小時候有這4個“特徵”的孩子，長大後情商多半不高

育兒專家李玫瑾教授，相信有孩子的家庭都比較熟悉她，也會常常聽她講課。李玫瑾教授説，3-6歲是孩子性格形成的關鍵時期，孩子的一生被劃分為幾個階段，因此在這個階段，爸爸媽媽要注重對孩子的培育，在一些小細節上，也要注意，假設孩子做得不好，爸爸媽媽要及時糾正，給予孩子適當的教育。

兒童不僅需求高智商，還需求高情商，這樣他們才能健康成長，成為高智商、高情商並存的人，在今後的道路上會走得更順暢。

李教授的養育觀念值得每位爸爸媽媽學習，她坦言，小時候有這4個“特徵”的孩子，長大後情商多半不高。所以，在孩子還很小的時候，家長的教育就顯得尤為重要，多對孩子進行情商教育，讓孩子在未來發展得更好。

一、低情商的人，在童年時期就基本具備了這4個“特質”

1、習慣性地訴苦

在生活中咱們時常能夠看到，有些孩子負能量比較大，假設一件事做得不好，就會不停地訴苦，但不會在自己的身上找問題，這便是一種情商低的體現。

假設孩子長期處於這種負能量上，就會變成孩子前進的阻力，假設不能正確引導，那麼孩子以後遇到任何困難，就會開始訴苦，也便是不總結問題，總覺得這不是自己的錯，讓自己一向停滯不前。

並且會想自己為什麼總是那麼倒黴，然後對生活失掉希望，過得很不快樂，在生活中也會讓別人不願意和這樣的人共處。所以，假設家裏的孩子有愛訴苦的習氣，家長一定要協助孩子改正，引導孩子活躍樂觀，看到事物好的一面，向孩子傳遞正能量。

2、不願與別人分享

有些家長教育孩子的時分，告知孩子在生活中要保護好自己，保護好自己的物品，其實這並沒有錯，這樣能夠讓孩子養成負責任、有責任心的習氣。可是假設家長不運用正確的方式，就很或許給孩子一個錯的引導，讓孩子誤認為自己有什麼是別人不能碰的，或許連爸爸媽媽都不願意分享。

現在咱們常常看到一些孩子有自私的行為，認為什麼都是自己的，假設有爸爸媽媽或者哪個叔叔阿姨逗他，讓他分享，一般這個時候，孩子會很抗拒，甚至哭鬧和動手。

其實，小孩有這種狀況，便是情商低的體現，也和爸爸媽媽的教育有關，爸爸媽媽在教育小孩的時候，千萬不能對小孩進行錯的引導。當孩子出現自私、不願分享的狀況時，家長應及時糾正。

3、説刺耳的話並且不尊重別人

現在每一個孩子都是家裏的寶貝，打不得罵不得，這樣往往會讓孩子養成不好的習氣，讓孩子不懂得尊重別人。許多時候，只要略微有不順，就會鬧情緒，對爸爸媽媽或家裏的長輩説髒話，動手打家人。

此刻，家長要及時制止，並告知孩子這樣做是非常不對的，絕不能縱容。假設孩子長得這樣，長大後就不太懂得尊重別人了，這是一種情商低的體現，讓人十分討厭，導致孩子不能交朋友，生活和工作到處受阻。

4、不能控制情緒

孩提時代的孩子，無法控制自己的情緒，常常會體現出暴躁的一面，這其實便是低情商的體現，遇到不如意的事，就會對爸爸媽媽或身邊的人發脾氣，摔東西。等到孩子再大一些，甚至會離家出走、自殺等等。

因此，當爸爸媽媽看到孩子發脾氣時，要學會冷靜處理，不要在孩子面前發脾氣，要等到孩子發脾氣了，再告知孩子這種做法是不對的。假設此刻你還對孩子發脾氣，會讓孩子感到，發脾氣能夠解決問題，給孩子一個錯的方向。