學期計劃範文集合8篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的學期計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
從今天開始，我便成為一名七年級的學生了。在以後的三年裏，我會面臨幸福的學習生活，也將面對着新的挑戰。
隨着新學期的到來，假期的臃懶也一掃而光，容光煥發的臉龐取代了充滿睡意的眼神，一切從頭開始。新的'課桌，新的教室，新的同學，新的老師；更重要的，是要擁有新的學習狀態。在國小時代的休閒與娛樂已經不再存在了，取之以代的是刻苦努力的學習，深入的思考，才換來的優異成績。
新學期開始了，我要給自己定個學習計劃，以便激勵我的學習，為我時時刻刻敲響警鐘。首先，在這三年裏，每堂課都要認真聽講，積極回答問題，不搗亂，不走神。
2．為自己定一個很高的目標，朝着自己的目標努力向上，蓬勃發展，努力學習，刻苦鑽研，爭取實現自己遠大的目標。
3．擠時間：每天早晨早早起牀，抓緊時間洗漱，然後讀書或是練習背誦，提高自己的閲讀水平或提高自己的背誦能力，在課堂上背誦一些其他科的知識也十分容易，可以節省出很多時間來，用來看書或學習別的知識，這樣可以學到別人學不到的東西，增長知識。
４．注意身體。每到週末，都要及時抽出時間來去鍛鍊身體，要增強體質，練出健康的體魄。
這就是我的計劃，我既然説了就要做到，要按照我的計劃去做，就會成功，考上理想的大學，找到理想的工作，圓了我的夢想！
學期計劃 篇2
一、教材編排特點及重點訓練項目
新的學期，本冊教材對於教學內容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和學生的年特徵，繼續體現前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。同時，由於教學內容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。
1、改進小數乘、除法計算的編排，體現計算教學改革的理念，培養學生的數學素養。
2、改進簡易方程的教學安排，加強了探索性和開放性，發展學生的數學思維能力。
3、提供豐富的.空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發展。
4、加強統計與概率內容的教學，發展學生的統計觀念，逐步形成從數學的角度進行思考問題的思維習慣。
5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。
6、情感、態度、價值觀的培養滲透於教學中，用數學的魅力的和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
重點訓練項目：
1.小數乘、除法；2.簡易方程；3.多邊形的面積。
二、學生學情
因為新學期本班學生我還不是很瞭解，我想在不久的將來，我會摸熟摸透的。我會盡量調動學生的學習興趣，讓學生主動積極地學習數學，養成良好的學習習慣。 本期重點是進一步培養和提高學生的合作能力；提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續培養學生的良好的學習習慣。
三、教學目標
1、比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。
2、在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡易的方程，用方程表示簡單情境中的等量關係並解決問題。
3、探索並掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5、理解中位數的意義，會求數據的中位數。
6、體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平性，會求一些事件引起的可能性；能對簡單事件發生的可能性性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。
7、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8、初步瞭解數字編碼的思想方法，培養髮現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、創新教學設計
1、轉變觀念，採用“激勵性、自主性、創造性”教學策略，以問題為線索，恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現師生互動、生生互動，從而調動學生積極主動學習，提高教與學的效益。
2.不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他複習資料，不留機械、重複、懲罰性作業和作業總量不超過規定時間，
3.通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。
4.轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將“重視結論的教學轉變為重視過程的教學”，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。
5.在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、説説，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主題性，培養學生的創新意識和實踐能力。
6.在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯繫，培養學生的應變能力。
學期計劃 篇3
一、指導思想：
七年級年級以學校德育工作計劃為指針，進一步加強全體師生的常規管理，倡導良好的教風，學風，班風，進一步提高教育教學質量。立足班級實際，求真務實，開拓創新，建構和諧校園。
二、工作目標
1．樹立正確的教學教育理念，讓教與學更加有的放矢。讓學生自覺養成完成作業的學習習慣和團結合作的行為習慣。
2．堅持以人為本，以教師和學生的發展為本。
3．堅持“一課三反思”的教學模式，向40分鐘要質量，形成教與學的良性循環，處理好師生關係。
4．加強教師之間的聯繫和協調，努力提高教學質量。
5．加強家校之間的聯繫，發現問題及時溝通，及時解決。
6．加強和其他年級老師的溝通與交流，形成良好的教學氛圍。
三、主要工作
1．年級內用“人人都是德育工作者”理念進行教育教學。
2．以備課組為陣地，經常交流教學教育體會和經驗，取長補短。
3．各班主任要經常和任課老師以及家長互相溝通。
4．加強各科的教學，在量上要保證，在質上要提高。
5．經常跟兄弟學校取得橫向聯繫，取長補短，提高教學水平。
6．配合教務處與政教處開展好第二課堂活動，豐富學生的課餘生活，讓學生的身心得到和諧健康的發展。
具體措施：
一、教師方面
(一)分析年級組的教師組合情況，找出共性與特異性，突出人性化管理。
年級組組建，年級組長就應分析年級組教師的組合配置情況，瞭解年級組教師的專業技術水平、身體健康狀況、家庭組合、社會交往等儘可能詳盡的資料，分配年級組額外工作時，對年紀偏大、身體不好、家有老人或幼兒的老師予以特殊照顧；對各方面有特長、愛好的老師儘量為他們創造爭取展示平台；為有突出表現的`教師爭取相應的評價。以人性化的管理凝聚人心。
(二)分解細化學校的教育教學目標，責任到人。
對學校的各項教育教學目標，要分解到學科小組，再細化到每一位教師，讓大家明確一定時期內自己的責任目標，“有效的教學始於準確地知道需要達到的教學目標是什麼”(布魯姆語)，教師的目標意識必然帶動對學生的管理意識。
(三)調動全體教師的積極性，實行全員管理。
管理是每一位任課教師的職責，實行40分鐘責任制，課後“雙差生”談話制，後進生激勵制等，把各班中不同層次的學生分配到年級組所有教師名下，建立一段時期的負責制，課內課外都形成管理的鏈條。
(四)建立班級間競爭激勵機制。
年級組是一個整體，其中，每一個班又是獨立的個體。開展班級間的競爭，能激勵整體管理的成效。
二、對學生的管理
(一)按各年級的不同特點制定相應的管理目標，七年級為過渡年級，總體目標為穩中求進。
卡德威爾和斯賓克斯(澳大利亞)認為：由於教育的環境處於高度躁動狀態，因此，在很多問題上都很難制定出戰略計劃，在這種情形下，學校應根據最有效的信息，形成清晰的戰略意圖，以此作為行動的基礎。年級組的管理又是這個戰略意圖中的一個重要環節，而且是這個戰略意圖具體實施的環節。管理靠的是制度，更要靠人的思維。年級組管理中存在諸多不穩定因素，但仍有規律可循。一般説來，起始年級的問題較為隱蔽，表面的風平浪靜並不代表管理的成效，相反，可能隱藏着更大的風波。因此，策略是以放促收，不怕問題暴露，反而要充分暴露。暴露一個解決一個；解決一個就積累一份經驗。過渡年級是管理的難點，有了起始年級的問題經驗，過渡階段的管理就有了指向性，此時，學生的思想意識也有相應的提高，管理的原則是穩中求進。畢業年級是學生較為焦躁的階段，其心理壓力已達極至，而且學生層次分化較大，稍有不慎就會引發“戰火”。因此管理策略是嚴中有寬。既要讓學生在嚴謹的管理下完成學業，又要讓他們充分感受教師的關愛，發奮學習。
(二)建立新型師生關係，由傳統的師道尊嚴、一味灌輸轉變為平等對話。
應該説，這一點涉及到的是師生雙方面的問題。更側重於教師對學生的態度觀念。傳統教育觀念中“師者尊嚴”的長期統治讓學生對我們的老師產生了畏懼心理，在老師面前，學生感受到的不是作為“人”的平等，而是壓抑。因此，年級組管理的一項長期而艱苦卻效益明顯的工作恐怕還是轉變廣大教師的觀念，放下長者之尊，和我們的學生站在同一個平台上看問題，實現師生間的平等對話。
三、具體安排
九月份：
1. 做好開學工作（黑板報、學習園地、班級和辦公室佈置工作）
2. 做好學生的常規教育（學習、衞生、紀律、文明）
3. 做好學習態度與行為規範教育（出台七年級年級班級管理制度）
⒋ 召開年級學生大會《今天我怎樣做一個七年級的學生》
⒌ 師生同慶教師節、中秋節。（給老師的一封信）
⒍“九月民族精神月”的主題或主講班會。
十月份：
⒈備戰校第九屆體育節
⒉做好期會考試的動員。
⒊開展“我愛祖國，我愛家”愛國教育
⒋七年級“換大紅領巾”儀式
十一月份：
⒈年級組活動，交流教育教學體會。
⒉舉辦第十二屆校園科技節。
⒊年級組主課教師進行教學探討。
⒋年級開展社會實踐活動（秋遊）
十二月份：
1．做好期末考試動員
2．召開學生座談會及家長會。
3．抓學生的學科平衡工作。
4. 各班組織安排20xx年元旦慶祝活動
一月份：
⒈班級德育工作。
⒉評選優秀學生。
⒊迎新遊藝活動。
⒋寒假工作的動員和部署。
學期計劃 篇4
一、規範和創新教學常規管理，深化實施課程改革實驗
繼續認真貫徹落實《浙江省義務教育教學管理指南（試行）》、《浙江省中國小學科教學建議》等文件的精神，堅決執行《浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中國小過重課業負擔的通知》精神。實施“教學常規達標工程”、“後20%學生教育工程”、“學習興趣培養工程”，抓緊抓實提高質量這一核心任務。開展課堂教學模式嘗試，探索“輕負擔、高質量”的教學方法，改進教師課堂教學行為，切實提高常態下課堂教學質量和效益。
（1）實踐課堂教學模式，提高教學效率
課堂效率的高低直接影響着教學質量的高低，本學期，結合我校實際，繼續實施“精講精練，訓練為主線"的課堂教學模式實踐工作。每節課老師講不超過25分，至少20分鐘當堂練習。倡導“三講”，三講是講重點、講難點、講易錯易混知識點。每堂課要有不同層次練習和作業，優秀學生可以配備一本輔導資料（由老師統一確定，學生自行購買），一般學生只完成與教材配套的作業本。
（2）完善備課管理。明確備課與寫教案的關係，學校統一採取顯性教案形式，備課形式可以多樣化，備課環節齊全，作業佈置納入備課環節檢查，主要是關注作業佈置的篩選性原則。電子教案要有顯性的教案（如參考他人的，則要有明顯的修改痕跡）。加強集體備課，有備課組長牽頭，實行備課資源共享，提高備課的高效性，集體備課用紙學校統一格式。
（3）作業批改，提倡面批形式。作業本為必改作業（語文加作文，批改篇數不少於兩週1篇，英語加聽寫和作文）。要求全收全改，作業批改要有日期和等第，並及時反饋與訂正。
（4）質量測評
學校安排期中和期末兩次聯考和兩次月考，聯考要提交考後個人分析：每位教師根據本次試卷的特徵，結合自己所任教班級的考試情況進行試卷分析和考後反思，以文本的形式上交教務處存檔。
教師要利用好學校徵訂的單元測驗試卷（一般每月1次），做好學習成績的登記、試卷分析、上好試卷分析課。
做好試卷命題工作，語文、數學、科學、英語、社會思品老師每學期要完成一份試卷命題，並提供命題明細表，張貼在備課本上。
（5）輔導工作，輔導要有計劃和過程記錄，《輔導計劃表》統一張貼在備課本《教學計劃表》後面。明確學科輔導任務，學生典型的錯題全班輔導，個別錯題單獨輔導。
（6）規範教學常規檢查管理。檢查包括月查和抽查兩種。月查有教研組長牽頭，抽查有學校教務處牽頭，檢查有教研組長組織。
（7）做好20xx年國中學業考試質量分析會議。
（8）嚴格規範教學行為，實行課堂教學監督和評估機制，做好課堂教學情況登記工作，及時瞭解課堂教學情況.
（9）加強對學生學習方法指導和訓練。學校層面要舉辦關於學習方法的指導講座；科任老師和班主任要在平時教學過程中要加強學生學習方法的指導和訓練。
（10）關注班主任和科任老師的關係處理工作，營造良好的合作交流氛圍。
（11）貫徹學校教務處計劃和教研組計劃，結合本班級學生特點，制定切實可行的教學計劃和教學進度表；教學計劃要體現本班學生情況的分析和變化、本學期教材的分析和變化、本學期教學思路和具體措施。
二、加強畢業班教學管理工作
加強對九年級畢業班工作的指導和管理，強化畢業班教學工作，為打好20xx年會考戰做好準備。及時召開家長會、九年級教師、優秀學生和後20%學生座談會，瞭解新會考動向，研究對策，形成共識，確保20xx年國中畢業生學業考試成績名列全區前茅。
（1）實行蹲點承包制度，全體學校中層以上老師“蹲點”班級，聯繫1個班級。
（2）重視班級整體學習氛圍建設，開展創建“最適合學生學習的班級”評比工作；促進後進生提高，優化優等生培養工作，明確“優等生”概念。做好學生學習方法、考試方法和學習心態指導工作。
（3）加強早自修、午自修和課後管理工作。安排課後興趣活動和個別學生輔導，加強與名校、強校的聯繫工作。
（4）召開九年級教師、學生、家長會議，召開九年級段優秀學生和後進學生座談會。
（5）安排九年級學業模擬考試。促使學生認真學習，形成良好的競爭氛圍。及時進行考後分析，找出原因，制訂整改措施。
（6）做好會考體育訓練工作。
（7）做好英語口語和聽力訓練工作。
（8）做好綜合素質評價前期準備工作。
三、加強課程管理，深化綜合實踐活動課程管理工作
（1）嚴格執行省訂課程標準，發揮課程的育人作用，以及執行功課表的嚴肅性、重要性。
（2）嚴格按照温州市教育局（20xx）33號文件精神，積極開展綜合實踐活動課程和地方課程的管理、研究工作，將研究性學習方式引入到各學科的.教學中去，以提高學生的學習積極性和課堂教學效率。完善活動過程的評價，提高課程實施的有效性。
（3）規範和加強對研究性學習、勞動與技術、社區服務與社會實踐、心理健康教育等綜合實踐活動課程和地方與學校課程管理和實踐工作，指導老師要有計劃（周曆表）和備課。
四、關注後進生和優秀生學業
（1）進一步完善實施“後20%學生教育工程”，把後進生的轉化工作做為重點工作之一來抓。
具體要求：思想過關是關鍵，各班班主任對於本班的後進生，與各學科教師通力合作對學生進行思想教育，結合德育導師制的執行，進行有針對性的教育，然後要求知識過關。
（2）建立班級優秀學生檔案，實行動態管理。科任老師要建立本學科優秀學生檔案，配備錯題詞典，定時進行輔導和督促。
五、進一步健全教學管理制度
以《戍上中學獎勵性績效工資實施方案》為依據，完善教學管理制度，建立以發展性評價為原則、動態評價為主要形式的教學質量評價制度。
六、加強實驗、信息技術等功能處室管理工作
（1）各處室要制定切實可行的計劃和行事曆，上交教務處備案。
（2）各處室管理人員職責分明，帳冊齊全，加強辦公室環境建設，完善設備，做好各類登記工作。
（3）加強實驗室管理，完善實驗課管理，科學老師要嚴格按照計劃上好實驗課。
（4）加強圖書館管理。
（5）完善信息技術課管理，加快教育信息化建設的步伐，努力整合和開發優質教育資源，推進學校網絡教育資源的共建共享。
七、加強處室人員的自身建設
制定《教務處工作分工辦法》，有關人員要明確各自職責，嚴明工作紀律，提高工作效率，切實做到為廣大師生服務。
鹿城區戍上中學教務處
20xx年9月1日
附：20xx年下半年戍上中學教務處工作安排表
20xx年下半年戍上中學教務處工作安排表
周次 日期 活動內容
預備周 8.23～8.28 教師暑期師德培訓。
1 8.29～9.4 8月30日—8月31日學生報到，始業教育；9月1日（週四）正式上課。
2 9.5～9.11 教師節，聽隨堂常態課開始，中秋節（9月10日至12日放假）
3 9.12～9.18 各班級開家長會，佈置備課要求
4 9.19～9.25 九年級部分學生會議，九年級任課教師會議
5 9.26～10.2 國慶節（10月1日至7日放假調休）
6 10.3～10.9 學法指導專題活動一，
7 10.10～ 第一次月考，市學業考試質量分析會（語、數）
8 10.17～10.23 八年級部分學生會議，市學業考試質量分析會（科、英、社會＼思品）
9 10.24～10.30 學生優秀作業展示，備課檢查，學生作業抽查
10 10.31～11.6 期會考試
11 11.7～11.13 “教學規範達標”提升行動專題調研
12 11.14～11.20 九年級任課教師會議，市“小數學家、小文學家”活動
13 11.21～11.27 學生優秀作業展示，市“小科學家”活動
14 11.28～12.4 市國中各學科“教學內容的合理選擇與呈現”主題精品百課展示活動
15 12.5～12.11 第二次月考，市學科命題競賽
xx 12.12～12.18 學生優秀作業展示，學法指導專題活動二
17 12.19～12.25 九年級部分學生會議
18 12.26～1.1 元旦，市農村國中學校“教學規範達標”評估驗收
19 1.2～1.8 備課檢查，學生作業抽查，期末複習
20 1.9～1.15 期末考試，學期結束工作
21 ～1.22 1月xx日（農曆十二.二十三）寒假開始
戍上中學教務處
學期計劃 篇5
一、學生教材情況分析：
（一）學生情況分析：
1、本級學生已經進入九年級階段的學習了，已進一步懂得了國中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛鍊和磨礪，學生對本門學科的答題規範和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細緻和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉後遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
3、本學期由於學校統籌安排，所教班級將有進一步調整，新分配的班級間會存在很大的差異，情況比較陌生，本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜，爭取在最短時間內掌握不同學生的，使教學工作更有針對性，增強實效性。
（二）教材情況分析：
1、本學期教材是上冊教材的延續，主要研究三個主題，那就是一、飛速發展的現代科技；二、依法治國；三、承擔社會責任。
2、本學期主要學習的是下冊教材，共有三單元，六課內容，分別研究熱愛科技、崇尚科學；走創新之路；治國安邦的總章程；建設社會主義法治國家；公平、正義n]小草—人們永恆的追求；在承擔責任中成長六個主題。
3、本冊教材內容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。
二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標：
（一）教學重點：
1、創新與科技發展2、憲法是國家的根本大法
3、維護社會公平對於社會穩定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養正義感
（二）教學難點：
1、搭起創新的橋樑
2、憲法是全體公民的最高行為準則
3、公平、正義的含義
（三）情感、態度、價值觀目標：
1、引導學生樹立科學精神，培養創新精神，增強熱愛科學、崇尚科學的情感，增強社會責任感，激發自身潛能，努力提高自身素質。
2、樹立憲法意識，增強憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護憲法的權威。深刻認識依法治國對建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強守法意識。
3、樹立公平意識，積極參與良好的合作，樹立規則[網意識，尊重規則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。增強公平意識，勇於承擔自已負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。4、增強法律意識，勇於承擔自己負有的社會責任，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。
（四）能力目標：
1、培養學生蒐集、整理、加工和應用信息，尋找解決問題的途徑和方法的能力。
2增強區別科學與迷信的能力，在現實生活中，不參加各種迷信活動。
3、維護憲法尊嚴，自覺同違反憲法的行為作鬥爭。培養守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力，掌握行使監督權的有效方法，逐步增強依法行使監督權的能力。
4、在社會生活中，與人進行良好的合作，提高自已與別人公平合作的能力。初步認識和理解社會生活的複雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠對自己的行為負責任地做出選擇。在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。
（五）知識目標：
1、瞭解現代科技發展的基本狀況，尤其是我國科技發展所取得的成就。初步理解科學技術與社會發展之間的關係，懂得科技是第一生產力。知道迷信活動的危害性，理解科學是反對迷信的最有力武器。知道科技創新的必要性，懂得科技發展離不開創新。瞭解和掌握創新的一般思維和方法。
2、知道憲法是國家的根本大法，具有最高的.法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設社會主義法治國家是我國社會主義現代化建設必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求，理解意義。知道監督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。
3、瞭解公平的含義，知道維護社會公平對於社會穩定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序，分清什麼是正義行為，什麼是非正義行為。知道責任產生於社會關係之中的相互承諾，知道人因不同的社會身份而負有不同的責任，瞭解承擔責任的代價和不承擔責任的後果。知道社會生活離不開法律規範，瞭解法律在維護社會秩序中的重要作用。
三、改進教學的措施及教學中應注意的問題：
1認真落實教學常規，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學效益，決戰課堂。
2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現代教學手段在課堂教學中的應用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。
3、繼續實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量此文來自優秀的大面積提高。
4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續培養和提高學生規範答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
5、加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。
加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，並把所學及時融入日常課堂教學。
6、加強情感教學，多與學生進行情感交流，發現學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養良好的師生關係，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
7、加強課外輔導，做好培優轉後工作，促進成績全面提高。
8、及時進行階段反饋，及時查漏補缺。
現實情況下，我有很多的地方需要不斷的改進，這是我一直以來不斷提高自己教學能力的方法。在現實情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發展。政治教學便是如此，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現實情況下，自己未必能夠得到最好的教學成果。特別是政治成績在會考中分數所佔比例不大，學生的學習積極性不高，不過我相信我會憑藉自己的努力，讓學生的學習得到更大的進步！
學期計劃 篇6
一、指導思想：依據新區幼教中心新學期工作計劃，認真貫徹落實國家、省、市教育工作精神，遵循新班子的領導意見，立足本園實際，以質量和特色為抓手，突出教師的師德建設，注重好課的研磨，加強日常管理，把好安全關，讓我園的教育教學工作真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。
1．日常管理追求制度化，營造一個和諧、進取的校園氛圍。
3．幼兒活動追求特色化，培育一羣健康、向上的快樂精靈。
5．家長工作追求常態化，形成一股合作、共進的教育合力。
（一）日常管理
2．一日三巡新舉措。本學期設想利用行政和組長的一日三巡工作，立足於師幼禮儀習慣方面，發現亮點找不足，成立每日表揚欄目與每日問題發現。利用每日或者每週表揚，來激發教職工工作的積極性與工作幹勁；利用問題發現，來分析問題存在的原因，尋找解決問題的辦法，提高日常管理的質量。
1．師德建設：第一，本學期教師有些調動，彼此相處會有一個磨合期。因此在開學初，首先對教師們進行一個愛園如愛家的教育，我們堅信只有先愛上了幼兒園、愛上了身邊的同事、愛上了自己的學生，才能將開展好工作變成可能。第二，制定好相關政治學習計劃，保證兩週一次的學習內容。第三，踐行師德承諾，在教師節期間開展三走進三服務活動，讓師德落地生根。第四，緊緊圍繞中心工作，讓黨員教師與普通教師結對互動，開展“樹典型、爭先進”“講貢獻、比奉獻” 等主題師德活動，引導教師成為具有良好社會風尚的引領者，打造教師清正廉潔、敬業奉獻的優良形象。
3．師徒結對：因為我園已多年未進新教師，師徒結對似乎已空缺，為了讓一些小有成績的青年教師更好的發展，我們曾讓她們外出實驗幼兒園拜師學藝。本學期，在中心的合理調配下，為我園充實幾位年輕教師，故設想讓年輕老師可以拜老教師為師，學習班級管理、學習與家長溝通的方式方法。老教師也可以拜小年輕為師，絡知識與操作技能。相互制定一些切實可行的學習計劃，記錄好學習中點滴收穫。
（三）幼兒管理
2．開展小小禮儀巡查員活動。在每週的禮儀寶寶中，推選兩名或者多名幼兒與一日三巡的老師一起，來關注本園的幼兒、家長、老師的一些文明禮儀好的現象，進行表揚與推廣，糾正一些不文明不禮貌的壞習慣。
（四）家園工作
2．召開好小班新生家長會，爭取贏得家長的配合。
（五）後勤管理
2．提高後勤人員素質。第一，對各類人員進行相關的知識學習培訓，提高他們的專業能力；第二，繼續開展保育員的技能過關活動，設想在上學期過關的'兩項活動中取一樣進行比賽，另外，再進行一次新的技能過關活動，逐步提高她們的保育操作能力，更好地為幼兒服務；第三，開展保育人員工作交流活動，相互學習操作技巧，分享經驗，提高保育工作效率。
4．加強食堂管理工作。成立新一屆膳食委員會，定期召開膳委會會議；期初做好相關的索證工作；食堂人員對照菜譜合理烹調菜餚；做好食堂食品48小時留樣工作；做好食堂保潔與消毒工作；保健老師認真監督食品採購工作；園部組織人員定期不定期進行食堂安全衞生檢查，確保食堂安全無事故。
四、月工作安排
1．做好新生入園工作，把好年齡關，抓好入園率。穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
3．完成徒手操，韻律操、午間操的學習，中大班幼兒重温“感恩的心”手語操。繼續“神氣寶貝”的早操評比表彰活動。
5．政治學習：教師師德承諾、師德規範。
7．結合“教師節”、“中秋節”、“國慶節”等進行節日教育與慶祝活動。娃娃頌祖國內容待定。
9．做好各費的收繳工作。
11．進行一次保育員例會。
1．開展禮儀節系列活動。
3．第五期“香幼學苑”第3、4次、
5．抓好秋季飲食衞生安全工作，並進行一次安全大檢查。
7．進行一次食堂人員知識培訓（保健老師王喜亞）
1．禮儀節閉幕活動。
3．帶幼兒走進大自然，開展參觀、秋遊活動，讓幼兒感受大自然的奇妙和家鄉的變化。
5．進行一次消防安全演練，邀請消防大隊戰士或者派出所的消防人員來園消防演示。
7．舉辦第八屆 “冬季小小運動會”。（下旬）
9．大班年級安全教育活動。（年級組長與保健老師）
11．進行一次安全大檢查。
1．青年教師區域遊戲組織指導評比。
3．“迎新年活動”。
5．“我的孩子的故事”教育故事評比活動並參賽。
7．保育員技能大比拼活動。
一月份
2．撰寫幼兒評語，填寫發展報告單，評選好孩子、好家長。
4．做好幼兒寒假安全教育，發放好幼兒彙報單等學期結束工作。
學期計劃 篇7
工作總結：
年輕、生命的精華，文藝、生活的昇華，讓年輕的生命因為生活而昇華，文藝部責無旁貸。學院學生會文藝部在過去的半學期中各項工作都開展得有聲有色，輔助生活部成功舉辦了男生節，並且成功地組織了20xx年基礎醫學院新年元旦文藝晚會大型文藝活動，得到了領導、學院師生領導和同學的高度評價。這些來之不易的成功都凝聚了我們文藝部、學生會其他部門以及學院老師辛苦的汗水和智慧。轉眼一個學期即將過去又是一個新的學期，新的開始，我們迎來了新的挑戰和新的機遇。
文藝部是一個團結的集體，我們習慣把全體成員比喻成一隻手，每個成員就是手上一指，他們靈活、勤勞，各有特點，當把手握在一起我們就是最有力量的！回顧過去，我們心潮澎湃，展望未來，我們信心滿懷。文藝部將以創新工作，穩中求進為主題，以一種團結求實的工作作風，奮發向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，努力使下學期我部的工作有特色、有影響、有效果。下學期我部將積極響應號召，根據學期工作計劃，積極開展工作，狠抓落實，爭取下本學期有新的突破。
文藝部人員的發展，我們計劃從兩個方面入手：團隊和個人。一個部門，只靠幾個部長髮揮作用，工作是無法順利開展的。文藝部是一個團結協作的團隊，所以我們有責任調節和穩定各個部員之間的關係，讓大家擁有團隊合作的意識與能力，使文藝部成為一個團結和睦的小家庭。在平時與幹事們多溝通並總結反饋，在工作安排上，我們預計把工作合理分配並且以兩人為一小組的合作方式來完成，在工作中培養他們的團隊意識與協作能力。個人方面，我們計劃發掘每個人的特長，使他們在自己擅長的方面得到更好的發展，增強幹事們的主觀能動性，提高工作熱情與責任感，並且幫助他們養成良好的個人習慣，在工作中嚴謹認真、有創新精神、積極進取富有感染力。文藝部每個人各有所長，大家團結一致，擰成一股繩，共同使文藝部的工作更進一步。文藝部的目標不僅是豐富校園文化生活，給同學們帶去豐富多彩的文藝節目，還要用充滿熱情洋溢、充滿活力的工作姿態感染同學們，使校園更加富有活力。並且要在適時進行幹部培養。
在過去的.一學期裏，存在一些問題，例如：元旦晚會臨近期末準備匆忙，演員同學迫於考試和排練壓力，積極性不高；藝術團成員眾多而許多處於閒置狀態，沒有投入有效的工作中去，沒能為各類活動出力；
針對以上問題，我們計劃做到以下幾點：1。精簡藝術團的人員，並在招新時把方向定在有能力有熱情為晚會工作出力的同學，而不是盲目地招收文藝愛好者，使藝術團成為一個更實用且名副其實的組織，也能給有真才實幹的同學更多的機會展示自我。2。在平時工作中鍛鍊新干事，使他們在晚會中能儘量出一份力，不論最終是否能夠參加演出，對他們來説都是一種促進。3。不僅要人性化的去培養幹事們的積極性，還要把工作合理落實到每個人身上，該完成時不能含糊，否則應當受到相應的批評或懲罰4。由於文藝部的工作具有浮動性，因此不採取定期例會，一段時間（儘量保持兩週一次）的工作後會召開例會，大家交流心得闡述想法，並口頭做出工作總結，提出意見和建議，及時發現問題反饋並且解決問題，為工作注入新鮮的血液，也培養了每個人的團隊意識和自主能力。
下學期工作計劃：
活動名稱：大學生風采大賽
活動人員：新鄉醫學院全體學生
活動時間：未定
活動地點：未定
作為一項基礎醫學院承辦的大型活動，現在仍然未確定是否會舉辦。這項活動豐富了同學們的課餘文化生活，為校園文化添上了多姿多彩的一筆，給辛勤學習的學子們帶來一場盛宴。基礎文藝部會採用以老帶新的模式培養和鍛鍊新干事與新藝術團成員，使他們在風采大賽上有機會展示自己，同時也要不斷吸納采取新的思路，爭取在老的風采大賽格局上辦出新的特色和亮點，辦出與往屆不同的精彩。
學期計劃 篇8
一、指導思想
音樂活動是幼兒園藝術教育的重要組成部分，是陶冶幼兒情操，培養幼兒活潑開朗性格的主要教育形式。為更好地發揮音樂活動在幼兒園課程實施中的重要作用，確立 “以幼兒發展為本”的基本觀念，以尊重幼兒，轉變幼兒的學習方式，加強遊戲化教學，培養幼兒的學習品質，養成良好的學習習慣為主要學習目的。在上學期活動的基礎上，本學期繼續以紮實教師的基本功，熟練各種教育教學技巧，提高教師的音樂素養等方面，開展一系列的研討、培訓工作，希望教師們有更大的.收穫。
二、教研重點
1、交流總結各種類型音樂課的基本環節及師友互動的方法和技巧。
2、立足實際，着力研究幼兒園歌唱和韻律音樂教學,在研究中促進教師的專業化成長。
三、教研課題：《幼兒園歌唱教學中師幼互動的技巧》。
四、具體實施
1、學習各年齡班的音樂活動目標，和幼兒的發展水平，以問答、搶答形式開展討論。
2、每位教師提出在日常教育教學活動中遇到的困難和問題，由全組教師進行幫助解答，共同學習和提高。
3、分課型進行公開課活動，擔任公開教學的教師撰寫説課稿及教案自評材料，提高説課、評課的水平。
4、每位老師在學期內翻出一節經典課例，進行展示教學。
五、教研時間安排
九月：大班組推選一名教師承擔打擊樂音樂教學，通過集體研討備課----試教----反思----再教的模式，總結打擊樂音樂教學的基本環節及師幼互動的技巧。
十月：採用上面的模式，中班組推選一名教師承擔歌唱音樂教學。
十一月：小班組推選一名教師承擔韻律音樂教學。
十二月：通過自薦的方式進行公開教學，以公開課為例研討各種類型的音樂活動中師幼互動的方法和技巧。總結教研課題：《幼兒園歌唱教學中師幼互動的技巧》在本學期的研討果。
元月：每位教師就本學期音樂園本教研的收穫整理一篇總結。
