把孩子培養成愛閲讀的人種

每次一談閲讀，很多人當時就熱血沸騰，心想非得一年讀幾十本書不可，一定要花心思把孩子培養成一個愛讀書的人種。過了半餉，熱度消失了一半，過了一天一夜又是老樣子。

天天説要閲讀，但從沒有見翻過一頁紙。

我總覺得，閲讀應該成為人們生活的一部分，如同柴米油鹽一般融入普通人的家裏。

但是描述的這番景象，很多人會覺得離現實太遠，至少如今還是這樣的情況，跟人談閲讀聽的人少，跟人説怎麼發財，一堆人崇拜。

要一羣為了生計奔波的人捧起書本去閲讀，根本是不可能的，因為心很難靜下來，也沒有時間去思考未來如何，更多的是關注現狀。

還不要説其他人，就拿我自己來説，本來説每天讀的，有時候被孩子一攪和，或者其他的事一來，讀書的時間就沒了。

只是需要查詢資料時惡補一頓，或者熬夜在凌晨的枱燈下讀上幾篇，可是身體又不同意，腰痠背痛。

但是一説完這個，又覺得是給自己找藉口了。

因為很多人如我所説，不閲讀是因為沒時間呀！

其實撥開這個“沒時間“的無懈藉口，背後真正的原因應該是沒有閲讀的習慣。

倘若真成了習慣，有的人不讀是睡不着覺的。

要一個覺得閲讀無法帶來直接財富或者收穫，也不愛閲讀的人去養成閲讀的習慣，那談何容易。

我們一直提倡父母自我成長，親子共讀收穫多。可現實是很多的父母無法參與進來。當然真正踐行起來的優秀父母還是有的，至少我們平台已經凝集了上萬這樣的父母，主要以媽媽為主，你們是非常優秀的。

就算父母自己沒有閲讀的習慣，但在閲讀上你還能做一件有意義的事。那就是培養好自己的孩子——培養一個愛閲讀的孩子，讓他成為愛讀書的人種。

如果你不想自己的孩子像你一樣不愛閲讀，那就要從孩子小的時候開始，引導孩子。

在培養孩子閲讀的路上，你走了多遠？你在哪？堅持了多久？

玩和閲讀從來就不矛盾。

有媽媽曾説，我的孩子只要玩就行了，不要看那些東西。這是比較極端地想法。

其實圖書是很好的玩具。故事能夠給孩子玩的養料，讓他有更多的玩法，比如他會模仿、會發散，這些都是思維發展的需要。

真正在親子共讀上花費時間和心血的話，你的收穫會很大。

我自己的閲讀啟蒙應該開始於7歲，那時候沒有繪本，也沒有人提親子共讀的概念，純粹是出於愛好，去四處蒐羅連環畫。往往還要被大人揪耳朵，説不讀學校書，淨讀些沒用的。但很多80後的父母就是這樣，拿着手電筒在被窩裏開始了自己的閲讀啟蒙。

和很多的朋友聊天，大家會提起同樣的感受：如今的孩子真幸福呀！能讀的書這麼多。但是真正得到很好的閲讀啟蒙的孩子卻並不多。

我家的小傢伙閲讀起於8個月的樣子，那時候小小魚能咿咿呀呀地叫喚，我就開始給他指一些卡片上的物體、動物、顏色、形狀給他認，每次都傻傻呼呼地樣子，但我還是堅持給他每天玩幾分鐘。因為我壓根就沒想過要他如何表現，只是覺得讓他覺得爸爸跟他這樣玩很有趣，所以每次我都會扮鬼臉，學動物的叫聲。

到了1歲多的時候，神奇的事情就發生了，他看過的那些卡片基本都能認得，看來嬰兒時期的那些玩樂還是效果非凡。在孩子出生後，各種感官發展速度很快，事半功倍應該就是這樣的效果。

所以很多媽媽問我，要不要給小寶寶閲讀，我説是可以的，只是不要帶着目的去讀，就抱着玩的心態和孩子玩就行了。

記得小小魚2歲的時候最喜歡的幾本繪本：《小黑魚》、《猜猜我有多愛你》、《野獸國》，給他帶來了很大的快樂。他喜歡小黑魚那小機靈的樣子，幸運地逃脱了大魚的追咬，在逃跑的時候發現了這麼美的海底世界，最後還能想辦法將大魚嚇跑。那時候他就明白，要想想辦法！所以到現在，我説遇到了麻煩，他會跟我説：“爸爸，想一個辦法就好！”他覺得自己的腦袋裏裝滿了辦法。

在這個時期，他常常會重複讀一本書，比如小黑魚讀了幾十遍的樣子，我每一次都認真給他講，千萬不能自己覺得重複枯燥，就將這種情緒帶進去。因為孩子每一次都會有新的收穫，同樣的一冊繪本，在孩子的眼裏是不一樣的。

也有媽媽問過我，説孩子重複讀一本書可以嗎？

我覺得是沒有任何問題的。如果孩子能夠堅持重複閲讀反而是好事，我們可以跟孩子説，今天加一個新的故事吧，也非常有趣，孩子覺得自己能夠多聽一個，往往會同意，這樣就拓展開了。

還有一個辦法就是給孩子讀跟他喜歡的那個故事繪本類似的故事，一起講，舉一反三的樣子，孩子的收穫也更大一些。

另外就是在這個重複的故事身上去挖掘，比如這個故事的背後還有什麼故事，這個故事還會有其他的結局嗎？發散孩子的思維，試着跟孩子多交流。

做一個有趣的父母，講有趣的故事。

保護孩子的閲讀興趣非常的'重要。你如果看到孩子總是讀一種類型的書，就對他不滿，強迫孩子讀你規定的書。那就會打擊孩子的閲讀興趣。

在閲讀興趣的保護上，有時候稍微糊塗一點真沒關係。

比如我們閲讀時有一件超搞笑的事，就是兒子讀《猜猜我有多愛你》時，有一頁大兔子站得高高的，他的尾巴下面有一點深顏色的陰影，孩子當時説是大兔子的粑粑，我們當時都笑噴了。

就是這些小樂趣，讓閲讀輕鬆有趣。

也有叛逆期的小傢伙説自己不想看書，這個時候就要注意了。

因為父母越是期待他如何，他往往就抗拒你的期待，用對抗來展現自我。這樣的話就要欲擒故縱。吊他們的胃口，特別是男孩子，你拿他們喜歡的冒險、車子、恐龍等他們感興趣的書放在那，他們會自己去翻。天性使然。

作為男孩子的父母，在引導上需要花更多的心思，不僅僅需要鼓勵和陪伴，在圖書的選擇上，更加需要了解孩子的愛好。選擇一些讓男孩覺得帶勁的書。

如果是大男孩，那就在科幻、推理、冒險小説上下點功夫，有些優質的課外書完成能夠改變一個孩子。

比如《格列佛遊記》、《哈利·波特》系列等書也適合男孩子閲讀，而這些翻拍成電影的小説，可以告訴孩子，讀完小説後就可以一起去看一場這個電影，那麼孩子的興趣會更濃，收穫也會更大。

當然，課外書的世界很大，要好好把關。因為市場上一些亂七八糟的圖書也流入了校園，比如有些言情小説、校園小説，非常受歡迎，幾乎氾濫成災，影響孩子正常的學業，這時候就需要父母進行一個正面引導。在孩子有了閲讀的興趣後，家長不妨補充一點經典圖書給孩子，在品類上豐富起來。

在這兒我還説一個比較有趣的事！

很多媽媽以為繪本是”繪畫本"，上次有一位媽媽在魚爸的微店給孩子買了一套繪本，拿回家後發現裏面有故事，有圖畫，但是沒有臨摹，不知道怎麼繪畫？

當時我跟她解釋了很久，終於還是説明白了繪本是什麼？

所以父母本身要對繪本有一個瞭解，可以閲讀經典的兒童理論、繪本推薦書籍，比如《好繪本如何好》、《圖畫書閲讀與經典》以及日本繪本大師鬆居直的一些書，從中深一步瞭解、讀懂繪本，按圖索驥尋找其推薦的經典兒童繪本。

這是非常重要的，當你關注了這方面的信息多了，就會懂得，這樣，孩子會是最大的受益者。

不過，魚爸要強調的是，孩子的意願和興趣點非常重要，不要一味地追求圖書的名氣和是不是獲獎，因為喜愛和興趣是最好的老師。（比如孩子喜歡車，就給他買《你認識這些車嗎？》，孩子非常愛看）父母既要投其所好，又要為書本的整體質量把關。

親子閲讀三個境界：

第一個是知心：就是要充分認識自己的孩子，瞭解孩子的閲讀興趣和閲讀的能力。

第二個是用心：這個時候就要尋找適合自己孩子的方法，在不同的階段，給予孩子最好的引導和圖書。

第三個是無心：到了這個階段，閲讀的習慣已經基本養成，主要就是要靠孩子的自覺，嚐到了閲讀快樂的孩子，閲讀的車輪是滾滾向前的。更重要的是，在無心中放棄那些功利的目的，不要為了給孩子解決問題或者提高成績才給孩子找書讀。因為圖書不是藥，療效不明顯。

記住：“圖畫書是孩童世界不可或缺的一部分，它為孩子們營造出了一個純真、美好的童年”

閲讀是慢活兒，需要積累，需要未雨綢繆。