是在孩子的國小階段培養孩子良好的學習習慣，通過各種各樣的方法重複一個道理。比如送孩子上學，接孩子放學的路上，告訴孩子“上課要專心”，讓看似無意的話重複多次，孩子自然會形成固定的行為模式。男孩子上國小的時候頑皮好動，媽媽們可以培養男孩一些安靜的愛好，如畫畫、書法，讓男孩子安靜下來。良好的學習習慣和行為模式將會伴隨孩子一生，也是走向成功的關鍵。