孩子專注思考時最好不要去打擾他

每個家長都希望自己的孩子優秀出眾，但是教育莫要貪多求快，要給孩子留出足夠的自我思考空間，尤其是孩子過了2歲之後，他們有時會安靜的坐着，對某個感興趣的事物思考探索，這個階段對於孩子智力發展和思維的擴展都是有益的，因而我們在給孩子教育的過程中要鬆弛有度，請不要打擾專注中的孩子。

孩子對於喜歡的事物往往是很“專情”的，他們會把全部的注意力投入其中，長此發展，就會讓這種專注的能力逐漸變成自身擁有的品質，他們會將思考當成一種慣性，很多知識和樂趣都是靠着一個沉靜的心靈慢慢感知。

一些鍛鍊孩子專注力的遊戲也可以放到親子教育當中，像是搭積木，拼圖等都是很好的益智遊戲，寶寶在玩耍的過程中會有失敗，成功等豐富的情緒體驗，為了讓寶寶正確的對待負面情緒，像是無法一次將積木堆好等帶來的挫敗感，家長可以陪着寶寶們一起玩耍，用鼓勵的話語，耐心的指導讓他們全身心的投入益智遊戲中，孩子的專注力不是被培養出來的，是被保護出來的—讓孩子從容地做完他投入去做的一項“工作”。

育兒專家分析：在確保孩子安全的前提下，孩子如果可以玩一些沒有危險的遊戲，家長不要過多幹預，否則會影響孩子的專注力，也會減少寶寶探索的慾望，孩子的獨立性越差，就會越依賴父母。

專注力是實現夢想的基礎，有着堅韌毅力的人總是能夠走向成功的彼岸，因而當孩子專注觀察的時候，家長不要為了趕時間而打斷孩子們，與其走馬觀花，倒不如深入的理解，也可以讓孩子盡情享受專注的樂趣。

總結：活動是兒童人格的一部分，好奇心是兒童感知世界的一大動力，任何禁止兒童活動的行為，都將損害兒童智能的發展，而專注力的缺失會讓孩子跟高品質的人生漸行漸遠，因為他們無法做到堅持不懈，不願意去靜下來心為理想奮鬥。