怎麼培養邏輯性思維

怎麼培養邏輯性思維，邏輯思維能力不單單只是運用在技術上，在日常生活中也是聰明人的一種變現，對每一件事都會想的比較清楚，做起事來，邏輯性強心思縝密，處理速度也快，下面一起看看怎麼培養邏輯性思維？

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1、閲讀練習

在互聯網時代，由於信息是零散性的，所以很多人獲取知識的時候，也是這裏一點哪裏一點，沒有形成一個連貫的步驟，這對自身邏輯性的培養是不利的。

我們可以通過讀書來練習我們的邏輯思維，如：我們拿到一本故事書或小説，我們通過閲讀書本，將書中的章節和情節走向用簡短的語言描述出來，這對我們邏輯性的培養非常有幫助。當你描述的越自然越清晰，説明你的條理理的越順，自然你的邏輯能力也就得到了提升。

2、説話練習

説話練習並不是讓你渣哇哇的一通亂説，而是通過説來練習語言組織和邏輯能力，語言組織能力越強，自然我們的邏輯思維肯定越高。當我們向別人闡述一件事情的經過的時候，我們要能夠將事件的.開始，起因，發展，過程以及重點，有層次和先後的向別人表達出來。也許很多人一開始比較卡殼説不清楚，沒有條理，但經過一段時間的練習，我們可以説的很順暢。

就比如我們日常工作中長期會有開會討論或公佈事情，如果你作為一個管理階層，在領導小組開會的事情，你就需要將大家的任務分配清楚，清楚的説出每個人幹什麼，需要多久時間，要怎麼去做，根據每個人的能力分配任務，這也是邏輯思維的體現。往往邏輯思維越強的人，領導能力越高。

讓一個邏輯思維差的人領導團隊，估計他自己都是蒙的，不知道什麼時候該幹什麼，怎麼改。

3、幾何題解題練習

我們知道幾何體解題思路通常是比較嚴謹和有條理性的，一點的邏輯錯誤都可能導致我們最後的結果錯誤。

要證明一個幾何命題的時候，我們需要從已知的條件觸發，逐步的推演，然後論證，最終推出自己想要的答案，這就是一種邏輯思維，邏輯思維越好解題速度越快越準確。有很多邏輯思維差的人在做幾何題時，直接卡死，不知道如何開頭，因此我們通過幾何解題的練習，可以大大的培養我們的邏輯思維能力。當然太難的我們就不用練習了，沒必要，找一些簡單的幾何題進行練習推演、論證結果即可。

4、看推理懸疑電視劇或電影

推理、懸疑的電影有很強的邏輯性在裏面，畫面中的每一個細節似乎都對破案有所幫助，當你在看電影的時候不知是否又去考慮過這些細節。

通過看懸疑、推理、破案類的影片常常可以激發觀眾的好奇心，讓人處於思考和探索的狀態，能夠有效地鍛鍊到我們的邏輯思維能力。推薦劇如《神探夏洛克》、《神探狄仁傑》、《名偵探柯南》等。

將自身的邏輯思維培養起來後，我們做產品、做數據分析的時候，才能快速運轉大腦提取有用的信息，剔除垃圾無效信息，從而完成我們的工作。

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1、學會運用“PREP+A”的邏輯產出模式：

P（Point，觀點/論點），R（Reason，原因/理由/根據），E（Example，實例/例證），P（Point），A（Action，行動）。

在正式的談話、講演、文案中，一般可以遵循下面的邏輯/步驟：

P：首先，簡潔明瞭的表明自己的觀點/論點/主張，也就是你在説什麼、你想要表達什麼。

R：其次，説出支持你結論的“依據”，也就是回答 你憑什麼這樣認為，是基於哪種事實和解釋？

E：再者，用實際的例證（資料、數據、個人例子等）來提高你結論或觀點的説服力。

P：最後重複結論，確保自己想傳達的信息，已確實傳遞。

A：行動就是你希望對方怎麼做（根據實際需要，一把可以省略）。

2、日常談話練習

除了正式場合，我們在日常生活中，也可以借鑑“PREP+A”邏輯產出模式來增強自己的邏輯性。無論是你講給別人聽，還是聽別人講，都可以刻意的去思考一下“這篇稿子”中：要表達的觀點是什麼、理由是什麼，案例是什麼？這種潛移默化的練習，可以不斷優化你的邏輯思維。

3、自我提問練習

在日常生活中，無論是看到、聽到或讀到一些：重要信息或者讓你有觸動的信息時，都可以通過一些刻意的自我提問來鍛鍊自己的思維。比如讀到一個觀點時，就可以這樣問自己：作者為什麼會從這個角度切入？作者是如何形成這個結論？這個結論有什麼缺點？如果我來寫如何可以更好？

4、電影梳理練習法

大部分人都比較喜歡看電影，既然如此，我們不妨就在看完電影后，花上一點時間，梳理一下電影的情節、主線吧（懸疑、科幻、罪案類的影視或書籍效果較好，因為它們都比較考驗你的邏輯思維）。自己梳理完之後，還可以去網上搜搜別人的一些見解，做做比較，看看自己有哪些疏漏。經常這樣做，你的邏輯思維，以及記憶力都會得到一定的提升。

5、邏輯趣味題練習法

網上有很多考驗邏輯思維的趣味試題，時常做一做這些試題，也可以起到鍛鍊邏輯思維的目的。

6、通過“做結構式的讀書筆記”來訓練邏輯思維

每一本書都有自己的邏輯架構，其中目錄就是作者寫這本書的基礎邏輯。所以我們可以藉着做筆記來鍛鍊自己的邏輯思維能力，這樣一舉多得。

①初步閲讀一本書，我們基本是站在作者的角度上看待問題的，為了檢驗自己的基本掌握情況，就可以通過“默寫一本書的目錄”的方式來檢驗，默寫完之後再與這本書的'目錄對比。

②從自身出發，思考“如果你是作者，你會怎麼寫這本書？”然後把你的寫作大綱（邏輯架構）寫出來。

③讀完書之後，多多少少會有一些你比較關注的重點內容，這些內容在理解、思考之後，你又可以以這些知識點作為主題來寫寫文章。

7、通過寫作練習來鍛鍊邏輯思維

寫作是一種自我思考的整理，花時間架構出一篇讓別人能讀懂得文章，其實就是訓練自己的邏輯思考能力和組織能力。因為寫作是一個設定主題，然後尋找答案的過程，你先要定義對的問題，然後決定切入問題的角度，再分析各種角度的優缺點，最後形成自己的結論。完成這整個過程，寫完一篇文章，就等於進行了一遍邏輯思考的練習。

至於寫什麼，這就很廣泛了，比如寫一個原創故事，寫一篇讀書或學習心得，或者生活感悟。等寫作能力有所提升之後，你就可以隨便找一個關鍵詞，然後以這個關鍵詞來搭建邏輯架構，寫一篇文章。