閲讀養成這些好習慣，不怕孩子討厭讀書！

閲讀好習慣一

建立閲讀檔案

孩子們讀了那麼多的書，想讓閲讀效果清晰地呈現出來，教孩子做閲讀記錄、建立自己的閲讀檔案，會是個非常好的方法哦。

閲讀檔案如何建立？

1.孩子與父母一起填寫“閲讀記錄卡”。閲讀記錄卡可以從網上下載模板、也可以讓孩子親手畫或製作，最好能由父母帶着孩子一起製作。孩子與父母都要寫讀後感，若孩子還不會寫字的，可以由爸爸媽媽代替寫、或自己畫畫來表達。讀後感字數可以根據孩子年齡及書寫表達能力而定，從一、兩句話開始，到一段、兩段，慢慢提高孩子的寫作能力。

2.為了閲讀檔案裏的資料清晰明瞭，家長可以在每張閲讀記錄卡上寫好：書的名稱、看書日期、具體閲讀時間或次數、書的來源、伴讀人等信息。孩子可以把書中最吸引他的部分摘抄或剪貼到記錄卡上，再加上伴讀人的感受，旁邊貼上閲讀時的照片，就是一張精美的閲讀記錄卡啦！

3.閲讀檔案裏光是文字可不夠哦，還需要影像資料。可以把孩子讀書時入迷的狀態、朗誦書本內容、口頭表達讀後感想的樣子拍照或錄像。這不僅是孩子成長過程中的寶貴資料，也是鍛鍊孩子口頭表達能力的良好機會。

4.與孩子開展“閲讀檔案”小活動，也就是實行獎勵機制。如集齊5張閲讀記錄卡，就可以帶孩子去書店挑選繪本或書籍；集齊10張閲讀記錄卡，就可以實現一個孩子的小心願。

閲讀好習慣二

多講睡前故事

晚上臨睡前，會給孩子講講故事的年輕父母已有明顯增多的趨勢，有些孩子也養成了一定要聽一個精彩的故事才睡覺的好習慣。其實，給孩子將睡前故事的時間並不需要很長，也不需要有多麼優美動聽的聲線，但是帶給孩子的好處卻很可能影響孩子一生。

睡前故事的情節通過父母的語言表述出來後，形成強烈的畫面感，能夠牽引寶寶的各種感官和感覺系統，在寶寶腦海中呈現出畫面和情節。想象力的培養能夠把寶寶各個方面的感覺調動起來，進行統合性的創造。

寶寶與父母的睡前故事環節一般呈獻出温馨幸福的基調，一家人輕輕鬆鬆在一起，享受美好的親子時光。父母在給寶寶講故事時輕鬆愉悦的情緒也會感染寶寶，親子情感也會在這種氛圍中得到很好的增進。

閲讀好習慣三

“玩書”“翻書” “被動閲讀

“主動閲讀”“獨立閲讀”

書對於0-2歲的嬰幼兒來講，比起書，更是玩具。寶寶用手觸摸材質、用耳朵聽聲音、用眼睛看圖畫，構成了這一時期閲讀的特點。只要沒有安全問題，父母不必過多幹涉，而應該就此培養寶寶對書把玩的興趣，寶寶通過玩書的體驗，會逐漸脱離亂翻的過程，學會用拇指和食指一頁一頁地翻書，從而開始"讀書"的動作啟蒙階段。

從玩書到聽書再到複述書上的故事，這是一個從被動到主動閲讀的漸進過程。此時，不少寶寶已經建立自己對某些書的偏好，並且能夠自己"一頁一頁認真仔細翻看"，於是“點讀”開始形成。

3歲至學前兒童識字量有限，眼睛的發育還不夠完善，獨立閲讀傳統書籍是有難度的。所以他們喜歡從啃咬布書到硬板書，從繪本到點讀書，從講故事到親子共讀，引導孩子逐漸建立閲讀習慣和閲讀樂趣，只要當閲讀成為樂趣，孩子才會去重複這份能製造樂趣的過程！