家長育兒教育心得體會(8篇)
當我們有一些感想時，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的家長育兒教育心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
家長育兒教育心得體會1
光陰如梭，鄧立哲已進入幼兒園中班，隨着年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“複印件”，所以平常我們也會注意不同的教育會給他帶來不同的影響。
每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎麼樣，或者就我們的所見所聞説給對方聽一聽，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他説話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。
現在電子產品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，從實際來看，這些電子產品也是我們生活的一部分，有些益智遊戲確實也挺不錯的，我們覺得關鍵在於引導。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機遊戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小遊戲，然後將一個鬧鐘放在他的面前，提前告訴他可以玩多久，應該保護好自己的眼睛，時間到了自己就不玩了。大多數時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會想耐着多玩一會，我們就會規定下次玩遊戲間隔的時間就會更長或者減少下次玩的時間。
在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，陪他一起閲讀，希望他養成良好的閲讀習慣，這對今後的學習會很有幫助。同時也會有意識的培養他的獨立性和關心他人的意識，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就會跟他説爺爺年齡大了，需要他去照顧一下，他就會很樂意。
另外一點，統一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。家庭和睦對培養孩子的規則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會採用揹着孩子的溝通方式，而不是當着他的面前爭執不休。
孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家校聯盟是最好的辦法，上述這些只是我平時教育他的一些心得，希望今後能和更多的家長多多交流，找出更好的育兒方法。
兒童遊樂場，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來，那是能讓他眼睛發亮、興奮不已的一個詞。而在媽媽看來，那簡直就是擔心吊膽和險象環生的代名詞。其實沒有那麼嚴重，只要你把那些危險因素排除了，就能讓孩子玩得盡興又安全。
鞦韆
關注重點：防止孩子甩出去或被鞦韆撞到。
鞦韆孩子都愛玩，但看着孩子越蕩越高，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，一定要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢鞦韆的繩索，不玩的時候，要等鞦韆完全停住了再下來。
另外，要告訴孩子，經過鞦韆旁邊時，一定要繞着走，不然會被蕩起來的鞦韆撞到。
蹺蹺板
關注重點：注意同時上下。
“木馬木馬兩人騎，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣，我和弟弟笑咪咪！”蹺蹺板就是這樣，需要兩個孩子配合才能玩得起來，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就該哇哇哭了。所以，你不光要注意到自己的孩子，還要注意對方的情況，告訴他們，如果不想玩了，先跟大人或對方説，否則一方下來了，另一方沒有準備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的，離開的那個孩子如果步子慢點兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍着。
滑梯
關注重點：不從滑梯口處往上爬，滑下去後迅速離開滑梯口。
玩滑梯很容易出現的情況就是，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑，人多的話，你就看吧，一會兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小，扶他上去後，要趕緊到滑梯末端等他滑下來，大一點兒的孩子，則要告訴他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去後再滑，滑完後馬上起身離開，也不要從滑梯出口處往上爬。
滑道
關注重點：不能中途鬆手跳下
抓着滑道順坡而下，這個遊戲很令孩子興奮。他們會一遍遍地玩個沒完。可是，有的孩子因為害怕或心急，往往滑到一半就鬆手，打着滾就下來了，驚出你一身冷汗。如果可能的話，第一次最好跟着他，在旁邊保護他，並告訴他，等滑到最下邊，滑不動了再鬆手跳下來。另外要告訴孩子，不要原路返回，否則準會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。
蹦蹦牀
關注重點：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。
在蹦蹦牀上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的遊戲，但它卻存在着許多安全隱患。因為跳蹦蹦牀，孩子有時候落地不穩，會摔在蹦蹦牀上，如果人多的話，會有被小朋友踩到的危險，嚴重的還會造成扭傷、骨折。所以，如果人太多，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有特別高大、或者玩起來特別頑皮的，最好先讓孩子等一會兒再玩。
家長育兒教育心得體會2
告訴各位爸爸媽媽最有效的教育方式
教育其實是一個很複雜的活動，一個好的教育方式能夠讓孩子慢慢地走向優秀，但是要是不恰當的教育方式的話也會造成一個原本比較好的寶寶走向歧途。正確有效的教育辦法能夠培養一個優秀的孩子，讓孩子能夠走向成功，可是如果是不恰當的教育辦法那麼反而會對孩子產生不良的影響，使原本比較優秀的孩子慢慢變得懶散，變得失去信心，變得頹廢。那麼怎樣的教育辦法才是有效恰當的呢，才能正確引導孩子走向成功呢？接下來就為家來講述一下正確的教育孩子的方法，希望能夠幫助大家教育孩子。
1、培養孩子積極生活態度
大家都知道生活是一件很複雜的事情，人的一生不可能都一帆風順。有逆境相反也有順境，要是你遇到什麼困難的時候，你如果可以端正態度積極面對生活，那麼各種各樣的困難自然也會隨之迎刃而解。因此，一個好的心態是非常重要的，爸爸媽媽要培養孩子擁有積極的生活態度。讓孩子擁有一個健康良好，積極向上的心態。爸爸媽媽在日常生活裏面可以為孩子講一些歡樂的故事，在這些快樂的故事裏面可以向孩子傳遞積極的生活能量。並且，在工作和生活當中爸爸媽媽要是遇到困難的話，也應該表現出積極的態度，這樣才可以給孩子樹立一個好的學習榜樣。
2。、教育孩子自信獨立
保護孩子是爸爸媽媽的天性，但是，隨着孩子一天天長大，爸爸媽媽一天天變老，爸爸媽媽不可能一輩子在孩子需要的時候都陪在孩子左右。所以保護孩子的最好方式是教會孩子保護自己。爸爸媽媽在孩子成長的過程中要教育他獨立面對生活。日常生活中，爸爸媽媽最好首先是讓孩子幫忙做些力所能及的家務。要是有機會的話，爸爸媽媽可以適當的給予孩子出難題，看看孩子一個人是否能夠解決這些難題。並且，爸爸媽媽要時刻鼓勵孩子，這樣才可以讓孩子樹立起自信心。人自信了，自然也就會獨立了。
3、讓孩子學會分享
分享不但是可以增加自己的快樂，同時在分享的過程中還可以增強與他人的交流。當孩子學會分享，他的朋友也會逐漸增多，就會越來越受到大家的喜愛。隨着社會的發展和生育政策的實行，獨生子女現在佔據了大多數，大部分的孩子在家都是掌心裏面的寶貝，爸爸媽媽可以經常帶着孩子外出參加活動，爸爸媽媽也可以約其他小朋友到家裏玩，孩子在玩耍的過程中，慢慢學會和別人分享，這樣也可以交到更多的朋友。
4、教會孩子表達自己的想法
每個人都是獨立的個體，大家都有着自己的想法，所以在適當的機會表達出來自己的感想是一件很好的事情，更是一種磨合。大部分的矛盾的產生就是大家沒有好好溝通，沒有表達自己的想法兒造成的。
爸爸媽媽可以利用生活中一些小事，讓孩子學會表達自己。舉例來説，爸爸媽媽最好是經常問一下孩子在學校裏面發生的事情，問問孩子一些事情的看法和自己想表達的事情。並且，對於家裏的一些事情，爸爸媽媽最好也是問問孩子的想法。如此一來能夠讓孩子感覺被尊重，並且還可以和孩子進行溝通。
家長育兒教育心得體會3
男孩窮養做到這幾點就夠了，一定是將來的男子漢。
有一位做兒童教育的朋友跟我説，有一天他給孩子上社會課，講到現在有些農村的孩子吃不飽飯時，同學竟吃驚地問：“餓了為什麼不吃巧克力?”他當時竟愣了幾秒鐘，因為不知該如何回答孩子的問題。我聽了他的話，也不禁想起歷史上的痴呆皇帝晉惠帝，天下荒亂，百姓飢餓，他聽了大臣的稟奏，疑惑地問：“何不食肉糜?”。我不説社會的問題，也不去猜測孩子的將來會怎麼，我想談談男孩的教育。
當今科技的巨大進步不需要農業社會高強度的勞動，很多工作變得輕鬆了，男人的力量展示的少了，更多的是腦力勞動，有人甚至説現在的男性越來越娘，沒有男子氣概。一個缺少男性荷爾蒙的社會,將使得這個國家和民族，越來越沒有骨氣，越來越沒有奮進的動力。
也能經常聽到家裏有男孩的人講男孩要窮養，也有人確實這樣做了。效果怎麼樣呢?不乏有人走極端，狼爸虎媽式的教育，多少有些不尊重孩子的意志，僵化親子關係。其實“窮”養男孩，並非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養、包辦代替，讓男孩從小多一些經歷、多一些鍛鍊，對“窮困”和“艱苦”有切身感受，磨礪他們的心態，從而培養他們堅韌、頑強的性格。
如果沒有這樣一個“吃苦”過程，男孩極易養成揮霍的習慣，貪圖享受，脆弱無能，不負責任，不知人間真情，無法面對生活的考驗,遲早會被社會所淘汰。
若您打算窮養孩子，不妨看看下面幾點建議
第一、讓男孩學會獨立生活。
“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議，宿舍衞生還要請保潔。這樣的男人能接受社會的各種挑戰嗎?能有創造力嗎?所以，父母要儘快從兒童時起，就教會並讓他們獨立承擔力所能及的事。生活自理、會做家務、做飯、獨立辦事是人之必然!
第二、讓男孩過點“苦日子”。
給孩子太過奢侈的物質享受，讓孩子擁有大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監牢。
讓孩子明白錢來之不易，要學會珍惜，不要大手大腳，培養孩子正確的金錢觀。一位媽媽説起一個故事，孩子在商場看中一件玩具，哭着鬧着要媽媽買單，然後媽媽告訴孩子：沒有帶錢出門買玩具。孩子卻説：“你拿手機出來掃一掃不就有錢了嗎?”。在孩子的眼裏，原來有手機就有錢。凡事需要用錢的地方，只要有手機，就有錢;不用努力，手機就可以“生”出錢來。這個問題罪魁禍首真的是手機嗎?不!是父母的錯誤引導，是對孩子金錢觀的不重視。
首先，讓孩子明白勞動可以創造財富，也要讓孩子明白，並不是所有的勞動都能換來金錢。我並不贊同孩子做家務活給酬勞，幫助爸爸媽媽掃地、捶捶背是孩子的一份責任，不將自己的玩具隨手亂丟，玩樂以後要收拾好是分內的事情，這都不應該成為一種獲得報酬的勞動行為。父母應該引導孩子，將家裏看過的舊報紙、塑料空瓶子收集起來搬去賣廢品，得來的收益才是真正通過勞動獲得的報酬。
其次，要讓孩子明白君子愛財、取之有道。有些孩子會因為沒有錢買零食或者玩具而偷錢;也有孩子會將撿到他人的錢財佔為己有;也有的孩子會通過校園貸來獲得自己想要的東西，為了錢而喪失了自己的道德底線。金錢確實來之不易，可通過腦力賺錢、通過自身勞動力賺錢，不管是多少錢，都要有道德底線來獲取，不管通過哪一種方式，絕不能為了金錢而出賣自己的身體、道德和良知。
逐步教孩子學會管理零花錢。過年的時候，孩子們收到最多零花錢，變成“小富翁”每個人手裏都“手握鉅款”，這時父母可以逐步將錢交給孩子自己管理，可以培養孩子的獨立性，要教會孩子合理計劃花銷，例如：孩子在買玩具的時候，每次都要最貴的，後來掌管自己的錢時，引導孩子，如果買便宜一些的，就可以買更多的玩具。每一次帶孩子出行時，可以讓孩子手握一些零錢，他很快就能發現不同地方的物價差異。
當然，也要培養孩子的危機意識，不可大手大腳花錢。學會預留一些錢以備不時之需，例如：一部分錢用於看病;一部分錢用於理財投資;一部分錢用於生活零花錢;孩子從小不僅懂得節約用錢，也學會合理理財，讓財富逐漸積累。
家長育兒教育心得體會4
今年的3月2日是我女兒z的9週歲生日。回想她從出生到現在茁壯成長為市園籀國小三年級8班一名懂事明禮、獨立自信、品學兼優的國小生。一路走來,感受頗多,歸納起來主要還是我們努力營造寬鬆環境,探索和堅持按自己孩子特點開展有效教育,具體表現在以下幾個方面。
一、注重良好習慣與自力能力培養.
古今中外凡成功之士,均具備這種品質。然而當前獨生子女時代,許多家長對小孩過於遷就、包辦,以至有些大學生步入社會眼高手低,缺乏應有適應能力。冰凍三尺,非一日之寒。故對祉含的培養,我們力求從小抓起,根據小孩生長髮育規律,提倡自己的事自己做,2歲開始已經讓她自己吃飯。幼兒園小班開始試着讓她獨立穿衣和鞋襪,大班開始自己洗澡等。國小一年級開始與她商量制定每週作息計劃表,並適時調整內容,一以貫之。三年級開始就放手讓她獨自上下學。為了更好的言傳身教,我們從幼兒園大班開始就不再聘請保姆,平時擠時間親自接送她上下學,多跟老師直接交流,多在家陪同她學習,多做家務活動,讓她感受父母的辛苦付出,潛移默化減少對父母依賴感,自覺養成責任意識與自強自力能力。
二、注重品德教育,培養健全人格。
一個人的成才不僅要靠智商,更重要的還要有情商。情商高的人可以凝聚一大批智商高的人為他完成他想要的事業。劉邦就是一典型例子。因此,從祉含懂事起,我們從幼兒園階段開始就沒有強迫她需要學多少個字,背多少首詩,而是讓她多做手工,鼓勵她多思考,多問問題。給她講一些《三字經》、《弟子規》等故事。在國小除學習任務外,我們更關注的是她的身心健康,讓她懂得自尊、自強、自立,希望她能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時讓她能多參加集體活動,能和同學玩到一塊兒,從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。要求她能及時告訴老師自己的需求,在課間能大膽的發言。國小階段是孩子性格形成的關鍵時期,融入集體對她完整性格的形成受益匪淺。
三、不與他人比高低,追求快樂學習。
“會學會玩會創造,做最好的自己”,園籀國小的育人理念十分切合我意。尤其是對一些人認為“小孩從小不能輸在起跑線上”的論調,實不苟同。我認為人生之路路漫漫,不知有多少起跑線?況且今後就算獲得博士學位,就業無非也只有三條路徑:一是逢進必考的機關及事業單位。二是去企業(大多是民企)應聘任職。三是自主創業或從事自由職業者。就業後發展的成功與否,還要自己努力。故現階段不應對學習任務承載與年齡不相稱的壓力,而應快樂學習,。
我們對於祉含的學習,從不在她面前強調與他人比高低,因為世上沒有兩片相同的葉子,人也一樣,我們更多的是強調她上課認真聽講,不懂要主動向老師或家長請教,課後獨立完成作業並做好預習即可。在我們的引導和她本人的自覺努力下,卓有成效。今年上學期各門功課一如既往的優秀,其中特優8項,語文還是班級2名免試特優生之一,還榮獲學校的“藝術之星”,班級的“五星級班委”等榮譽。特別值得一提的是上二年級時,有一次她發燒請假幾天,她在家也自覺預習,並打電話向老師同學詢問作業。我們笑問她為什麼這樣做,她的回答是:現在努力學習,是為將來長本領做準備。等到恢復上學時沒有落下功課,時任班主任李爽爽老師對她大為讚賞。
四、尊重小孩意願,引導興趣愛好培養。
在孩子成長過程中,老師和父母是她的領航員。我們注重發現她的特長和興趣,有針對性加以引導。我們的目的不是讓她成名成家,我們只是希望她在今後的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!故從幼兒園開始,我們就有針對性的根據她的潛質抓好興趣與愛好的培養,“變要你學,為我要學”,有選擇較系統地學習了聲樂、舞蹈和鋼琴。目前,她的`聲樂已考取全國童聲7級水平。舞蹈考取4級水平,是校舞蹈隊成員。同時還引導她養成寫週記、寫日記的習慣,從幼兒園大班開始,她口述週記由我們幫助記錄,到現在自己動筆記錄所見所聞、所思所想。特別是上國小後,共有11篇習作在校刊《九山湖》和《温州廣播電視新壹周》“萌芽”版上發表,極大地激發了她語文寫作的熱情與潛質。她還堅持課外讀書閲報,收看電視新聞,堅持體育鍛煉,還連續多次當選運動員,代表班級參加校運動會,奪取名次。通過這些興趣愛好的培養,拓寬了視野,鍛鍊了能力,提高了自信心。
五、平等交流,多賞識少指責。
我們從祉含她懂事開始就把她當做一個獨立的個體來看待,當“忘年交”,而不僅僅是照顧對象。我們認為很多時候孩子需要的是家長的理解、重視、信任,而不是玩具,不是零食。平時多抽空跟她交流學校學習情況和社會見聞,多跟她聊聊天,玩遊戲,在寓教於樂中答疑解惑,有意識地灌輸一些真、善、美理念。我常提醒自己:“今天我表揚我的孩子嗎?今天我鼓勵我的孩子爭取進步了嗎?”因為優秀的孩子是誇出來的。同時微笑面對孩子的不足與錯誤,與她坦誠溝通,講道理,不使用刺激性語言,批評訓斥小孩。總之,沒有無用的孩子,只有失敗的教育。個人認為成功父母與失敗父母的區別在於:前者能發現孩子身上的閃光點,並能多一些賞識,多一份鼓勵,幫助孩子樹立挑戰自我、戰勝自我的信心;而不明智的父母,一眼就看到孩子的缺點,挖苦、數落,無形中給孩子貼不良“標籤”,使孩子的自尊心受挫,失去了信心。因此,作為家長要時刻關注孩子的每一點細微的進步,每一個小小的閃光點,都要及時誇獎和鼓勵,讓孩子產生成就感和自豪感,促使孩子不斷進步,健康成長。
家長育兒教育心得體會5
對於孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園後，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養孩子自信心的手段。一個孩子，其最可人之處不在於他的聰明活潑，而在於他的自信。自信有助於他現在與將來勇敢地面對來自學業和其它一切方面的挑戰。培養自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲讚揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的鬥志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。當兒子當上小排頭時、取得小紅花時、主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”並傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長着。
對於父母親來説，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助於孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神聖的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助於培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什麼是“一諾千金”。一方面有利於樹立家長的威望，另一方面有助於培養孩子優秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
引導教育。“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活着。讓孩子自由地發展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發展並不等於放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促；在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今後的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！
以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透着老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子女兒獲得知識、快樂成長的老師們！
家長育兒教育心得體會6
三年前，我牽着女兒的小手，邁着蹣跚的腳步走進新光幼兒園的大門。眼前的一切對於女兒來説，是那樣的陌生和新奇！只有老師和藹可親的笑臉讓她感到温暖和熟悉。一晃，女兒三年的幼兒園時光就要過去了，對於這三年，覺得女兒長大了，學了不少，懂了不少，而我也在這三年中成長了不少。對於女兒的教育，其實我沒有什麼宗旨，覺得讓她快樂健康地成長就好。下面是我的一點點小體會，跟大家一起探討一下。
首先，我不過度的寵愛和保護女兒。我認為事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什麼事情都不必動手，很容易變得以自我為中心、任性、依賴，也不懂自己照顧自己，我想這樣的孩子以後是適應不了社會的。女兒自己力所能及的事情，我都是叫她自己完成，從小到現在，吃飯基本上都是自己吃，穿衣穿鞋，疊被子都自己完成，洗臉刷牙每天也都是自己很自覺的去做好。我想，這樣的話，以後長大出去在自力能力方面是不成問題的。
其次，以賞識的態度對待女兒的為人處事。我不會去過分的挑剔女兒做的事情，不把她的缺點掛在嘴邊，只要她有一點點的小成功，我都會給她鼓勵與讚揚，這樣，她就不會變得退縮，膽小，會充滿自信地去做好每一件事情，表揚要具體，表揚的越具體，女兒越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。中國人比較謙遜，不在人前稱讚孩子，有時還會不經意地批評她。其實，我們對孩子的評價是他建立自我形象的依據，如果經常提及他的缺點，孩子會懷疑自己的能力，不僅影響其自信心，甚至會認定自己一無是處，更不思進取。許多父母對孩子期望很高，卻又很吝嗇讚美自己的孩子，其實賞識能給教育帶來很好的效果。還有，對待女兒我不會臉孔嚴厲，過分專制。經常以權威口吻規範孩子的舉動、限制他的自由、否定他的想法，會使孩子長期處於恐慌之中，無法表達自己，只懂唯唯諾諾，不懂快樂；並使她覺得沒有安全感，面對事情不知所措，失去嘗試新事物的勇氣。孩子無法在嚴肅當中感受到我們的愛，擺出嚴厲的臉孔，只會令她對您卻步。我和女兒在家，我經常都會以温和的語氣跟她説話，一般叫她做什麼事情，都是“李心怡，我們一起來看書吧”，“李心怡，我們來做運動吧？”，“李心怡，幫媽媽一起來疊衣服吧？”，往往這時候，女兒都會很欣然的答應。
她自己要做什麼事情的時候，我都會支持她，儘管她會把顏料弄的很邋遢，她會把紙團弄的很多，不過沒關係，她會要求我跟她一起收拾乾淨，這時，我都會很樂意幫助她，在家始終保持着一種愉悦的氣氛。
最後一個就是不要對孩子漠不關心。女兒在家，我有時間的話總會不經意的問問在幼兒園吃的什麼啊，上課學的什麼本領啊，關心她在幼兒園的一些瑣事，往往這時候，女兒都會表現得很健談，這樣她肯定會覺得媽媽很關心她，我是個很幸福的孩子。
總之，孩子在成長，家長也在成長，子女的教育是門大學問，以上只是我的一點點不成熟的心得，今後還有更長更艱難的教育之路要走，願家長們跟孩子一起成長，一起加油！
家長育兒教育心得體會7
自從有了我家兒子xx後，我們才實際的感得到，教育子女遠比生育小孩要難得多。在她成長的過程中我們付出了巨大的精力，但也從中受到了這些樂趣。現在拿自己的心得與你們交流一下，希望能總結教訓，把我們的小孩教育得更好。一、環境對孩子造成潛移默化的作用小同學的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環境、老師的教育時刻對孩子形成潛移默化的作用，這種制約甚至終身難忘。在家中，父母事實上早已擔負起啟蒙教師的職能，一言一行亦為兒子模仿的對象。所以父親一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴格規定自己，成為兒子學習的好榜樣。我們亦需要好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的同學老師，讓兒子有一個良好的教育環境。二、常作引導，培養小孩的自信心要一直與兒子溝通，找到女兒經常無法發覺的閃光點，大加讚揚並予以積極鼓勵。孩子在成長過程中並沒有確立起一個恰當的判斷事物對錯的理念，要多些引導少些責罵，否則會導致女兒的不滿和對抗。一句適時、簡單的誇讚會讓兒子開心上半天。有順利的感受並加上稱讚，孩子的自信心才會提高，就不會對自己的能力造成懷疑，就會形成學習的興趣。三、培養兒子生活自理的素養培養兒子自理能力有助於培養小孩成獨立樂觀，不依賴成人的性格。
我們在一些日常生活中引導子女的事情自己做，例如她自己會穿鞋子的之後我們就鼓勵她自己穿，如果她穿的恰當就給予適度的讚揚，以提升她的積極性。四、寵愛放心上，規矩要遵循父母們對我説一句話感到很有道理：每個孩子都是寵愛自己的小孩的，但是疼愛是放在心中的，必要的規矩是必定要做好的。過分的疼愛就會成為溺愛，會導致女兒性格上的缺憾。當小孩提出不合理的規定時，要堅決拒絕，避免小孩養成驕氣。我們教育子女是以把規矩做好為前提的，讓她待人做事都有一個好的規矩。例如説吃飯這件事，我們從喂他睡覺開始到可以自己喝酒，都是要求需要在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍。五、培養廣泛的興趣，尊重小孩的選擇興趣既能降低父母生活的真諦，陶冶孩子的性格，提高其文化素質，又助其身心健康，同時也有小孩社會交往的有益紐帶。我會盡量讓小孩嘗試不同的課外活動，但是尊重小孩的選擇育兒心得怎麼寫中班，由決定父母要與不要。因為強求事情，只會讓其反感、排斥。我們必須做的，只是儘量提供多方面的生活感受，順其自然，讓兒子去看到自己的興趣所在，只要自己有興趣，學習出來都會事半功倍。六、培養小孩的讀書興趣書是人類進步的階梯，在父母還是很小的之後，我就經常選擇一些內容生動有趣、能打動父母的獨白給她朗讀。
家長育兒教育心得體會8
光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了。初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經驗，一邊結合自己孩子的特點，摸索着走過來的。恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養育宸宸的一些體會。
想起養育他的點點滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福。孩子的養育是一門很重要的學問，想當年曾經購買《怎樣養育男孩》等育兒方面的書籍；曾經網上註冊媽媽羣交流育兒經驗。孰不知每個孩子的性格，環境，體質等成長的歷程都是不盡相同的，根本就不可以照本宣科。
作為家長需要以身作則，身體力行。這個階段的孩子對事情的判斷力基本上是沒有的，在他們眼裏沒有對錯，沒有好壞。爸爸媽媽做的事情他都會去模仿。所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時刻的影響着孩子。宸宸的爸爸本來是很少吸煙的，但是有親戚同事來訪時，爸爸為了應酬會偶爾吸一支，宸宸會問，爸爸吃的是什麼，能不能給寶寶吃，還會拿起一支煙模仿爸爸的樣子。爸爸會告訴寶寶這個是煙，對健康是有害的。後來宸宸一看到有人吸煙就會説他在吸煙，有害的。
孩子的好奇心需要滿足。這個階段的孩子對新事物有很強的好奇心，作為父母應該從好奇心開始培養他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣。宸宸是個可愛的”為什麼”家，一天到晚都在問，比如看到一個積木玩具，他會問，這是什麼啊？幹什麼用的啊？為什麼這樣用啊？要帶他出去玩了會問，為什麼出去啊？吃飯了會問，為什麼吃這個啊？一些問題也許是父母覺得理所應當的，但是他還會提問。如果這時我們不回答他，或者是總是説這麼煩啊，他就會不高興，長期這樣的話，孩子可能會不願意提問，對事物的好奇心也會減少。
講道理比訓斥能使他更好的發展。這個階段的孩子對事物的認識是不健全的，有些事情是錯誤的，但是在他看來是一個比較有趣的事情，這時候父母就要跟他講道理，使他認識到錯誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺得父母的意願不可違，使他的心靈受到傷害。如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母應該大大的讚揚他，使他認識到自己是一個有能力的孩子，他會很樂意的繼續做下去。
家庭和諧是孩子快樂成長的基礎。這個階段的孩子已經可以察言觀色，他可以看出父母是否高興或生氣。長期處在父母爭吵的環境的孩子，很容易內心恐懼，導致孩子的心理疾病。有時父母之間的小小的不愉快都會被他發現，他會跑到媽媽面前説，媽媽不要生氣。所以讓孩子生活在一個祥和，快樂充滿愛的環境中，使他有一個健康心理的成長曆程。
養成良好的生活習慣。良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長也是一個很重要的因素。良好的生活習慣需要慢慢的培養。之前宸宸是很不願意洗澡的，他認為洗澡是一種折磨，當我們詢問為什麼不願意洗時，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子裏面放一些玩具，結果他很樂意洗澡，現在他已經形成習慣，我們不想給他洗，他都自己要求了。在平常的教育中我們都是儘量的去引導説服他做事情，讓他認為是他自己想要的，不是我們強迫的。這樣他就會很樂意的去做。時間一長，習慣就成自然了。
以上，是我的簡單的育兒心得，希望老師，家長可以共同交流分享育兒經驗。希望宸宸可以健康快樂的成長。最後感謝老師對宸宸的教育與支持。
