到底應該給孩子提供多少玩具呢？

過多的玩具，不僅容易讓孩子分心，而且對孩子的智力發育也不利。那麼，到底應該給孩子提供多少玩具呢？美國弗吉尼亞學者認為應該是5個。

原因是，當玩具少於5個，孩子可能會出現自卑心理；但如果數量超過5個，孩子就容易出現分心，而且還會限制他們的創造力。

玩具不多不少，孩子在可選擇的範圍內，專注於自己喜歡的玩具，反覆研究、琢磨、思考，創造出多種新的玩法。這時玩具的價值才能得到最大化的利用。

有的媽媽可能要糾結了，到底給孩子留哪5樣玩具好呢？

在孩子成長的過程中，這幾類玩具堪稱經典，對孩子的成長最有意義：

拼裝類玩具：樣式簡單、玩法多變，小寶寶大寶寶都能玩，如：積木、雪花片。

運動型玩具：除了好玩，還能促進孩子動作發育，如：小球、推車。

塗鴉類玩具：每個孩子都是最出色的畫家，能發揮孩子無限的想像力，如：畫筆、彩紙。

毛絨類玩具：會被孩子賦予生命，童年最初的玩伴，如：布娃娃、玩具熊。

音樂類玩具：讓孩子細心聆聽不一樣的聲音，如：玩具小鼓、玩具鋼琴。

衣服別貪多少而精是最佳選擇

假如，你是一位愛花錢的媽媽，看到好看的童裝會完全沒有抵抗力，家裏的衣服都已經堆積成山了，還是忍不住給孩子買買買。那麼，當你看到滿衣櫃、滿房間雜亂的衣服時，你是否會覺得自己太沖動、太缺乏理性了？

日本曾有心理學者建議：4歲以上的孩子，每個季節的衣服無需超過5套，甚至更少，完全能滿足孩子的需求了。同時，給孩子提供的鞋子不需要超過3雙（含家居拖鞋），帽子別超1頂。

也許有的媽媽會説：我家孩子還小，5套完全不夠啊！

那麼能少即少，儘量精簡，可滿足實際需要即可。

尤其是不能因為貪便宜而給孩子購置過多的衣服。看着家裏一堆廉價、質量差的衣服，你真的會很抓狂。一個整潔的房間，能讓孩子更專注地投入到玩耍和探索中來。而生活在一個堆滿衣服、玩具的空間，更容易讓人感到煩悶壓抑，情緒也會受到影響，更容易暴躁發怒，缺少耐性。

舉一反三，學以致用

多則惑，少則」。除了玩具、衣服，我們在給孩子提供的其他物質時，也要遵循少而精的原則。每一樣物品都物盡其用，發揮它最大的用處，這樣給孩子帶來的快樂和滿足感才會更多。