2歲的孩子適合什麼培訓
2歲的孩子適合什麼培訓，這個時候的寶寶是飛速進步接受新鮮事物最多的一個年齡段，寶爸寶媽們一定要接着這個年齡段好好發揮，幫助寶寶成長上面的進步，下面説説2歲的孩子適合什麼培訓。
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二週歲寶寶 需要學習自己吃飯、學習搭積木、學會和別人交流溝通等。
1、學習自己吃飯：兩週歲寶寶身體生長髮育比較快，在這段時間還需要學習一些本領，最好讓孩子鍛鍊自己吃飯，可以提高寶寶手部協調能力。
2、學習搭積木：兩週歲寶寶生長髮育會比較穩定，在生長髮育期間還需要讓孩子練習搭積木，搭積木可以鍛鍊寶寶腦部，對於智力提升也能起到幫助作用。
3、學習和別人交流溝通：兩週歲寶寶還需要多參加一些社交活動，還要多和小朋友接觸來增加溝通能力。
兩週歲寶寶可以學跳舞好，也可以學一些簡單的樂器，對於寶寶的興趣培養是比較好的。因為兩歲歲的寶寶已經學會了走路，在這個時候如果去學跳舞，對於身體是有一定的好處的，因為寶寶年齡還比較小，身體的韌帶是比較寬鬆的.，所以學跳舞對於寶寶來説不會有太大的壓力，從最開始的時候只需要學一些比較基本簡單的就可以了。需要注意的是，寶寶在學跳舞的時候，一定要讓寶寶不要太過於用力，不然會容易些寶寶的韌帶出現拉傷。
對於2歲左右的孩子，可以根據寶寶平時的表現進行決定，當寶寶對某樣事情表現出很大的興趣時，可以對他這方面進行培訓，這樣有利於寶寶智能發育的提高。2歲多的寶寶，大都要準備上幼兒園了。此時可以教寶寶一些生活技能：如吃飯、穿衣，大小便等，讓孩子早日學會生活自理。另外，可以多對寶寶進行交往教育，尤其對於害羞的孩子，多帶他出去與人接觸。讓他主動去結交朋友。兩歲左右的孩子對唐詩、詩歌等有韻律的東西記憶非常好，此時可以讓寶寶背誦一些唐詩。幼兒期是語言發展的最佳年齡階段，因此可以給他看一些英語的動畫片，教他一些簡單的英語單詞等都是可以的。也可以讓寶寶學習游泳、畫畫等。
2歲的孩子適合什麼培訓2
兩歲多小孩半夜突然哭鬧是怎麼回事
導致兩歲多小孩半夜突然哭鬧的原因較多，可能是由於生理性因素導致，也可能是由於感冒、蟯蟲病、消化不良等病理性因素導致，家長需要及時帶其到醫院就診。
一、生理性因素：
哭鬧是兩歲多小孩表達情緒的一種方式，可能是對飢餓、睡姿不適、環境過冷過熱、尿布不舒服等需求的反應，屬於生理性哭鬧。如果兩歲多小孩在夜間有上述需求，就會出現兩歲多小孩半夜突然哭鬧的現象。
二、病理性因素：
1、感冒：兩歲多小孩的免疫力尚不成熟，容易出現細菌、病毒感染，從而誘發感冒，受細菌、病毒的'刺激，可導致機體出現發燒、流鼻涕、咽喉腫痛等情況，如果在夜間睡覺時出現鼻塞的情況，可導致呼吸不暢，出現兩歲多小孩半夜突然哭鬧；
2、蟯蟲病：如果家長未注重兩歲多小孩的衞生清潔，而且兩歲多小孩存在經常吃手、用不乾淨的手吃東西等情況，可導致蟯蟲進入機體，在體內寄生繁殖。蟯蟲可能會在夜間爬出肛門周圍產卵，刺激肛門周圍的皮膚，導致兩歲多小孩半夜突然哭鬧；
3、消化不良：如果兩歲多小孩在晚上進食過多，導致胃腸道負擔加重，出現消化不良的情況，引起腹痛、腹脹、腹瀉等症狀，從而導致兩歲多小孩半夜突然哭鬧。
有些2歲的寶寶在晚上會哭哭鬧鬧不肯睡覺，這使得上班一族的父母苦不堪言。夜間哭鬧不止，還會干擾鄰居，每當鄰居順起孩子是不是有什麼毛病了，做父母的會感到一種失落感，覺得自己帶不好孩子，下面，為您支幾招解決寶寶晚上哭鬧的方法!
1、2歲寶寶晚上睡覺哭鬧，可能是因為孩子晚上有尿會打斷睡眠，憋醒後用哭鬧引起爸媽的注意。爸媽可以減少孩子晚上喝水的量，讓孩子睡前先排尿，同時營造安靜舒適的氛圍，讓給孩子能夠安然入眠。
2、另外，爸媽可以在孩子深睡眠時，檢查一下孩子的肛門。當孩子深睡眠時，有蟯蟲會在此時爬出來活動。蟯蟲很小很細，是白色的。爸媽只需要用棉籤把蟯蟲粘住帶下來就可以了。這也是孩子晚間哭鬧的原因之一。爸媽需要從多方面找孩子晚上睡覺哭鬧原因，從原因上去解決，這樣寶寶就能安心睡覺了，爸媽也不用每天晚上被嘈醒。
3、無論什麼原因引起孩子夜間哭鬧，父母採取不予理睬的辦法都是不對的。哭是嬰兒的語言，孩子哭了，就是在和父母交流，而父母卻拒絕和孩子交流，這會極大地挫傷孩子的自尊心。
4、如果寶寶經常在睡着後突然大聲啼哭，專家提醒，這在醫學上稱為寶寶夜間驚恐症。如果寶寶沒有疾病，一般是由於白天受到不良刺激，如驚恐、勞累等引起的。所以 平時不要嚇唬寶寶，保持寶寶安靜愉快的情緒。
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2歲的小寶寶不聽話怎麼辦
追究現象背後的本質，孩子為什麼會這樣呢？實際上並不難找出原因：
原因之一：我要表達，我有想法
對於2—4歲左右的孩子，從最初的吱吱呀呀對大人們來説所有點不知所云，到清晰説出來話來想表達他們的內心世界，這絕對是一個質的飛躍。這説明寶寶們已經具備了一定的思維，他們的話有時更傾向於描述所看到眼前的事——儘管有時很“誇張”，有時還會向大人們表達他們內心的想法和要求——儘管有時無法“兑現”。但是由於寶寶們掌握的字、詞彙量很少，無法真實表現他們的內心世界，有時一些家長缺乏耐心，又不認真觀察，不瞭解孩子心理特點的家長便會錯誤理解孩子的本義，孩子本來説向東，家長理解成了向西，這難免讓寶寶不滿意，甚至鬧情緒了。
而對於很多家長來説，特別是很多自我意識比較強烈的家長，哪能任憑寶寶們不“聽話”呢。這還了得，這不壞了我們中國家庭教育的傳統——我是你爹你娘，不聽話還了得！在勸説無效下，結果是非打既罵，企圖逼孩子就範，可是已經有了表達能力的寶寶們，此時已經不再情願受爸爸或者媽媽“擺佈”了。
當一方要求：你必須聽我的。另一方卻是我要説我的，我要做我的。呵呵，再看，親子矛盾就呈現在我們眼前了吧？
原因之二：家長忽略了孩子的遊戲心理
家長們常常會忽略2-4歲的孩子們有一種遊戲心理。當大人們經常制止的事，他們反而會認為很好玩兒。
比如大人説：那個加電的插座很危險，千萬別動，當心電着你，可是有的寶寶偏就在家長的提醒下非要關注一下，要麼用手去捅一捅，要麼用小棍什麼的去動一動。還比如，當大人強調：快點吃飯，別磨磨蹭蹭的了，再看寶寶，就在那給你拖拉啊，磨蹭呀。有時氣得大人恨不得給兩巴掌。可是又怕孩子吃不飽，一點辦法也沒有了。有時大人乾脆就在孩子身後追着餵飯，弄的一頓飯吃的雞飛狗跳牆。這樣的例子很多，家長們可以環顧四周去觀察，在此不多舉例了。
原因之三：孩子的“單向思維”不容忽視
“第一反抗期”的孩子思維是屬於單向的。孩子們經常會大腦不轉彎，想什麼就是什麼，不管你怎麼勸，總會按着自己的想法去幹，面對這種不可逆轉的想法，家長只需要冷處理，或者裝看不到，或者採用延遲滿足要求的方法，便可以擺脱眼前的困境了。
比如孩子走到樓下了，把玩具忘家裏了，這時如果你説：我們已經下樓了，下次再拿吧，可是看看孩子偏就不，就讓你上樓去拿，怎麼辦？還比如幾個寶寶在一起玩，你的寶寶護自己的.玩具，別人動哪件都不行，別的小朋友一動，他就要、爭、搶，結果弄的哇哇大哭，場面很不好控制，怎麼辦？
對於“第一反抗期”裏孩子們的表現，不管頂嘴也好，還是遊戲心理也罷，都需要家長們冷靜面對，用不着去和孩子們着急，也不用去焦慮。
那麼我們應該怎麼應對呢？
方法一：走到孩子身邊，蹲下來告訴孩子“我需要幫助”
當你要求孩子做某件事的時候，只需要提醒或者鄭重告訴孩子一遍或者兩遍就夠了。如果他們仍在自顧自地做着手裏事，或者在專注於玩兒時，請不要再説第三遍了，如果你這樣做了，就等於白白浪費你的感情。因為孩子壓根就沒聽你説啥，更沒有去執行的意願。如果你喋喋不休的話，就等是廢話了。
面對充耳不聞的孩子，請家長冷靜地走到孩子身邊，不妨蹲下來，靜靜地看着孩子，這時你會發現專注於手裏事情的孩子，會逐漸把目光轉移到你的身上。抬起頭望着你，這時做為家長，當能和孩子進行目光交流，表情交流時，意味着你可以用最簡潔的語言告訴孩子你要做什麼的時候了。這裏要提醒家長一點：儘可能不要用命令的話語，而是用請求幫助的口吻。因為對於這麼大的寶寶來説，非常願意幫助人，甚至他會毫不推辭地願意接受你的請求。但如果你命令孩子“你馬上去幹某某事”時，孩子可能會反駁“憑什麼是我去，為什麼不是你去？”，呵呵，一句話，便會讓你哭笑不得。
方法二：制定家庭規則，少去嘮叨説廢話
很多家長忽略制定家庭規則這點，這對於引導孩子遵守家庭教育秩序，培養孩子良好的生活習慣是非常不利的。俗話説：沒有規矩，不成方圓。在家庭教育中必須要關注規矩，讓孩子清楚，規矩是大家都共同遵守的，不是給你小孩子一個人用的。當我們的父母都來做遵守規矩的模範時，孩子便也習慣於遵守了。
對於處於遊戲狀態下的親子溝通，比如孩子越制止越不聽，越追越不老老實實吃飯的寶寶們，請家長們乾脆還是不要做無謂的叮囑了，比如對於吃飯，實行分餐制，一人一份，飯前做好就餐規定：必須認真吃飯，如果拖拉磨蹭，大家都吃完了，你還沒有吃完，不好意思，我們就收拾碗筷了，沒有飯吃，你就餓到下一頓吧。
當孩子真看到因為磨蹭而被收走眼前的碗筷時，下一次，他自然就有了經驗和教訓，不用多説，自然就會老實多了。如果孩子還拖拉，如法，幾次後，孩子便自覺了。家長全然不用擔心孩子會餓壞了，只要飯後不給零食，不去給孩子驕縱，好的飲食習慣很快就會養成的。
在這裏鄭重提醒家長們：不要嘮叨孩子，嘮叨孩子會分散孩子的注意力，嘮叨會讓孩子抓不住重點，嘮叨會讓孩子不知道自己該做點什麼。
用簡潔的話，合適的語調，走到孩子身邊，在目光交流的前提下告訴孩子，你想要做什麼，或者讓孩子做什麼，這就足夠了。
方法三：巧妙運用注意力轉移法應對孩子的單向思維
對待“第一反抗期”的寶寶們，家長無需急三火四地給他們講道理，更用不着武力來制止孩子，只需要冷靜一些，用注意力轉移法，將孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要實現的想法給轉移了，便可以讓孩子順着你的思路走了。
有時一些家長非要給孩子講一番道理，來證明孩子是錯的。這種方法不可取，對孩子來説，一方面孩子理解能力是有限的，對於成人語言並不會完全理解，這時對孩子講道理，試想，正處於情緒裏的孩子，哪能聽得進去呢，相反家長會越講心裏火氣越大。另一方面孩子的單向思維僅關注事本事，並不會一定要實現，只是想法罷了。
比如有個三歲寶寶晚上要吃餅乾，天已經黑，不方便去買，這時家長何不採用想像的方法來和寶寶“畫餅充飢”呢，可以和寶寶一起想像，對我們要買一個大大的餅乾，我們要買好多好多的餅乾，我們要那種巧克力的餅乾……當和孩子一起展開豐富的想像時，過一會兒再看寶寶，基本上就會忘記買餅乾這件事了，也不再鬧着要餅乾了，一切都在快樂的想像氛圍中解決了。
注意力轉移法，家長要靈活運用，在寶寶們鬧情緒的時候，不妨採取冷處理的方式，暫時給自己一個尋找方法的間隙，同時也避免了激起孩子的倔強的心理。
