下課應該怎麼做200字

下課應該怎麼做200字，在教育的過程中每個階段的孩子教育的理念，都需要隨着孩子的狀態來進行調整，這是非常關鍵的一個部分，下面介紹下課應該怎麼做200字。

下課應該怎麼做200字1

今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對頂撞老師的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心.

我非常羞愧,做為班級一員.應該尊重老師,有什麼事應該以尊重老師的態度和老師溝通.而我的態度讓我現在感覺真是慚愧.平時對這件事的認識不深,導致這件事的發生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了班級規定,再次，我這種行為還在班級同學之間造成了極其壞的影響，破壞了班級的形象。我本應該聽從老師安排，服從老師，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風 老師是多麼重視班風和紀律。

而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今後要遵守班級規定,聽從老師安排，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的.感受到老師對我這種敗壞班風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

望老師能念在我是初犯,我保證以後不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓、改正錯誤!

您的學生XXX

下課應該怎麼做200字2

下課了，同學們在操場上快樂的玩耍。

小云和小寧在踢毽子，小方在跳繩，小琪和小杰在幫小方數數。最好玩的要數拔河了，小明找來一根長繩子在中間綁一塊紅布條，再找來三個小夥伴一起玩，小紅和小明一隊，小軍和小妮一隊。遊戲開始了，雙方都使出了全身的力氣，朝自己這邊拉，剛開始小明那隊眼看就要贏了，小軍那隊也不甘示弱，使勁一拉，將紅布條拉到自己這一邊，小軍和小妮贏了。小明和小紅也不氣餒，在接下來的比賽中，小明和小紅使出吃奶的力氣終於也贏了一回。

你瞧，他們玩得多開心呀！

“叮咚……咚”，下課鈴聲響了起來，楊老師便結束了“戰鬥”，含着微笑走下了講台。説了聲“下課”，就走向了辦公室。

楊老師一走遠，同學們便開始“大鬧天空”！有的站在桌子上，把手當成麥克風，開始唱起了卡拉OK！有的從一個桌子跳向另一個桌子，在做“空中飛人”！還有的學馬戲團的獅子從桌子裏鑽來鑽去，似乎已經把桌子當成了“火圈”，尤其是金振宇，竟敢放肆躺在講台上，已經把講台當成了他的牀！

這情景，真是八仙過海——各顯神通。

今天下午第三節課我們是課外活動。

我們先在操場上跑一圈，再做準備活動，然後讓我們我一個小遊戲，老師叫四個同學拿四個呼啦圈和六個足球，遊戲規則是一個圈裏面有三個足球一個人把那三個足球放到另一個呼啦圈裏面。

我們先平均分成四個隊，女生兩隊男生兩隊，抽出一排女生，站在一隊男生的'對面，剩下的一隊女生站在剩下的一隊男生對面。四個呼啦圈和六個足球來了。

“預備”，“開始”，聽到老師一説我們對方的排頭連忙把三個足球抱到女生那邊而我們的排頭還在抱三個足球。比賽結束我們贏了兩局輸了一局。

這節課外活動我很高興。