家庭閲讀調查報告
在經濟發展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編為大家收集的家庭閲讀調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭閲讀調查報告1
臧克家爺爺告訴我們:"讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;讀書好似耕耘，汗水流的多，收穫更豐滿。"高爾基告訴我們:"青春是有限的，智慧是無窮的，用這短短的青春學習無窮的智慧。"這兩個人告訴我們要多多學習，多多看書。今天，我要來做一份。
經過調查，同學有20%的人看童話，26%看漫畫,28%的人看作文，10%看其他書籍。閲讀時間是半小時40%，1小時30%，2小時20%，3小時10%。看書後寫讀後感10%，20%做筆記，圈的有5%，不做的有65%。有25%的重視，20%不重視，55%的自己重視。
家長要經常重視，不然的話會成績下降，讓孩子養成不愛看書的壞習慣。主要是孩子喜歡玩電腦，看電視，家長一定要多多管理，課外
讀書的好處:增長見識、開拓視野、積累運用、提高寫作，我在電視上看到有一個人他喜歡看暴力漫畫，結果把一個人打成重傷，被判刑故意傷害罪3年。
家庭閲讀調查報告2
本次調查，我抽取了30個家庭作為調查樣本，採取走訪與電話調查相結合的方法，着重瞭解每個家長的職業、文化程度，家庭教育理念、方式、方法，家庭學習條件，以及對孩子的教育重視程度，家庭教育的方向、目標等。同時，我通過各種渠道檢索已有的文獻資料，分析影響家庭閲讀環境的各種因素。
通過本次調查，我發現：
一、家長的學歷，職業及收入與閲讀環境有很大關係。
家長學歷相對比較高，職業是教師、公務員等的家庭，書香味比較濃。家長自身比較愛閲讀，家中的藏書和訂閲的雜誌也比較多。而孩子從小受父母的影響養成了自主閲讀的習慣，閲讀量較大，閲讀面較廣，語言積累豐富，口頭表達能力較強。而家長文化水平相對較低的家庭，因為其本身閲讀時間不是太多，家中的藏書或訂閲的雜誌有限，所以孩子從小沒有良好的閲讀環境，自然沒有深厚的.閲讀興趣。
同時，收入的高低也是個重要因素，它直接影響了圖書、雜誌和報刊等購買力。
二、家長的引導對培養良好的閲讀氛圍有極大幫助。
家長的身教重於言教，父母喜愛閲讀，經常帶孩子逛書店，與孩子進行共同閲讀，交流彼此心得或是提出相關問題，這種榜樣力量無疑會對孩子的閲讀行為產生積極影響。有的家長表示，他們從孩子學會拼音或開始認識字起就和孩子一起閲讀，在家長的引導下，有的孩子已經讀了上百本書。有些家長卻只是扮演着陪同孩子買書的角色，而不陪同孩子看書，那麼孩子很難自覺地愛上讀書，孩子的閲讀情況也相應受到了影響。
三、大眾媒體的廣泛傳播對閲讀環境的利弊影響。
社會快速發展變化，大眾媒體廣泛傳播，人們接觸的事物越來越豐富，其閲讀範圍不僅僅侷限於書本知識。電視、電腦、vcd等多媒體的發展，在為家庭提供豐富信息的同時，也影響着家庭中閲讀環境的創設。有些家長在正確瞭解和認識多媒體的同時能合理運用，讓孩子在閲讀圖書的基礎上通過網絡等媒體擴充相關知識，開闊視野。但不可避免的是有些孩子沉迷其中，看動畫、聊qq、玩遊戲等，反而不喜歡閲讀了，造成近視、貪玩、網癮等不利影響。
總的來説，多數家庭都能認識到家庭閲讀環境的重要性，但在具體的閲讀環境的創造方面仍有許多不足。針對此次調查及分析，我認為可以從以下幾方面加以改進。
一、增添閲讀的書籍量，增加家庭的書香味。閲讀是學習的延伸，並且隨着年齡的增長所起到的作用將會越來越大。家長們希望孩子讀書，家中必須有書可讀。家長可以經常陪孩子逛書店看書、買書，或者通過和其他家庭交換讀物的方式，選擇多樣化的、適合孩子特點的閲讀材料，不要一味地逼着孩子讀他不喜歡的書，否則就會適得其反;訂閲一些適當的雜誌、報紙，使孩子在閒暇時隨手就有書讀。相反，如果家中除了香煙盒就是化粧品，孩子就是想讀書也無從下手。
二、營造共同閲讀的家庭氛圍。現在的家長對教育的投資比較多，願意為孩子購置各種各樣的書籍，但卻很少花時間陪孩子讀書。研究表明，父母能否給孩子讀寫方面的支持會對孩子的閲讀興趣和閲讀效果產生很大的差異，能影響孩子以後的學習。因此，作為家長也應重視自身的文化修養，把學習、讀書作為自己生活的一部分。只要讀書，就要全神貫注地讀。孩子耳濡目染，自然會漸漸養成愛讀書的習慣。從另外一方面來説，家庭成員共同閲讀能夠創造一個寧靜、温馨、舒適的讀書環境。每人手捧一本書或一份報紙，通過共讀、討論書中內容的過程，讓彼此情感更加親密。
三、科學合理利用多媒體，營造寧靜和諧的讀書環境。電視電腦等多媒體的發展在一定程度上能夠開闊人們的閲讀視野，但是利用不當會在無形中破壞家庭的閲讀環境，使人頭腦簡化，想象力遲鈍，缺乏思考和創造力。尤其是孩子，自制力比較弱，容易沉溺其中，失去閲讀的興趣。作為家長，更要以身作則，加強引導，科學合理地分配時間，使孩子能在一個寬鬆，寧靜和自由的環境裏閲讀。
家庭閲讀調查報告3
4月23日是世界閲讀日。4月22日，由東南商報和寧波市媽媽大學公益俱樂部共同發起的針對幼兒家庭的《20xx年寧波市親子家庭閲讀情況調查報告》新鮮出爐。從報告中的一系列數據看，親子閲讀的必要性已經深入人心，只是如何和孩子一起閲讀，多數父母還多多少少有些困惑。
本次問卷調查對象為寧波大市區近40家幼兒園的家長，回收有效問卷共443份。
作為2歲8個月娃的家長，我參與了本次調查。我在孩子出生時就開始有意識地引導孩子閲讀，並特意為她佈置了擁有柔軟的地毯、漂亮的兒童沙發以及1000多本中英文繪本的圖書角，但在孩子閲讀習慣的培養、書目的選擇、閲讀技巧等方向上，我和其他400多名參與問卷調查的家長一樣，在摸索中前進。
女孩比男孩在閲讀時間上略早
我女兒，同事們習慣叫她徐小姐。8個月大的時候，徐小姐打開了她人生中第一套書《我媽媽》，依偎在我懷裏邊看圖邊聽我講故事。那時她還不會説話，但我能感覺得到，小傢伙還是很喜歡這些書的。當然，僅限於父母陪她一起閲讀的時候，她一個人是無法集中注意力的。
此外，孩子閲讀時間與父母陪伴閲讀時間幾乎一致，可見孩子的習慣和父母的陪伴息息相關。
爸爸更注重激發孩子閲讀興趣
徐小姐出生的時候，育兒微博上關於親子閲讀的宣傳已經鋪天蓋地。我當時選書完全靠網上相關書評和自己喜好。很多書估計她到6歲都看不了，比如《格林童話》。
噹噹和亞馬遜的訂單支付歷史已經有20多頁了，其中大部分都是給徐小姐買的書，《我爸爸》《我媽媽》《我有感覺》《點、點、點》《我第一次上街買東西》《海豚繪本花園》系列繪本。
先生對我的選擇頗不以為然，他偶爾也會給女兒買書，大多是關於自然科技類。我一度以為徐小姐不會感興趣，沒想到她來者不拒，而且更喜歡爸爸給她講。昨晚我聽到先生用生硬的普通話給她念一本關於昆蟲的書，兩人居然看了一個多小時。
此外，在書籍主題的選擇上，爸爸更注重科普知識類書籍的選擇，而媽媽更加註重情感品質和兒童安全類書籍的選擇，父母如果都陪伴孩子閲讀，孩子的閲讀興趣和閲讀範圍將更為廣泛。
你會給孩子制定閲讀計劃嗎？
在給孩子讀什麼書上，我和先生一直很隨性。每每都是想到什麼讀什麼，或者是針對孩子的某一問題來選書。比如不喜歡刷牙，就找關於刷牙的繪本，注意力不集中，喜歡磨蹭，就找培養良好習慣的書來讀，後來發現效果不大。慢慢地我們也發現，成長是個循序漸進的過程，閲讀是為了愉悦，為了認識更大的世界，而不是為了受教育。就像著名童書出版人、兒童教育作家三川玲説的那樣，孩子也不是病人，繪本也不是藥材，我們不能像開藥方一樣給孩子選擇藥到病除的繪本。把閲讀功利化不但不會讓人愛上閲讀，而且會遠離閲讀，甚至憎恨閲讀。
什麼年紀該讀什麼書，以一種什麼樣的方式培養孩子自主閲讀的興趣，使她在沒有大人陪伴的情況下也可以沉浸在喜愛的書本中，我們依然很茫然，也很希望得到專業的指點。
制定閲讀計劃對於培養孩子閲讀習慣至關重要。根據報告，制定了閲讀計劃的家長，其對孩子閲讀量滿意程度要比沒有制定計劃的多一倍。此外，制定計劃後，閲讀3小時以上達56.92%，反之閲讀時間在3小時以上的達46.32%。閲讀計劃，有督促家長陪伴孩子一起閲讀的作用，可以保證親子閲讀時間。孩子的閲讀量會有所提升，家長對孩子閲讀量的滿意度也隨之提升。
但制定適合自己孩子的閲讀計劃並非易事，多數父母認為，主要問題在於對於讀什麼、怎麼讀、如何提高孩子的閲讀興趣等方面存在困惑。這個結論可以從您是否參與過親子閲讀的相關學習和培訓這一問答中找到原因，83.97%的父母表示沒有參加過親子閲讀的相關學習和培訓。為此，報告建議，致力於推廣閲讀的公益組織需要找到家長的閲讀需求，然後整合學校、社區、政府等相關資源，為家長設計好服務項目，對接服務需求。公益閲讀推廣體系中，有序的宣傳平台、強有力的媽媽義工團隊、專業的閲讀指導團隊、眾多的閲讀服務點以及富有創意的閲讀課程等都是必不可少的。
