給孩子零花錢的意義和數額

給孩子零用錢的意義在於這是生活中給孩子樹立經濟觀念的最有效果的、最容易的方法。適當給孩子零用錢可以培養孩子自由獨立理財的習慣，還可以讓孩子有小主人翁的成就感。但事有利弊，零用錢是否能產生積極的作用，這取決於父母，所以在我們掏錢給孩子之前，要先考慮怎麼做才能培養孩子對金錢的正確認識和恰當使用，產生積極的影響，而不是造成孩子隨便亂花錢的壞毛病。

育兒專家認為，家長在給孩子零用錢時要同時考慮培養他管理錢的能力，因為“教育意識”比“經濟意識”重要得多。據説，世界富豪洛克菲勒二世之所以成為富豪，很大原因是因為他父親在給他零用錢的教育方法上，雖然他的父親本身是富豪，但給他的零用錢也沒有比一般的孩子多，因為他父親認為：錢多錢少是大人的事情，不管是窮還是富，孩子的零用錢都沒有理由有差別。就是因為這種正確觀念的引導，讓洛克菲勒二世領悟到非常重要的人生道理：“父親的財產只是父親的，而不是屬於自己的，自己的財產要同自己創造。”

從以上説法看來，給孩子零用錢還是十分有必要的，但到底怎麼定給孩子零用錢的數額，似乎給多給少都是一個讓人苦惱的問題。其實在制定給孩子零用錢的時候注意三點，會讓事情變得簡單喲：第一點，由經濟狀況決定。不同家庭的經濟狀況都不同，家長富餘的資金不同，而孩子所需的零用錢數額也略有不同，不要盲目跟風，要從實際出發。

第二點，與孩子商量。要讓給孩子零用錢達到教育目的，那麼家長就不能根據個人經驗來單方面決定額度，而應該調查並和孩子一起討論零用錢的金額，聽取孩子的意見，讓孩子詳細記錄用錢賬目，來確定合理的零用錢金額。因為在制定數額時已徵求了孩子的意見，這樣就可以控制孩子的消費慾，令孩子不能無緣無故表示不滿或者賴着再要錢。這是十分重要的一點，這可以經常反覆實踐尋找到雙方都滿意的零用錢金額，還可以讓孩子反省自己的消費行為，學會主動制定消費計劃，從而達到讓孩子學習理財的目的。

第三點，給孩子的零用錢可以稍微多於必要的金額。專家建議孩子的零用錢可以稍微多於必要的金額，因為如果零用錢太少，連日常開銷都難以滿足，這樣孩子就失去了學習從更多角度作選擇的機會。