請接受和善待孩子的幫倒忙 請多一點點耐心

“放大效應”：讓批評變成欣賞

玲玲看到媽媽在廚房裏忙碌，便過去幫媽媽擇菜。結果，她把菜葉弄得滿地都是。

媽媽見孩子這樣幫“倒忙”，氣不打一處來，便明褒暗貶地對孩子説：“你可真能幹，我們家都快成菜市場了。”

因為媽媽這句冷嘲熱諷的話，打擊了孩子“嘗試”的積極性。玲玲從此不再幫媽媽擇菜。

素素的母親，在發現女兒淘氣地將自己剛洗完的衣服又放回水池裏以後，只是驚喜地對女兒説：“寶貝，你真的長大了，能幫媽媽幹活了。讓媽媽教你洗衣服好嗎?”結果，女兒興致勃勃地學會了洗手帕，後來又學會了洗衣服。

家長在批評孩子時，應善於發現孩子哪怕是微小的優點，及時給予認可、肯定，往往會收到很好的教育效果，我們不妨把這種效應稱為“放大效應”。

假如孩子習慣撒謊，我們不妨在孩子説實話時表揚他，用表揚強化誠實，使孩子克服撒謊的缺點;假如孩子學習不夠認真，我們也不必劈頭一頓數落，不妨在孩子認真學習時，用表揚去鞏固孩子的認真。

只要我們擦亮善於發現優點的眼睛，孩子就會因為我們的發現而很快進入健康成長的軌道。