好爸爸幫孩子樹立宏偉的人生目標!

來源:時代範 1.4W

幫孩子樹立宏偉的人生目標

好爸爸幫孩子樹立宏偉的人生目標!

“沒有目標就沒有成功”,人生目標是孩子奮進的燈塔,它能指引孩子走向自己的夢想。一個宏偉的人生目標,能夠激勵孩子積極進取、追求成功。

家教案例

陳欣怡小時候興趣很廣泛,一會兒想學唱歌,説長大要當歌唱家,一會兒又想去學跳舞,説以後當舞蹈家;看見畫畫好,又想去學畫畫。讓爸爸很是操心。幾年下來,欣怡在幾個興趣班上的表現都只是平平。爸爸意識到這樣毫無目標地東學西學,只會浪費時間,覺得該讓孩子樹立自己的人生目標,這樣孩子學習的目的性和積極性都會增強。

爸爸首先讓陳欣怡自己分析自己最喜歡做什麼,最想在哪方面做出點成績。這時的陳欣怡才發現,自己原來並不想把唱歌和跳舞和畫畫作為人生目標,而更喜歡當一名救死扶傷的好醫生。

為了讓陳欣怡不再隨便更改自己的理想,爸爸將她的理想寫下來貼在了她的卧室裏。從那之後,當醫生成了陳欣怡的理想,她減少了去興趣班的時間,把更多的時間投入到學習上,學習成績也不斷提高。爸爸相信在人生目標的指引下,陳欣怡會更加優秀。

專家解析

人生目標決定了孩子一生的成長方向,要根據孩子的興趣、特長來慎重選擇。人生目標一定要宏偉、長遠,一旦樹立就不要輕易變更。孩子越早明確人生目標,就越早收穫成功。

孩子總會把特定的興趣投入到特定的事情上,爸爸一旦發現孩子的興趣,就要加強投入,力爭把興趣發展為特長,把特長髮展為人生理想。孩子能夠把自己最喜歡的事作為人生理想,肯定會獲得更大的進取動力,收穫更多的快樂。

人生長期目標的實現離不開中、短期目標的支持。爸爸一旦幫孩子樹立長期的人生目標,就要加緊規劃中長期目標和近期目標。規劃好每個階段的目標,孩子的理想才不是空想。任何夢想要最終實現,都離不開每一個階段的具體實施。將目標細化,才能更利於孩子走向成功。

孩子在實踐的過程中,需要獲得爸爸的鼓勵和支持。爸爸也要做好監督工作,時刻督促孩子完成好近期目標,強化孩子的目標興趣,陪孩子一步步走向自己的理想。孩子的進取受到了關注,取得了成績,能夠增加孩子的成就感,讓孩子體味到為理想而努力的愉悦。

宏偉的人生目標,能夠召喚孩子在逆境中前進,有效地規劃人生,不把有限的時間浪費在迷茫和虛度中。

建議一把孩子的興趣、特長轉化為理想

孩子的人生目標必須建立在興趣之上,這樣孩子才願意終身為之奮鬥、付出。爸爸在幫孩子設立人生目標時,先要發掘出孩子的興趣及特長。孩子在自己感興趣的領域中前進,才能享受到快樂和成就感。

孩子的人生目標一定要符合孩子的願望,而不是符合爸爸的願望,這關係到孩子能否堅定地走下去。爸爸在幫孩子設立目標時,除了觀察孩子的潛質,發掘孩子的特長,還應徵詢孩子的意見。

建議二保護孩子對人生理想的熱情

持續的興趣,是孩子選擇堅持下去的理由。維護好孩子對實現人生目標的熱情,才能讓孩子愉快地走下去。

陳憶從小對色彩很敏感,他喜歡各種絢麗的色彩。畫冊是他最喜歡的讀物,用彩筆塗塗畫畫是他最大的樂趣。爸爸在他4歲時,就帶他去看畫展。回來後,他很受啟發,堅持要學國畫,爸爸讓他參加了基礎培訓。

10歲那年,陳憶拜一位國畫大師為師。此後,只要有名家畫展,他都會去觀摩,老師還常帶他去拜訪自己的畫家朋友。陳憶在濃郁的書畫氛圍中,對書畫的興趣只增不減。久而久之,成為一名國畫大師也就成了陳憶的人生理想。

孩子對人生目標抱有持久的熱情,才會義無反顧地堅持走下去。爸爸要維護孩子實現理想的熱情,手段和方法是多種多樣的,只要對增進孩子的興趣有利,都可以去實踐。

建議三將人生目標階段化、細節化

任何長遠目標的實現,都離不開近期、中長期目標的支撐。爸爸要幫孩子把目標階段化、細節化,使整個人生目標更具有實際操作性。

剛上國中的劉濂的理想是當外交官,他給自己定下的人生目標是精通英語、法語、德語。要實現這個目標是一個艱難的過程。他要一步一步地攻克語言難關。爸爸讓他先攻英語,計劃在初、高中六年學完所有常用詞彙,能夠正常閲讀報刊、雜誌。大學階段再開始選修法語、德語。劉濂將每天需要學習的詞彙和句型都量化下來,訂好每天的學習計劃,他只要堅持就行。

3年來,他每天都堅持完成學習計劃,英語水平一天天提高。國中畢業時,他可以熟練看外文書報、聽英文廣播了。他對實現夢想很有信心,已經詳細規劃好了高中3年的學習計劃。

孩子要想實現長遠人生目標,就要同時規劃好中長期及近期目標。目標越詳細,可操作性越強,實現的機率也就越大。

建議四督促孩子朝目標前進

孩子畢竟是孩子,自我管理能力、約束能力都弱於成人。孩子在追求人生目標的途中,離不開爸爸的監督、促進。爸爸要時刻關注孩子實現目標的情況,督促孩子認真執行每一個近期目標,只有不斷地前進,才能讓孩子最終實現大目標。

建議五給孩子的成果給予關注和獎勵

孩子在追求目標的過程中有了成果,爸爸要給予關注和獎勵。爸爸的關注和獎勵,是對孩子的一種激勵,孩子從中可以不斷汲取前進的動力。

陳鵬從小就對鋼琴很感興趣。他4歲開始練琴,到如今已經有8年了。這8年來,他的每一個獲獎證書、獎盃爸爸都小心收藏着;每一場表演,爸爸都用DV記錄了下來,刻成了一張光盤。小時很多和陳鵬一起學琴的孩子都放棄了,陳鵬一直堅持了下來。如今,他已經彈得非常出色。爸爸的關注和獎勵,是他努力進取的動力。

爸爸對孩子追求理想給予支持、關注,陪孩子一起走過成功和失敗,一起戰勝途中的困難,能夠給予孩子最強大的精神動力。

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