表示精心培養孩子的成語

表示精心培養孩子的成語，白首北面、百年樹人等。

表示精心培養孩子的成語1

形容培養孩子的成語(10個)

1、

白首北面[bái shǒu běi miàn]

釋義：北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。

出處：《文中子·立命》：“夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎？”

2、

百年樹人[bǎi nián shù rén]

釋義：樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱鉅的事。

出處：《管子·權修》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。”

3、

百折不撓[bǎi zhé bù náo]

釋義：折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。

出處：漢·蔡邕《太尉喬玄碑》：“其性莊，疾華尚樸，有百折不撓，臨大節而不可奪之風。”

4、

病民蠱國[bìng mín gǔ guó]

釋義：病：損壞，禍害；蠱：相傳為人工培養的毒蟲，引伸為毒害。害人民、害國家。

出處：明·天然痴叟《石點頭·貪婪漢六院賣風流》：“昔劉晏桑弘羊，利盡緇銖，而未嘗病國病民，後世猶説其聚斂。”

5、

伯樂相馬[bó lè xiàng mǎ]

釋義：伯樂：相傳為秦穆公時的人，姓孫名陽，善相馬。指個人或集體發現、推薦、培養和使用人才的人。

出處：漢·韓嬰《韓詩外傳》卷七：“使驥不得伯樂，安得千里之足。”唐·韓愈《雜説》四：“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”

6、

不恥下問[bù chǐ xià wèn]

釋義：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。

出處：《論語·公冶長》：“敏而好學，不恥下問。”

7、

不堪造就[bù kān zào jiù]

釋義：指沒有培養前途。

出處：茅盾《蝕 追求》八：“第三是學生們既然做不出文章，便是不堪造就，應當淘汰出去——這是清校。”

8、

百世之師[bǎi shì zhī shī]

釋義：世世代代的.老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。

出處：先秦·孟軻《孟子·盡心下》：“聖人，百世之師也，伯夷、柳下惠是也。”

9、

報仇雪恥[bào chóu xuě chǐ]

釋義：指報復冤仇，洗刷恥辱。

出處：《水滸傳》第九八回：“主女瓊英，素有報仇雪恥之志。”

10、

傳道受業[chuán dào shòu yè]

釋義：受：通“授”。傳授道理，教授學業。

出處：唐·韓愈《師説》：“師者，所以傳道受業解惑也。”

表示精心培養孩子的成語2

1、言傳身教

讀音：[ yán chuán shēn jiào ]

註釋：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。

出處：《後漢書·第五倫傳》：“以身教者從；以言教者論。”

造句：好的領導幹部，只有以身作則，言傳身教，才能領導大家共同奮鬥。

2、傳道受業

讀音：[ chuán dào shòu yè ]

註釋：受：通“授”。傳授道理，教授學業。

出處：唐·韓愈《師説》:“師者，所以傳道受業解惑也。”

3、伯樂相馬

讀音：[ bó lè xiàng mǎ ]

註釋：伯樂：相傳為秦穆公時的人，姓孫名陽，善相馬。 指個人或集體發現、推薦、培養和使用人才的人。

出處：《十月》1981年第6期：“她帶上多年寫下的社會科學論文和空前的決心去接受伯樂相馬的考驗了。”

4、老師宿儒

讀音：[ lǎo shī xiǔ rú ]

註釋：宿儒：原指長期鑽研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，並具有一定成就的'人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。

出處：宋·陸九淵《語錄》：“三百篇之詩，有出於婦人女子，而後世老師宿儒，且不能註釋得分明，豈其智有所不若。”

5、衣缽相傳

讀音：[ yī bō xiāng chuán ]

註釋：中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。 比喻技術、學術的師徒相傳。

出處：《舊唐書·神秀傳》:“昔後魏末，有僧達摩者，本天竺王子，以護國出家，入南海，得禪宗妙法，雲自釋迦相傳，有衣缽為記，世相付授。”

表示精心培養孩子的成語3

1、孟母三遷：孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。

2、不知其子視其父：不瞭解這個人但從他父親的為人就可以知道。表示教育、環境對於一個人的影響很大。

3、科班出身：比喻具有受過正規教育或訓練的資格。

4、化及冥頑：冥頑：愚昧。教化普及到愚昧無知的人，使他們受到教育。形容教化普及，世風良好。

5、反面教員：反面：壞的.，消極的一面。指與人民為敵的人的言行，可以從反面教育人民。

6、不言之教：教：教育。不以語言為主而進行的教育。指以身作則起到的教育作用。

7、不教而誅：教：教育；誅：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。

8、樂育人材：育：培育。喜歡培育人材。用以讚頌學校或教育工作者。

9、因材施教：因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

10、不可教訓：教訓：教育，教誨。對某人無法進行教育。

11、春風中坐：像置身於春風中一樣。比喻良師的教誨。比喻受到良好的`教育。

12、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。有教育意義的好言語和好行為。

13、相夫教子：相：輔佐，扶助。輔佐丈夫，教育孩子。

14、教導有方：教育引導很有辦法。