你具備了當“老大”的四種能力了嗎
你具備了當“老大”的四種能力了嗎，想做老大，你就必須要具備下面四項基本的能力，這些能力才能讓你的思維打開，才能讓你領着兄弟們一起打拼，現在分享你具備了當“老大”的四種能力了嗎？
你具備了當“老大”的四種能力了嗎1
一是勇於當意見領袖。
在大學，這種老大最典型的例子是，敢於就發現的問題，發表自己的意見，把大家都不爽的事情説出來。顯然，能勇於代表大家利益，並且也敢於冒一定風險的人，往往為人尊敬。今天，我們很多人習慣了被代表，不習慣代表人，而解決矛盾糾紛，需要這樣的人。
二是有主見能拍板。
現在，年輕人中沒主意的人太多。他們往往被父母，老師拿慣了主意。因此，在一起做事情的時候，能為大家拿主意的，自然就成了領導者。不僅如此，經常拿主意就有了形成主意的技能，並且熟能生巧。老大經常做決策的習慣，就能夠讓沒主見的人形成對他的依賴。
三是熱情有氣概。
很多大學生既沒在學習中找到自己愛好的專業，也不知道自己有啥職業愛好。而那些有自己明確愛好的人，更善於為自己的選擇辯護，更有説服他人的熱情，更有影響他人的`感染力。有偏好的人比沒偏好的人更能給人以明確的方向感，對其他人產生一種推力。
四是肯奉獻有策略。
社會關係在很多時候是一種交易，你所收穫的與你所付出的程度，存在正比關係。譬如，你一開始不是大哥，但是，你頻頻把好處讓給小弟，從而就獲得做大哥的自然地位。先行投入者才能累積相當的社會債權，讓更多的人覺得應該跟他走。而只想先佔便宜與好處的人，往往沒有作為領導者的道義權威。
對一個企業家和一個觀察者來説，上述做老大的四種情況非常有意思。但更有意思的是，我觀察到很多父母在對待孩子的方法上，恰恰都是與使其成為領導者的趨向背反的：
他們教育孩子別去惹事。不惹事，不為大家表達，自己的孩子成不了大家的老大;
他們替代孩子做很多決定，因此自己的孩子沒有主見與決策的能力，這樣的孩子拍不了板，只能被人當板拍;
他們老是讓孩子去隨大流，而不講究愛好。因此，孩子沒有熱情，也沒有對別人的感染力，很難有追隨者;
他們老是讓孩子佔便宜，追求自己的好處。因此，孩子沒先行投入，也沒儲存在別人那裏的社會債權。這樣的人註定做不了老大。
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【1】讓普通人變鐵的能力
我們是不是經常會發現，那些老闆身邊總會有很多非常鐵的人，這些人不會隨着時間的推移去背叛自己的老闆，他們死心塌地的跟着老闆，其實這就是當老大所具備的第一個能力，就是讓一個普通人能夠給自己鐵了心的幹，沒有這個能力，你就很難籠絡一幫子人讓你的事業做大。
【2】逆向思維能力
凡成就大業的老大，都有自己超凡的能力，其中最厲害的就是這個逆向思維的能力，你看到的機會和他想的機會，通常情況下是相反的，你辛辛苦苦的開店，他就給你搞個店後的老闆，他不按正常人的思維出牌，所以他們能夠在競爭當中脱穎而出，成為那個成功者。
【3】大膽分享的能力
大膽的分享，也就是把自己取得的成果和自己的很鐵的兄弟們一塊兒享受發展帶來的成果，説白了就是如何分錢，讓大家高高興興的，別看這小小的一個“分”字，就能夠解決太多太多的問題。
【4】承擔最壞結果的能力
當老大的一定是承擔責任最大的，他們隨時做好承擔最壞結果的準備，所以在所有的人當中，老大是最敬業的，老大是最敢擔當的，老大也是冒最大風險的，你作為一個打工者，如果企業不行了，你可以隨便找一份工作，但是老闆不行啊，離開了老闆，這個企業就會徹底的死掉。
第一、要有良好的個人品德素質
這種品德素質，體現在對國家、民族和單位集體的無限忠誠，善於團結下屬，鼓勵下屬為一個共同目標而一起努力奮鬥。自己在整個集體裏面大公無私，樂於奉獻，帶頭遵紀守法，以身作則。處理複雜事務有清醒的頭腦，清晰的思路，辦法多，不浮誇不虛偽，腳踏實地，真抓實幹。
自己不僅要善於學習專業知識，也精於管理團隊。做事做人信守承諾，表裏如一。在任何急難險重的任務面前保持鎮定，有駕馭複雜局面的強大內心素質。
管理者要有良好的個人品德素質
相反，有些人，品德敗壞，個人素質低下，根本就不適合在那種權高位重的崗位做領導。即使做了，也給人一種“德不配位”的感覺。
德配其位才是領導者的基本要求
第二、個人要具備一定的專業技能
這一種能力是指那些在專業技術很強的團隊裏做領導，必須要有一定的專業技能。俗話説：“工欲善其事必先利其器”，管理一個有專業技術的團隊，沒有一定的專業知識，是很難 “讓人心服口服”的，最明顯的是在高校裏面。如果一個大學校長，他都不具備教授資格，也不是某個專業領域的資深專家，那麼很難有人服你。
在醫院裏面也一樣，如果院長不是科班出身，不懂得醫學專業，也很難服眾。同樣，在一個企業裏面，如果某一些研發領域，如果領導都不熟悉專業，大家會有顧慮，在涉及技術爭議的時候，得不到權威的決斷。因為這些領域的團體裏面，他們依靠的就是專業知識運轉，需要一個技術型的領導者引領大家幹事創業。
在部隊，一個軍事將領就更加要懂得軍事技能和指揮水平，也更加講究資歷。那些在歷史上指揮千軍萬馬、叱吒風雲的人物，都是經久沙場的戰將。
專業領域的領導要具備專業技能
第三、要具備一定的政治手腕
作為一個領導，一個管理者，必須具備一定的政治手腕。這種政治手腕，要會平衡正職與副職之間的關係，要會處理團隊和集體裏面負能量和正能量的關係，要會鼓勵想幹事能幹事的人，同時也會對不作為、亂作為的'人採取斷然措施予以處置。其實，在不少團隊裏面，或多或少存在如下幾種情況：一幫人在埋頭苦幹，一幫人在圍觀看熱鬧，還有一幫人在冷嘲熱諷講風涼話。
作為領導，你必須拿出手腕對這種局面進行整頓，改變這種現狀，適應時代發展的需要。除此之外，還要善於處理與上級領導和平級單位的關係，讓領導重視你所帶領的團隊，並讓大家在幹事創業中有獲得感。在施政過程中，要不偏不倚，做到公正、公平和公開。
第四、要有領導者的風範
為什麼要説這一概念，而且所謂領導風範，概念很寬泛。其實領導者風範大致有如下幾種：
1、不與民爭利，做人有大格局。做領導最忌諱的是與民爭利，因為這樣會引起公憤，會給人留下利用權力謀取不正當利益的壞印象，這會給領導個人形象大打折扣。
真正的領導要有大格局，就是不與小人爭高下，不與無賴講良心，不與流氓講道義，不與惡人糾纏爛事。凡事站得高看得遠，對未來事情的發展有科學的預判，能做出符合常規的應對措施。自己對執行既定方針路線率先垂範。
做人的格局要大
2、講話做事有分寸，做人不卑不亢。一個精明的領導者，做事往往是恰到好處，見好就收，不會放任自流。懂得任何事情適可而止，不唯上不唯下，不偏左不偏右。比如，批評一個人，不能把他罵得狗血淋頭，還要趕盡殺絕，開除處分。這樣只會引起對方的反感，一旦他有了喘息機會，必然會奮起反擊。
歷史上，這種事情很多，《三國演義》裏面，張飛為什麼被殺，其實就是因為他平時對下屬的批評過於苛刻，最後被罵的人反水，加上東吳的人策反，最後被手下兩名大將範疆、張達所殺。做領導，要恩威並施，善於疏導不良情緒，處理事情不能走極端。做人更要謙和明事理。對上謙遜，對下豁達。
