教你四招擴充孩子詞彙量

方法1：媽媽要“喋喋不休”

有研究證實，寶寶如果與“喋喋不休”的媽媽在一起生活，就會更快、更多地學到口頭交流的技能。而一項最新研究表明，與語言狂人的媽媽生活在一起的寶寶相比，2歲時，前者比後者多掌握296個詞彙，也就是説，同寶寶説的越多，他相應接收到的也就越多。

提示：多説話是建立在高質量的基礎上的。父母在對孩子説話時，一定要注意語言的準確性，並且要及時糾正孩子的不恰當用語，這對他學習語言是非常重要的。

方法2：引導孩子更多説話

很多時候，都是父母對孩子説話，常常只要確定自己説的話讓孩子聽到了，或者得到孩子“是”或者“不”的答案就足夠了。其實，這是遠遠不夠的。研究發現，孩子只有在一來一往中才能更好地學會説話，所以應該給孩子提供更多的與父母對話的機會。

提示：不妨給孩子一些開放性的、引發性的話題，並且不要在孩子剛剛表達自己觀點後就馬上開口。此外，當孩子對你説話時，媽媽應蹲下身來，與孩子保持平視，眼睛應注視着孩子的眼睛。通過這樣的肢體語言告訴孩子：媽媽在認真聽你説話，這對孩子是最好的鼓勵和讚許。媽媽的態度會幫助孩子更多地開口，去演練他每天學到的新詞語。

方法3：名詞入門豐富詞彙

名詞通常是孩子掌握的第一類詞彙，研究表明，在任何一個國家，20月齡的孩子掌握的幾乎全部是名詞。所以，媽媽可以直接從名詞入門，凡是生活中接觸到的事物，全部稱呼出它的學名，慢慢地，再從名詞配合動詞，並增加形容詞來逐漸豐富語句。

提示：媽媽也應通過閲讀和實踐來不斷豐富自己的詞彙量，譬如無論是看報還是看電視，找出那些不一樣的表達方式，然後嘗試改變自己常用的表達方式，對媽媽來説，也許同樣可以在其中體驗從未經歷過的樂趣。

方法4：多朗讀控制看電視

在生活中多給孩子朗讀故事或兒歌，可以培養孩子對文字、詞彙和語言的感覺，並增加詞彙量。在故事情節的幫助下，使孩子自然而然地領會詞彙的含義和用法，這是最好的學習方式。同時要讓孩子接觸各種風格的文字，尊重和保留原來的用詞，能幫助孩子接觸到更多的新詞彙。

提示：語言是一種符號，每個詞語與特定的事物和動作相對應，使人通過文字可以聯繫到它的含義。而電視卻在很大程度上限制了孩子的想象，因為語言所提及的內容已經被畫面展示出來，這就會限制孩子對詞彙的想象和思考。而聲音節目則能刺激孩子頭腦中“詞彙－形象”的對應思考，這種從抽象到具體的思維過程，是非常有利於孩子大腦發育的。