孩子上早教班的利弊談

一樣事物總是有人反對，有人贊。在風口浪尖的早教班更是如此，上不上早教班是每個家庭自己的選擇，該如何做出最適合的判斷呢？先看看認為上早教班沒用的觀點都是怎麼説的吧！

1.早教市場混亂、效果無法考量

早教市場發展混亂，有錢就能開、收費沒標準、教師資質沒有部門審核，基本處於無序與自發狀態。內容包括：各機構課程收費不規範、從業人員專職化程度低、課程設置隨意無科學性、監管主體不明怪事連篇、教育場所不規範隱患多……

2.早教的時間、質量很重要

過早的訓練違反身心發展規律，會造成不良後果。很多早教過後的小朋友表現出了不合羣、口語交流能力滯後等現象，有些是由於對大腦某些部分過度刺激導致，一些不正規的早教已成為了孩子的心理虐待。

3.家長關懷更為重要

早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓練，也包括生活習慣、自理能力、性格、品德的培養。千萬不要迷信專家和特殊的早教方案，家長自己才是孩子早期教育最好的老師，家庭和大自然才是早教最好的課堂。現在無論哪一家早教機構或早教專家都不能代替家庭和家長。

在早教市場尚未規範化前，師資力量參差不齊，質量不好考量……似乎上面説的全是早教班的弊端，那麼，為何還有那麼多人對早教班樂此不疲呢？其實，早教班也有其獨特的優勢，總結起來有以下幾點：

1.優秀的早教班擁有正確的教育理念和良好的文化氛圍

優秀的早教班的老師在教家長和孩子做遊戲的時候，並不是盲目的。遊戲的目的是什麼？為什麼要做這個遊戲？這些課程設置都要基於寶寶每個階段的生長髮育特點，抓住他們的敏感期進行培養。到早教機構學習，絕不是簡單帶孩子來玩，而是教給家長正確的早教理念，然後在日常生活中再教給自己的孩子。

2.早教班在寶寶黃金時間奠定良好基礎

3歲前的孩子處於成長的巔峯期，一生中80％~90％的精細動作都在這3年中奠定基礎，早教班專業的教育引導無疑對孩子的早期發展起着舉足輕重的作用。

3.早教班可以培養交際能力，也便於家長髮現孩子不足

早期教育對孩子有積極意義，從一定程度上確實能彌補家庭教育自身的不足。在早教班所營造的特殊環境中，孩子能夠學習到一定的交際能力，學會寬容對待別人，培養其樂觀的態度，讓自己變得大方不拘謹。並通過一些專業的早教教具，對孩子早期的思維能力、協調能力、團隊協作能力、個人特長愛好進行培養。同時，還能讓家長在孩子參與的過程中瞭解自己孩子與其他同齡孩子的差別。