口才訓練的心得體會

口才訓練的心得體會，口才並不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的，古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的，現在分享口才訓練的心得體會。

口才訓練的心得體會1

篇1：口才訓練的心得體會

1、口才訓練可以培養孩子良好的藝術素養，優雅大方的氣質和成熟的心理素質，使其待人接物更從容、更自然。

2、口才訓練可以提升孩子的語言表達能力和隨機應變能力。

3、口才訓練可以增強孩子的自信心和膽量，克服孩子的恐懼感，使孩子不再內向、膽小和害羞。

4、口才訓練可以提升孩子的記憶力、邏輯思維能力和口腦協調能力。

5、口才訓練可以激發孩子的表現慾望，培養他們積極的處事心態和頑強的拼搏精神，使孩子心理更健康，更陽光，更可愛，説話更具幽默感。

6、口才訓練可以提升孩子的創造力和想象力，使孩子的思維更活躍，想法更新穎。

7、口才訓練可以增進師生之間、親子之間的交流，可以使師生關係、親子關係更融洽，人際關係更和諧，幸福指數更高，更可以使孩子在人生道路上少走彎路。

口才好的人有什麼優點

1、應付意外，完成預定任務

意外情況往往非表達者本人的過失，也不是對方故意刁難，而是另外情況所致。

隨機應變力強的人能自圓其説，補救失誤;能反擊對方攻勢，兵來將擋，水來土掩;還能應付意外，出色完成任務。它展現人的才能與智慧，增強人的魅力，使一個人在人際交往中處於有利的位置。

就實際而言，在社會交際中不可避免地會遇到難以預料的發問。這時就需要巧言妙語靈活應對。如遇到難以言對的“鋒芒”發問，就應巧妙運用“避鋒法”而回擊之。

所謂“避鋒法”的對策，是在一種較高語言境界中，一方面不是馬虎了事，而是圓滿地回答問題;另一方面，又可以向發問者提供一些新信息，或指明解決的方法和途徑，定會受歡迎。表面上答“非”所問，實際上是以退為進，因此可以説“避鋒”是為了“藏鋒”，“藏鋒”又是為了更好地“露鋒”，這種“貌合神離”的表達方式，也有利於調動發問者的思維，使他們設身處地地為對方着想，如此便可避免一些不必要的糾纏。

2、含蓄回答，反擊刁難

當你遇到自己不想回答或不便回答而別人又偏偏緊緊不放要執意打聽的事時，這時即使心中不快，也能顯出愠怒，應冷靜、沉着、巧妙地應對。

傳説明代文學家解縉有一次奉永樂皇帝之命，給一柄摺扇題字，他看扇面上有一幅畫，是按唐人《涼州詞》的詩意畫的，便題寫王之煥的詩：“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”不料，他一時疏忽，少寫了一個“間”字，皇帝看後大怒，認為其不忠，便要問其死罪。

這時，解縉急中生智，忙道：“皇上息怒!我這是用王之煥的詩意填寫的詞啊!”當即念道：“黃河遠上，白雲一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨?楊柳春風，不度玉門關。”那時題扇不點標點，解縉借錯巧言，將漏了字的詩變成一首絕妙好詞，使皇上聽了轉怒為喜。

在交往中，對方有時往往會利用表達者自己的.話語、邏輯和常理設置難題，使表達者難以回答，這時表達者就要突發奇想，另闢蹊徑，反擊對方的刁難。

篇2：口才訓練的心得體會

一、有利於開發右腦

口才的本質是讓孩子用自己的情商和説話技巧與他人溝通，同時也是對自己聲音的一種欣賞，久而久之，有利於孩子右腦的開發，讓孩子變得更加聰明。

二、可以改變孩子的性格

內向的孩子往往説話都比較小聲,如果孩子都能堅持很大聲地説出他們的想法,並且當着很多人的面説出來,説清楚，這很容易使孩子愛上表達,性格會更樂觀。

三、培養良好的思維能力

口才訓練包括辯論、相聲、小品等形式，有利於孩子語言思維能力的發展，長期堅持口才訓練，可以養成眼、口、耳、心的良好習慣，這是一種較好的、高質量參與未來事務的一種素質。

四、有利於改變自卑情結

大多數學習不好的孩子，其中一個表現就是不敢大聲朗讀課文，通過朗讀訓練，在朗讀的過程中，可以鍛鍊孩子公開表達的勇氣，提高孩子的自信心。

五、能刺激腦神經

敢於説，一次次突破自己，每一次突破都會使腦神經處於極度興奮狀態。這本身就可以刺激孩子去理解文章、書籍，對孩子以後的語言學習也是非常有益的。

六、提高注意力

口才在訓練兒童語言思維能力的同時，可以提高兒童的注意力，展示口才需要全神貫注，大腦處於“高速運轉”的狀態，有利於速記能力的發展。

七、培養良好的語感

口才訓練要大聲朗讀和背誦，能最廣泛調動情緒，口才注重韻律美、節奏美、氣勢美，只有在口才中才能真正體會到語言的重要性、抑揚頓挫。可以説，沒有真正大聲朗讀、勇敢的表達，是不會有真正語感的。

口才訓練的心得體會2

(一)每天至少10分鐘深呼吸訓練。

(二)抓住一切機會講話,鍛鍊口才。

1、每天至少與5個人有意識地交流思想。

2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。

3、每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。

4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敍述一件事情。

5、注意講話時的一些技巧。

A、講話前,深吸一口氣,平靜心情,面帶微笑,眼神交流一遍後,開始講話。

B、勇敢地講出第一句話,聲音大一點,速度慢一點,説短句,語句中間不打岔。

C、當發現緊張卡殼時,停下來有意識地深吸口氣,然後隨着吐氣講出來。

D、如果表現不好,自我安慰:“剛才怎麼又緊張了?沒關係,繼續平穩地講”;同時,用感覺和行動上的自信戰勝恐懼。

E、緊張時,可以放鬆練習,深呼吸,或盡力握緊拳頭,又迅速放鬆,連續10次。

輔助鍛鍊做

1、每天至少20分鐘閲讀勵志書籍或口才書籍,培養自己積極心態,學習一些技巧。

2、每天放聲大笑10次,樂觀面對生活,放鬆情緒。

3、訓練接受他人的視線、目光,培養自信和觀察能力。

4、培養微笑的`習慣,要笑得燦爛、笑得真誠,鍛鍊親和力。

5、學會檢討,每天總結得與失,寫心得體會。每週要全面總結成效及不足,並確定下週的目標。