幼兒園教師個人總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教師個人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師個人總結1
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：
（一）政治思想方面
能夠積極參加園裏組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團裏組織的各項活動，發揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂於幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裏的各項規章制度，不遲到、早退。
（二）教育教學方面
在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的採用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知慾。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂興趣方面，我們設計了各種節奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活動，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新。同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。
（三）班級管理方面
學期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善於表達，在學期末的時候我發現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，現在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班
級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在説的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
（四）家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更瞭解我們的工作，我們通過家園聯繫版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在着不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以後要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園教師個人總結2
時間的腳步從不停歇，忙碌間忽然發現，我進哈哈幼兒園已經有兩個多月了。時間雖短，但對於我來説，卻是受益匪線。在這兩個多月工作以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報。從一張張陌生的'面孔到漸漸熟悉的笑容，從剛開始的手忙腳亂到如今的漸漸嫻熟，我很快融入並適應了這個集體，在此期間，感謝各位老師的關心，指導與幫助。在這兩個多月工作中我認真做好各項工作，和班內的另一名老師配合默契，現如今並經常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內的各項工作。現將本學期的工作總結如下：
一、教育教學方面
在每日活動中，我從幼兒的能力、興趣和需要為出發點，根據主題目標，嚴格按照周計劃，精心安排好每日的活動內容，並做到動靜結合。本學期我們還加強了兒歌、繪畫、講故事等各方面的培養。充分利用了午睡後，離園前這段時間，組織幼兒朗誦兒歌，識字寫字，描數寫數字、做算術題等活動。此外，我們也會利用這段時間讓幼兒進行唱歌跳舞講故事等才藝展示，鍛鍊幼兒的膽子和表達能力。通過多種形式培養幼兒的興趣，提高他們的積極性。在日常工作中我積極做好幼兒全日觀察記錄，出勤記錄，午睡記錄，備課等各項工作，根據實際情況認真寫，做到目標明確、條理清晰。
二、保育工作方面
我經常向孩子們灌輸不能隨地亂扔垃圾，要懂得講衞生的思想，培養他們良好習慣的養成，也在班級中開展了值日生工作，充分讓幼兒體驗到勞動最光榮的高尚品質。此外，每天小朋友午睡後，我和另一位老師合理分配，每日積極打掃教室衞生，給幼兒提供一個良好的學習環境與氛圍。
三、工作成果方面
在這一學期中，我們積極工作，努力完成好園內、班內的工作，積極參與了各項活動。在課程上，我認真備好每一堂課，根據幼兒實際情況，因材施教，儘量照顧到每一個幼兒！這幾個月來，不論在學習上還是行為習慣上，我都看到了孩子們的進步。尤其在常規上，孩子們上課坐得比以前端正了；添飯懂得自覺排隊了；畫畫寫字時沒以前喧鬧了…此外，在午睡時，我注意到每個幼兒，確保幼兒安全。由於年齡的增長，孩子們的能力也逐步增強，大部分孩子都能夠在午覺後把自己的被子拉整齊，並自己穿衣穿鞋。看到孩子們一點一滴的進步，我想這是給我們老師最好的回報。
一份耕耘，一份收穫。在欣喜之餘，我也在反思不足，如對幼兒的細緻觀察不夠，深入性不強；遊戲的開展較少，幼兒的自主性差；手工製作較少，幼兒動手能力不強等。我將在新的一學期裏繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
