怎樣和寶寶一起編故事
父母常常義不容辭承擔着家庭故事播講員的角色，寶寶自然是不折不扣的小聽眾。其實，這並不是鐵打的規則，也許，你的寶寶，也可以為你講述一個精彩的故事。
寶寶的脱口秀
媽媽，天上有彎彎的月亮，還有一個紅紅的月亮。我用望遠鏡這裏看看，那裏看看，喏，看見了(指着我家的牆壁)！你看見了嗎？紅月亮和彎月亮跳下來了，然後沿着樓梯，一步一步，一步一步，跳到了我的好朋友貝貝的家門口。貝貝伸出手，一把拉過去，“咚”關上門。貝貝抱着一個月亮，他外婆抱着一個月亮。外婆不小心把月亮弄丟了，貝貝很生氣。
原來，月亮又到我家來了。我關緊了門窗，把他養在籠子裏。大灰狼要吃人的，也要吃月亮的，什麼都要吃。我帶着槍，大灰狼來了，我就開槍。天黑了，月亮就到我房間裏睡覺。我給他蓋上天上來的被子，他就舒舒服服地睡大覺，呼嚕呼嚕打起呼嚕來。我也蓋上我的小被子，呼嚕呼嚕打起呼嚕。我陪着紅月亮，我帶着槍睡覺。天亮了，大灰狼就走了。我把紅月亮掛在牆上，給他洗澡，和我一起看《米奇妙妙屋》。
這是三歲零三個月的寶寶在某天晚飯時的即興演説，這讓在場的成人大為驚歎。寶寶的“故事”不需要太複雜的情節，一切都來自於他生活的積累和認識，而寶寶良好的語言和思維能力足夠把這些生活的佐料連接成串。
孩子的潛能不可小覷，這也提醒父母，有必要轉換一下自己的角色，讓寶寶更多地參與到“故事”中來，定會勝過自己一貫的照本宣科。
編故事，好處多
提高興趣
讓寶寶主動參與一件事情，往往比被動參與來得積極性高。讓寶寶成為故事的編撰者、演講者，只有寶寶知道故事情節的發展變化、只有寶寶能掌控主人公的喜怒哀樂，這常常讓寶寶興致勃勃，意猶未盡。
提升語言能力
媽媽們也許會奇怪，我給寶寶講了那麼多故事，讀了那麼多書，可寶寶説話怎麼還是不利索呢？讓寶寶閲讀、聽故事，是一種很好的生活累積。恰當的時候，何不鼓勵引導寶寶把累計的素材慢慢轉化成自己的東西表達出來呢！也許寶寶説得並不規範，也許寶寶説得不合邏輯，但正因為寶寶的大膽表達，才有了更多修正學習的機會，語言能力會有極大的提升。
激發想象力
語言是思維的結果，故事的演進是對寶寶思維的大考驗，需要充分發揮他的想象力。很多世界著名的繪本大師，往往從小就有着驚人的想象力。不要給寶寶設置太多的限制，允許並鼓勵寶寶打破成人固有的思維框架，説自己的“天方夜譚”，你會發現寶寶的創造力，也很讓人吃驚。
促進閲讀
閲讀能幫助寶寶更好地學習表達，是寶寶講故事的最好模本。相反，原來不愛讀書的寶寶，自從愛上了“編故事”，那麼那些情節逗趣，想象豐富的經典童書，自然對寶寶也有不可抗拒的魅力。
學會自我教育
寶寶有時候會無理取鬧，“軟硬兼施”還不足以平息。這時不妨給寶寶編個故事，順勢把這個無理取鬧的寶寶當成故事的主人公，進而演繹一段有趣而富有意義的故事。比如，有一陣子寶寶痴迷零食不肯好好吃飯，媽媽就可以引導寶寶編撰了一個小寶寶曆險零食王國的故事：“那個國度想吃什麼就吃什麼，要什麼有什麼，寶寶神往不已的零食，統統出現在零食王國。當寶寶嚮往不已時，各種險象開始環生……”一方面大大轉移寶寶對零食本身的注意，另一方面不動聲色地教育寶寶多吃零食的害處。時隔幾天，寶寶“我要吃冰激淋”的口號變成了“媽媽，我們再來講零食王國的事情”。
“編故事”的3個方法
方法1一問一答
針對年紀尚小或者語言能力相對較弱的寶寶，還沒有足夠掌控相對複雜情節的能力，不妨以媽媽編講故事為主，適當給予寶寶提問，循循善誘。如果寶寶有什麼奇思妙想，及時給予鼓勵，並儘可能尊重寶寶的設想。從語言規範角度出發，媽媽可適當給予修正，讓寶寶的語言更符合邏輯和規範。
方法2故事接龍式
給寶寶講故事是需要技巧的，講到高潮的部分，戛然而止，常常會激起寶寶強烈的求知慾。此時，不妨鼓勵然寶寶來設想結局。第一次進行這樣的“接尾巴”遊戲，寶寶或許會很抗拒，強烈要求你講下去。你不妨給寶寶做個示範，隨意的編出N種狀況來，讓寶寶選擇喜歡的一種。當寶寶參與的熱情高漲起來時，媽媽要給予寶寶大大的鼓勵。如果寶寶表現出色，以後再次講解這個故事的時候，完全可以採用寶寶的想法，去替代原版的故事情節。
方法3看圖(物)説話式
這裏的看“圖”説話，觀“物”説話，並不是國小生正兒八經地上語文課。“圖”可以來自兒童畫報，也可以是信箱裏堆積如山的廣告單(嬰童廣告單、房產樓書、汽車宣傳單、超市宣傳單)；“物”，可以是寶寶的玩具、家裏的用品等等。這些圖(物)都是寶寶日常研究的對象，媽媽們要善於鼓勵寶寶為自己的“研究成果”發表演説。比如，對照樓書，引導寶寶編撰一個關於“漂亮別墅是兔寶寶的家”的故事，並鼓勵寶寶進一步想象兔寶寶一家在此發生的故事。
小貼士
1.和寶寶編故事，不需要施加壓力，這是一個增進親子感情的互動機會。睡前，洗完香香的澡，躺在牀上，以輕鬆的聊天開始，充分體驗温馨的親子時間。
2.讓寶寶參與編故事，並非是要培養一個“故事大王”。主要是提升寶寶語言表達的興趣、能力，訓練寶寶發散性思維。這不是硬性規定的任務，也沒有考評的指標，只是一項輕鬆可行的遊戲。凡事還須量力而行，循序漸進，從簡單開始。
3.寶寶年紀小，經驗少，語言幼稚、思維簡單，這都是很正常的表現。大人動輒説“這是不對的”、那是“不可能的”，那麼寶寶的想象力很快就會被無情扼殺。想象本無界，故事本是人來編，沒有錯與對，肯定是對寶寶最好的激勵。
4.媽媽要做故事的記錄者，當寶寶説了妙趣橫生的話語、編了情節曲折的故事，都要及時地記錄下來，適當時候，可以給寶寶做些回顧，讓寶寶自己都吃驚於自己當時的創造力，為他以後的“創作”提升自信心。
