抓住孩子語言關鍵期 正確訓練早開口

眼神的表達

交流的時候，除了耐心聽寶寶講話，還要有眼神和表情的配合。例如，當寶寶説自己不舒服時，家長可以皺着眉頭；當寶寶表達自己開心時，家長喜悦的表情。

説話的同時，盯着寶寶的眼睛，讓寶寶知道家長對自己的表達有迴應，增加寶寶講話的信心。

適當的補充

當寶寶在講述一件事情或某種物體出現“詞窮”的時候，家長要通過寶寶的表達猜測出大概意思，並適當用疑問的語氣補充寶寶未能説出的詞彙。

事後別忘記再給寶寶講解一遍詞彙的意思，增加寶寶的印象。

不要打斷

當寶寶説話的時候出現了錯誤的表達，家長不要急着打斷或糾正，而是在寶寶説完後，在愉快的氣氛下説出寶寶的錯誤之處，並講解原因。

正確的表述

模仿寶寶説話，確實可以吸引到寶寶的注意力，從而鼓勵寶寶説話。但對於寶寶發出的一些毫無意義的單音節，家長不應單純的模仿，而是將和單音節發音接近的詞彙講給寶寶聽。

例如，寶寶咿呀學語的“譁、噠、吧、嗎”等，家長可以轉化為“嘩啦、滴答、吧唧、媽媽”。或者寶寶指着桌子上的飯菜説“飯飯”時，家長告訴這個是“飯菜”，要“吃飯”了，等等。

其實，模糊的兒音裏面隱藏着大量的新鮮詞彙，前提是要善於發現和想象。正確的詞語表達，會為寶寶語言發展奠定一定的基礎，尤其是4~6個月寶寶咿咿呀呀輔音高峯期。

名字的重要性

平時和寶寶説話的時候，可以叫寶寶的名字，當寶寶頻繁聽到名字慢慢知道是叫自己時，會有被關注的喜悦感。

在聊天時也要抓住機會告訴寶寶其他事物的名字，如“眼鼻口”的遊戲，讓寶寶分別摸摸家長的眼睛、鼻子和嘴巴，再分別告訴每一個器官的名字。

外出時，看見小動物或者鄰居小哥哥時，也都要告訴寶寶他們的名字或稱呼。

增加語言表達機會

有些懶寶寶可能心裏明白，但就是嘴上不説。當寶寶想做一件事的時候，習慣用手勢來表達。

家長這時可以假裝不明白寶寶的意思，然後試着引導其説出自己的需求或物體的名字，增加語言表達的機會。

例如當寶寶伸手指着水杯時，可以問寶寶是要喝水嗎？還是想要旁邊的玩具？然後將水杯拿給寶寶並告訴這個叫水杯是用來喝水的。

肢體語言和場景

寶寶的理解水平有限，動態的肢體表達、圖片的配合及真實的場景，可以幫助寶寶迅速記住詞語和詞義之間的關係，讓交流變得更輕鬆有效。

耐心、耐心、耐心

在和寶寶交流的時候，無論家長是急性子還是慢性子，都一定要耐住性子。不管心裏多麼急躁，也要做到怒不形於色。

最近很火的一句話“心裏xxx，臉上笑嘻嘻”，對的，就是要做到這樣。如果不慎將壞情緒帶給寶寶，輕則影響寶寶心情，重則傷害寶寶自尊心，產生牴觸心理，令寶寶恐懼説話這件事。

親子互動

愛玩是每個寶寶的天性，家長將刻意的語言訓練運用到和寶寶玩耍的過程中，將起到事半功倍的效果。

尤其是不同場合的語言交流，會在寶寶成年後，依舊記憶深刻。所以，多帶寶寶出去走走，見識不同的人和事，儘量多的在和寶寶互動做遊戲中進行語言交流，才是最好的語言訓練。