11歲屬於嬰幼兒嗎
11歲屬於嬰幼兒嗎，衰老是自然規律，是每個人都要經歷的人生階段，近幾年，隨着醫療技術的不斷髮展，我國人的壽命也有所延長，古時，人能活到45歲，已經算是健康長壽，下面聊聊11歲屬於嬰幼兒嗎。
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一、多大的孩子算嬰幼兒呢
嬰幼兒指從出生到不滿三歲的寶寶，這個年齡階段也正好是孩子發育最為快速的一個階段，也同樣是自身免疫功能發育的關鍵時刻，所以在此年齡段要注意熱量和蛋白質的攝入，儘可能的養成户外運動，接受環境抗感染的能力。
二、孩子的年齡分類
1.嬰兒時期
從出生到12個月末這就屬於嬰兒時期，也是大家所説的吃奶的孩子，在嬰兒期開始的頭1個月，又稱新生兒期，新生兒其實就是還沒有滿月的孩子。
2.幼兒期
兒童從1～3週歲末的`這個時期稱為幼兒期，這也是學齡之前的一個年齡階段，因此，也有人稱為“先學前期”，兒童其實從嬰幼兒期發育一直到幼兒期，不管是生理又或者是心裏都會比較明顯，各方面的發育和發展也都非常迅速。
3.學齡前期
兒童從3週歲到6~7週歲這一年齡階段，這是孩子進入到學校的一個最佳表現，這一時期兒童所接受的教育屬於兒童啟蒙教育，對於孩子一生的學習都會有着一定的幫助，所以有條件的家庭都應該讓孩子儘快的到學校接受啟蒙教育，這也是一生中非常關鍵的時刻。
4.學齡期
兒童從6～7週歲到15週歲也就屬於學齡期，相當於國小生的階段，這一時期的開始，使得兒童快速的從家庭進入到學校中，這對兒童是一個重大的轉折，那麼首先就應該做好幼小銜接工作。最重要的是要做好兒童適應學習生活的心理準備。否則可能會造成不良的心理障礙，學齡期的後期階段是從12~13週歲到15週歲，這也就是大家所熟悉的中學時期。年齡段劃分標準：一般來説：0（初生）-6歲為嬰幼兒；7-12歲為少兒；13-17歲為青少年；18-45歲為青年；46-69歲為中年；69歲為老年。
衰老是自然規律，是每個人都要經歷的人生階段，近幾年，隨着醫療技術的不斷髮展，我國人的壽命也有所延長，古時，人能活到45歲，已經算是健康長壽，現代人，即便是活到80歲也不滿足。
人均壽命的不斷延長也帶來了一個社會性問題，那就是人口老齡化。第七次全國人口普查結果顯示，中國60歲及以上人口為26402萬人，佔18.70%，其中，65歲及以上人口為19064萬人，佔13.50%，隨着社會老齡化的日益加重，中國的老年人越來越多，所佔人口比例也越來越高。
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青少年幾歲到幾歲
對於年齡的分段，一般醫學上是這樣的：0-1歲屬於嬰兒期；1-3歲是屬於幼兒期；3-12歲是屬於少年期；12歲以上到18歲為青少年期，所以青少年一般指的是13歲到18歲。一般18—40歲就稱之為青年，40歲到60歲一般稱之為中年，60歲以上稱之為老年人，這是醫學上的.分類。隨着生活水平的逐步提高，人的壽命的延長，可能以後這種分段可能會發生改變。
青少年厭學怎麼辦
青少年厭學是多種原因造成的後果，希望家長能與孩子有較好的溝通，可以在早期有抑鬱、焦慮等情緒，出現學習困難或被他人欺負等問題時，可以及時瞭解，及時教導孩子如何正確處理問題，防止問題加重，導致發生影響社會功能的心理和精神問題。厭學並非原因，而是一系列問題發生導致的後果。
家長與孩子的相處過程中，除了關注學習成績之外，更要關心孩子在成長過程中內心的感受，他的心理活動。不同年齡段，孩子的心理變化和需求可能涉及到更深層次的內容，即親子溝通問題。大部分家長認為孩子長大後不喜歡和家長溝通，此時應注意可能他們需要的是有人傾聽，而並非講道理。
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嬰幼兒智力開發遊戲
科學研究表明，人類右腦的儲存量是左腦的1萬倍，而右腦的記憶潛能是左腦的100萬倍。但是現實生活中95%的人，只運用了大腦的3%～5%，其餘的都藴藏在右腦的潛意識之中。日本着名教育家七田真教授在大量的實驗研究中發現，人腦在3歲以前完成60%的發育，6歲以前完成90%，而右腦在3歲以前就極其發達了。
年輕的爸爸媽媽應該知道，寶寶的右腦潛能會在成長的過程中逐漸喪失，而0～6歲正是開發寶寶右腦的黃金時期。如果我們及時地採用正確的教育方法及靈活多樣的遊戲活動來促進寶寶右腦的發育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力、創造力和想象力。
下面為您介紹促進0～6歲寶寶右腦開發的16則親子游戲：
0～3歲的寶寶：右腦開發啟蒙期遊戲一：踢踢腿，伸伸腰玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的.動覺訓練：頭頸運動（前、後、左、右），手臂操（前、後、左、右、伸及繞環），腿部運動（取坐位雙腳做內收、外展、屈、伸、繞環）等練習。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看着寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……提示：這個遊戲適合0～1歲的寶寶。身體左側部位的活動由右腦指揮，右側部位的活動由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協調性，而且培養了寶寶空間的概念，促進右腦的發育。
遊戲二：跳跳舞玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領寶寶根據音樂節奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。這個遊戲適合任何年齡的寶寶，對於還不會走路的寶寶，媽媽可以抱着寶寶做跳舞的動作，或跟着節奏舞動他的手腳。當聽到某一樂器發出的聲音時，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動作。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。也可以讓寶寶跟着音樂的節奏自由發揮，翩翩起舞。
提示：古典音樂對寶寶右腦開發有很大作用，在優美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優美和諧的動作，起到了促進右腦思維及活躍右腦功能的作用。
遊戲三：像什麼玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆。爸爸媽媽手裏拿着圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野。問寶寶："你看這個像什麼呀？"讓他用自己豐富的想象來回答問題。注意：一定不要問"這是什麼？"這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。
提示：這個遊戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經常和他玩充滿想象力的遊戲。如：在晴朗的天氣裏，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的雲朵，啟發他將不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等。千萬不要小看寶寶充滿好奇的探究活動，或是傻氣十足"胡思亂想"，因為這些正是創造能力的萌芽階段。
遊戲四：找朋友玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如果寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區別。如：在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一隻耳朵，而把字母P解釋為爺爺的一根手杖。
提示：這個配對遊戲適合1歲半左右的寶寶。隨着寶寶年齡的增長，逐漸將配對遊戲發展為"歸類遊戲"。如：請2歲左右的寶寶將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對；請2歲半的寶寶將圖片或實物中的水果、餅乾等分類。
遊戲五：扔紙球玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然後拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子裏的球最多。
提示：這個運動遊戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動作，對空間距離做出判斷，這些都有利於寶寶的右腦開發。
